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    与《质量管理的两种理解》相关的范文

  • 01-20 管理培训学习心得
  •   我参加了省电信公司在深圳组织的高级管理培训班,在为期七天的培训过程中,我们接受到了以下几方面课程的培训。就客户服务与客户满意、绩效管理与绩效考核、经理标杆、成功人士的七个习惯及组织战略分解与落实等五个方面进行了有针对性的、高效率的培训。现将学习体会汇报如下:   一、管理理论知识方面   客户服务与客户满意,客户服务的重要性方面。在做客户关系工作中要采用多种渠道方法聆听客户心声,学会对客户进行 ...

  • 08-17 尊重和理解教师,学校管理才能更上一层楼
  •   时代的车轮,已将我们带进21世纪。21世纪是知识经济时代,教育面临着知识经济的挑战,造就一支师德高尚、业务精湛、适应21世纪教育发展的教师队伍,培养有创新精神和实践能力的新人,是每个学校管理者亟待解决并下大功夫才能解决的一个重要课题。我认为,学校领导尊重和理解教师是学校管理的关键。那么,怎样才能真正做到尊重理解教师呢?   尊重和理解教师,就要了解教师需要   教师的需要有共同的一面,也有自己 ...

  • 04-13 二年级6-8单元测查质量分析
  • 二年级6-8单元测查质量分析 第六单元 成绩分析 班级人数: 33人,到考人数: 33人,缺考人数: 0 人。 总分: 2640 分,平均分数 80 分,及格人数:30人,及格率:90%; 优秀人数:10人,优秀率:33.3 %;低分人数: 0人,低分率: 0%; 知识掌握情况分析 本次测试孩子们大部分能按顺序做下来。从测试结果中,我发现学生对已经学过的生字产生的混论,会写成同音字。总体上看对于字 ...

  • 09-03 二年级语文科测查质量分析
  • 二年级语文科测查质量分析 第一单元 成绩分析 班级人数: 32 人,到考人数: 32人,缺考人数: 0 人。 总分 82.3 分,平均分数:2716 分,及格人数:31人,及格率97%; 优秀人数: 13人,优秀率: 39 %;低分人数:1人,低分率: 3%; 知识掌握情况分析 考试时,我在班级中给孩子们安排了单人单桌,实行规范测试。在孩子们测试时,我发现,孩子们都比平时作业要认真,能做到无声读题 ...

  • 02-24 2014年第一学期化学科教学质量分析报告
  • 20xx-2014学年第一学期化学科教学质量分析报告 一、答题总体情况 本次化学科的期末考试,我校学生在答题方面的总体表现如下: 1、基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清;计算能力非常薄弱;对化学用语的表达含义不能准确理解;不会书写化学反应的方程式等等。 2、实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 ...

  • 12-18 四年级语文组期末考试质量分析
  • 四年级语文组期末考试质量分析 一、试卷分析 本次四年级期末质量检测试卷分为三大题。一、积累运用。二、阅读理解。三、习作展示。第一大题有七小题,总分为50分。分为:1、根据拼音写词语。2、选择带点字的正确读音。3、改错别字。4、选词填空。5、按要求改写句子。6、判断对错。7、根据课文内容填空。可以看出,第一大题是对学生基础知识的考核。检验学生对字词句的书写、理解和运用。涉及的面很广,而且题型灵活。例 ...

  • 06-21 谈如何正确认识和理解工商行政管理事业
  • 谈如何正确认识和理解工商行政管理事业   一、工商行政管理事业是值得去追求的事业   应该有一种感觉:工商行政管理事业是一种美好幸福的事业。何为美好?何为幸福?可能有的同志身在工商但没有感觉到美好和幸福。其实,对每位同志来讲,职业选择的空间是很有限的。不可能今天觉得不愉快,明天就换个岗位。既然走上了工商管理的岗位,就应该去珍惜,无论从事哪个职业,事业是终生相伴的。追求一项事业,是一种快乐。人的一生 ...

  • 07-11 教务处语文期中考试质量检测分析
  • 教务处语文期中考试质量检测分析 20xx-20xx学年度第二学期小学语文期中教学质量监测结果已经揭晓。为了促进语文教师教学水平的不断提高,促进各年级学生语文学习能力和良好学习习惯的形成,现就我校1-6年级语文卷面上所呈现的问题,并结合平时教学工作中对小学语文教学现状的了解和认识,在此作一质量检测分析。 一、命题说明 各年级语文试卷的命题注意体现小学语文《课程标准》和新课程的教学理念,力求多层面、多 ...

  • 07-19 期末试卷质量分析
  • 期末试卷质量分析 在本次期末检测中,五(3)班到考率100%,总分为3662分,平均成绩为91.56分,及格率为95%,优秀率为87.5%。 一、试卷分析及考试完成度分析: 试卷题型分析: 本次期末试卷分为“基础知识积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”三大部分。题目整体分布基本合理,难易适中,符合学生的知识水平、认知规律和心理需求,在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展,以适应《语文课程标准》 ...

  • 04-11 2014年春三年级语文期中检测质量分析
  • 20XX年春三年级语文期中检测质量分析 本次检测侧重于本册教材前四个单元语文基础知识的积累和应用,试题大多是从教材中选择出来的,题型比较灵活,内容比较丰富,题量和难易程度适中,基本上能检测出学生对基础知识的掌握程度和理解、分析能力的水平。 一、本次检测成绩: 本班共33人,实考人数:33人,及格人数:28人。最高分:96.5分,最低分:36分。90分以上14人,80~89分有11人,70~79分有 ...