我的母亲(苏教版八年级)

学习目标：

1．让学生感受生活中的人情美，珍惜与父母间的真挚情感。

2．结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果。

3．体会文中细节描写的作用。

学习重点：结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果。

学习难点：让学生感受生活中的人情美，珍惜与父母间的真挚情感。

学习课时：一课时

学法指导：重点朗读回忆母亲的四个片段，小组合作、探究，通过对精彩的片段中关键词语、句子的分析和有感情的朗读来准确把握作者所表达的情感。

学习过程：

一、预习导学：

1．字音互填。

piē见（      ）        niè手niè脚 （       ）       唏唏嘘嘘（       ）

biē气 （      ）       震shè（       ）            女红（       ）

bì端（      ）        shè影（      ）              歉疚（       ）

2．由于母亲在作者十三岁时就去世了，母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，分别是什么？请用自己的话归纳。

3．文章通过许多细节描写来塑造母亲的形象，请摘录给你印象最深刻的一句并作点评。

【句子】

【赏析】

4．除书本和教学案中的问题以外，请你提出一个有价值的问题。

家长签字：

二、课堂助学：

1．创设情境，导入新课。

2．整体感知。

(1)自由朗读课文，体会文章细腻、真挚、深沉的语言。

【要求】朗读时划出感受较深的句子。

(2)文章中共写了关于母亲的几件事？给你感受最深的是哪一次？请从选段中摘录相关的句子并用简明的语言作评析。

3.结合语境体会语言，感受人物形象。

（1）作者在文中写了几件事，分别是什么？用自己的话归纳。

（2）你认为作者的母亲是怎样的一位母亲？你喜欢吗？结合文中的语句和你的体验说说理由。

（3）朗读你最喜欢的句子或语段，并说说你喜欢的理由。

例如：“ 我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如 泉涌地哭着。”

理由：母亲既疼爱儿子，又希望儿子上劲，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待，这进一步表现了母亲对子女的爱。

4.结合自己的生活体验，说说你与父母的亲情故事。

5. 教师总结：

本文深情地回忆了关于母亲的四个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。

三、课堂巩固：

学完本篇文章以后，你是否对母爱有了更加深刻的理解呢？生活中的你也是一个有心人，请截取一个小片段，通过细节描写来体现母爱的一个侧面。

（150字左右）

四、拓展延伸：

阅读《我的母亲（节选）》，并回答问题。

我在这9年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事……

但这9年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处。她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股，”（跌股便是丢脸出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住。她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。家中财政本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小就是败子，吸鸦片烟，赌博，钱到手就光，光了就回家打主意，见了香炉就拿出去卖，捞着锡茶壶就拿出去押。我母几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有一大群讨债的，每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。大哥早已避出去了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。我母亲走进走出，料理年夜饭，谢灶神，压岁钱等事，只当做不曾看见这一群人。到了近半夜，快要“封门”了，我母亲才走后门出去，央一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。做好做歹的，这一群讨债的才一个一个提着灯笼走出去。一灰儿，大哥敲门回来了。我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。这样的过年，我过了六七次。

大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。她们常常闹意见，只因为我母亲的和气榜样，她们还不曾有公然相骂相打的事。她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看；二嫂生气时，脸色变青，更是怕人。她们对我母亲闹气时，也是如此。我起初全不懂得这一套，后来也渐渐懂得看人的脸色了。我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂还难受。

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里闯荡了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。

1． 伟大的母亲总是平凡的，作者笔下的母亲是哪一件事最令你动情？谈一谈理由。

2． 你认为作者的母亲与你的母亲有哪些相同之处？

3．记叙、描写中的议论常起到深化中心的作用，请你找出文中议论的句子，体会作者所饱含的情感。

4． 有人说过：“母爱，是人类最高尚、最纯洁、最美好的感情。”学习了这两篇关于“母爱”的文章，请你真挚地对母亲说几句话，以告慰她的辛劳。