2.雨说.导学案
01-23
《雨说》 导学案
作者与背景:郑愁予:本名郑文韬,台
湾诗人。他的较有名的诗作大多以旅人为抒情主人公,因此,他被称为“浪子诗人”。《错误》是他流传最广的作品,在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”。
(二)预习检测
1.查字典,给下列词语中加点的字注音,并读一读。
田圃 ( ) 禁锢( ) 留滞( ) 喑哑( )( )
襁褓( )( ) 喧嚷()( )
2.解释下列词语。
寒浅:
留滞:
喑哑:
忍冬:
洗礼:
2.想一想,雨“说”了哪些话?请你在文中用横线标出。
(略)
3.“雨说”在诗中出现了几次,概括每节诗的内容,理出诗作的结构,为诗作的四个部分命名。
a.第一部分:(一至三节) :
b.第二部分:(四至五节):
c.第三部分:(六至八节) :
d.第四部分:(九节) :
4.课文的主要内容为“雨说”,为什么课文的副标题又取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”呢?
5.思考:雨说的话主要表达了什么意思?
6.提问:诗作是第几人称写作?是什么修辞手法? 好在哪里?
拓展延伸
1.写出关于雨的古诗句 (最少三句)
2.春天来了,你听了春雨对你说的话之后,想对春雨说些什么呢?