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    与《文章不为稻粱谋》相关的范文

  • 10-19 让我们做个"冲浪"高手
  • 让我们做个“冲浪”高手 -新年,写给新教育同仁们 朱永新   何谓新教育?   新教育新在哪里?   我们为什么要做新教育?   新教育能给我们带来什么?   新教育能为我们这个时代做点什么?   亲爱的新教育的同仁们,我在问你们,我也在问我自己。每逢岁末年关,我总要不断地追问这些老问题。答案越来越清晰,使命感也就越来越强。   因为使命的驱赶,因为新教育,偶然间对着镜子,看鬓角的头发日渐斑白,想 ...

  • 07-01 社会实践报告:春游绍兴
  • 社会实践报告:春游绍兴 春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来,咏春,颂春,伤春,惜春的动人诗篇在文人志士之下不计其数,在这万紫千红的季节里,路边的野花开了,过往行人的衣衫薄了,我们的踏春又开始了。 -题记 乘车去追寻名人足迹,造访中国近代文学先驱鲁迅故乡-绍兴,跟着课本游绍兴,在徜徉古城风情的不知不觉中,寻找课本中那些难忘的画面。参观鲁迅故居,进三味书屋、百草园和寿家台门,探寻鲁迅书桌上的“早 ...

  • 09-30 孩子满月宴致辞
  • 孩子满月宴致辞 尊敬的亲朋好友,各位来宾,大家好! 首先,我代表全家,向在百忙中,在这么炎热的天气里来花旗酒店赴宴的各位宾朋,特别是来自苏州昆明成都重庆的朋友,表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 “十月怀胎家人盼,一朝分娩龙儿来”,在龙年的七月二号下午一点半,一个小生命,带着对未来的向往与憧憬来到了这个五彩缤纷的世界、走进了这个充满温馨幸福的家庭。三十多天来,我们谢氏家族及陈氏亲戚朋友对小孩子献出了无限 ...

  • 12-15 对联鉴赏浅谈
  • 对联鉴赏浅谈 鉴赏楹联是学习楹联比较高级的阶段,不会鉴赏,不能算是成熟的联手。初学者往往对此望而生畏,不是无话可说,就是东拉西扯不得要领。其实,鉴赏楹联没有多少神秘,就是把自己读联的心得体会说出来而已。如果说有差别,那就是眼界的差别。 一、读联 个人觉得,鉴赏的前提是读联,把对联读懂。读联,往往需要做如下工作: 1.读懂联中的的字词,这一步往往不难,汉典或百度即可解决,不再赘言。 2.读懂联中的典 ...

  • 02-10 作文批改评语大全
  • 作文批改评语大全   能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.   全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣   本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓, ...

  • 09-28 如何提高写作能力
  • 如何提高写作能力 提高写作能力,各个单位都很重视。多数单位采取的形式是请人授课,多数效果一般,主要是没能入心入脑。切实提高写作能力,是很困难的事,因为需要具备的因素较多,一般人坚持不下来,提高很慢,也慢慢失去进取心。对于写文章,特别在起步阶段,需要在四个方面引起注意。 一、文章的标题。写文章总框架上是总、分、总,段落上要上下贯通,每个段落内部要逻辑清晰,小学生写作文就开始学,说起来简单,但做好了有 ...

  • 01-06 第四章现代文阅读第五节分析文章的结构层次和表现形式
  • [第四章现代文阅读] ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...

  • 03-24 在读书中学写作
  • ·在读书中学写作   读书的目的是多种多样的,有人从中学习知识,有人从中认识人生,有人从中学习写作。本文仅从学习写作的角度说说如何读书。从写作角度来看,读书可从以下三个方面进行:学思路,学技巧,学语言。   先说学思路。文章的好坏,首先决定于是否有思想,而思想是建立在一定的思路上的。思路实际是一种思想,是一种视角,是一种如何切入问题的方法。好文章之所以好,最起码是因为有思想,也就是说有较好的思路, ...

  • 12-24 中考议论文阅读指导
  • 引入:1、议论文的特点:以议论为主要的表达方式,可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张。 2、议论文的三要素:论点-对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种,有的议论文只有中心论点,有的议论文中心论点、分论点均有。 论据-对论点进行论证的材料、依据。 论据有事实论据(代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等);道理论据(自然科学的定义、定理,名 ...

  • 01-29 如何设计手抄报
  • 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程,深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“20XX年首届全国中小学生手抄报大赛”,许多学生积极参与,取得了一定的成绩。 在这里,我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作,大体 ...