中营小学期末模拟考试
中营小学2012——2013学年度六年级语文期末模拟试卷
一、语言的积累和运用
1.用“∨”标出加点字正确的读音。
A.草茎(jīng jìng) B.瘦削(xiāo xüē) ..
C.刚劲(jìn jìnɡ ) . D.肖像(xiāo xiào) .
2.把词语补充完整并解释所填的字
( )人寻味 ( )来入梦
转瞬即( ) ( )看红湿处
3.改正句子中的错别字。
A.甲虫音乐家们全神贯注地震着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了( )
B.嘎羧用鼻尖钩住,像丢垃圾似的甩出象房,继续焦燥不安地仰头吼叫。( )
C.学校不远处的书摊是我放学后留连忘返的地方。( )
D.我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,练就我的勇气和毅力。( )
4.下列句子中加点词语感情色彩发生变化的一项是( )
A.菲格雷特总统号召人们立即行动起来,维护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不再重演! ..
B.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ..
C.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方。 ..
D.塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来骄傲和欢乐。 ..
5.对课文理解有误的一项是( )
A.《最后一头战象》全文以时间为序,写了四个感人的片段,依次是“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”,歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
B.《怀念母亲》以回忆的形式介绍了作者的两位母亲(生母与祖国),表达了作者对生母永久的悔恨和对祖国母亲不变的爱意。
C.《唯一的听众》以“我”的语言变化和老教授心理、行动的变化为线索展开叙述,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对她的敬佩和感激之情。
D.鲁迅写的《少年闰土》一文中,闰土给“我”讲了“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”四件事。
6.下列表述正确的一项是( )
A.“自己的五个孩子已经够她受的了„„是他来啦?„„不,还没来!„„为什么把他们抱过来啊?„„她会揍我的!”这句话省略号的作用是表示语意的跳跃。
B.演讲稿和建议书都是应用文,写正文前都要写上称呼。
C.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。这句话运用了打比方的修辞方法。
D.海鸥依老人的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。这句话不是比喻修辞。
7.下列语句的顺序排列正确的是( )
①微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
②忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
③皮鞋匠静静地听着。
④被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来„„
⑤他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
⑥越来越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
A.③⑤①②④⑥ B.③⑤⑥①②④ C.③⑤①⑥②④ D.③⑤①⑥④②
8.依据提示填空。
(1)此夜曲中 ,何人不起 。是诗人 的诗句。
(2)在《邓小平文集》的序言中有一句充满着爱国激情的话语,体现了邓小平强 烈的民族自尊心、自信心,这句话是:
9.请结合“人与动物和谐相处”的话题,为班级黑板报设计一个醒目的标题。
二、文言文阅读:
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得知。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
10.解释加点字的意思。
A.伯牙善鼓琴( ) B.终身不复鼓( ) ...
C.伯牙绝弦( ) D.不复鼓( ) ..
11.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。
A. 伯牙所/念,钟子期/必得之
B. 伯牙/谓/世/再无知音
C.善哉,洋洋/兮/若/江河
12.翻译句子。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
13.为什么“伯牙谓世再无知音”?
14.伯牙绝弦的故事,赞扬了
三、现代文阅读
(一)阅读课文片段,回答问题。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
15. 。他以笔为武器,战斗了一生,被誉为“ ”。毛泽东评价他是伟大的 、 、 和 。
16.从中找出一对近义词写下来。( )——( )
17.在文中的□内添加上适当的标点符号。
18.根据内容的理解填空。
(1)文中第一个破折号的作用是表示__________,第二个破折号的作用是表示__________,两个破折号在一起连用,相当于一个__________。
(2)“这样危险的经历”文中指的是____________________。
(3)“我往常的朋友”指的是____________________。
(4)“我素不知道天下有这许多新鲜事”,文中闰土给“我”讲了__________、__________、__________、__________等几件新鲜事。
(5)这三段文字在朗读时,都要读出对“我”对闰土的__________之情。。
(二)阅读短文《你也能做总统》,回答问题。 有个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一叠练习册,它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的春季作文,题目叫:“未来我是 ”。他本以为这些东西,在德军空袭伦敦时,在学校里被炸飞了。没想到,它们竟安然地躺在自己家里,并且一躺就是五十年。
布罗迪顺便翻了几本,很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如有个叫彼得的小家伙说,未来的他是海军大臣,因为有一次他在海中游泳,喝了3升海水,都没被淹死;还有一个说,自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字,而同班的其他同学最多的只能背出7个;最让人称奇的,是一个叫戴维的小盲童,他认为,将来他必定是英国的一个内阁大臣,因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之,31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的,有当领航员的,有做王妃的,五花八门,应有尽有。
布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
当地一家报纸得知他的这一想法,为他发了一则启事。没几天,书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者和政府官员,更多的是没有身份的,他们都表示,很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文
簿,布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后,布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要。他想,他也许是死了。毕竟50年了,50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时,他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说:那个叫戴维的就是我,感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,我没有一天放弃过;50年过去了,可以说我已经实现了那个梦想。 今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,我已经实现了那个梦想。今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,只要不让年少时的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。
布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上,因为他作为英国第一位盲人大臣,用自己的行动证明了一个真理:假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年,那么他现在一定已经是总统了。
19.文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来,请你选用文中第三段的三个词语来概括这些“设计”的特点。 、 、 (3分)
20.说说从这些“设计”中可以看出孩子们有哪些共同的性格特点?(2分)
21.作者通过哪两件事来刻画戴维(即布伦克特)这个人物形象的?(2分)
(1)
(2)
22.戴维(布伦克特)与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同,其原因是什么?你从他身上受到了什么启发? (2分)
四、习作:同学们,得到了同学的真心帮助,你一定很感激;得到了教师的真诚关爱,你也会感激;得到了左邻右舍的热情关心,你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的,请以“ ,我真感激你”为题写一篇习作,注意先在横线上填上表示谁的词语,如:老师、叔叔、大哥、同学„„
要求:1.把题目写在第一行,写一篇不少于500字的记叙文。
2.做到围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。