血流的管道----血管
鸡西市第四中学2012—2013年度下学期初一生物导学案
第四单元 第四章 第二节 血流的管道—血管
编制人：姜秀英 复核人：张 宏 使用日期： 2013. 4 编号：10
【授课模式】目标导航 双主高效
【学习目标】 通过自主学习能够尝试描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能
特点；通过合作探究尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况；
能够区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。
【重点与难点】区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况
【学习导航】自主学习前，首先熟悉教材P56本节课所要学习的知识要点；详
读教材，联系生活实际，结合书中插图及多媒体完成学案内容。
【自学教材 尝试记忆】：
1、动脉是管壁较 ，弹性 ，将血液从 输送到 去
的血管。
2、静脉是管壁较 ，弹性 ，将血液从 输送到 去
的血管。
四肢静脉的内表面通常具有 的静脉瓣。
3、毛细血管管径非常 ，只能允许红细胞 。它是由 血管分支而来，最终又汇入 血管中。
4、动脉血管内血流的速度 ，静脉血管内血流的速度 ，毛细
血管内血流的速度最 。
【合作交流 尝试探究】
1.阅读教材P57-P59内容，尝试相互解释三种血管特点、功能，并回答下列
问题：
（1）什么样的血管叫动脉？动脉血管有什么特点？
（2）什么样的血管叫静脉？静脉血管有什么特点？静脉瓣有什么作用？
（3）什么样的血管叫毛细血管？它适于进行物质交换的特点有哪些？
2. 在抽血或输液时，针刺入的是什么血管？为什么？
为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶管捆扎起来？会出现什么现象？
请解释这样做的理由。
【夯实基础 尝试练习】：
1．在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）
A．动脉、静脉 B．静脉、静脉 C．动脉、动脉 D．静脉、动脉
2.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ）
A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换
C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换
3.血液在血管中的流向是（ ）
A.静脉→动脉→毛细血管B.静脉→毛细血管→静脉
C.动脉→静脉→毛细血管 D.动脉→毛细血管→静脉
4.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）
A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小
C.其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行
5. 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（ ）
6.小明上臂外伤出血射而出，说明可能伤及，应该在受伤处的止血。（ ）
A.动脉血管，近心端 B.静脉血管，近心端
C.动脉血管，远心端 D.静脉血管，远心端
【达标训练 尝试提升】
1.根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：
（1）观察前，需用__________的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：___________________。
（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：②所示的血管是__________，③所示的血管是_______。
（3）血液在标号_______所示血管中流动最快；红细胞在标号_______所示的血管中呈单行通过，以保证_______________的顺利进行。
2.教材P59练习。
【课后反思】