五好小公民"少年向上"主题活动方案
月山广村小学争做“五好少年”
活动实施方案
为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，我校决定在全校举办五好少年主题教育活动，现将有关事项安排如下：
一、活动内容：
1．组建主题活动工作小组，制订主题教育的专题活动计划，安排日程表。
组 长： 陈富才
副组长： 刘成立
成 员： 各班班主任老师及任教老师 途径积极宣传五好少年主题教育活动的目的和意义。
3.开展读书活动。结合爱国主义读书教育活动和班级实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来，语文老师要做好阅读指导。
4.开好主题班会。目的是为了激发学生争做“五好少年”，即“小伙伴”、“小主人”、“小帮手”、“小标兵”、“小卫士”。
5.组织社会实践。各班级组织学生参加形式多样的社会实践活动，引导学生在实践中感受真善美，宏扬真善美。
6.开展征文评比。在开展读书、组织主题班会、组织社会实践的基础上，组织全校学生以“争做五好少年”为主题的读书实践征文活动，并将学生征文于期中前报送学校，参加全校征文评比。
7.举办讲故事比赛。围绕“争做五好少年”主题教育活动，举办讲故事比赛。 8.各班级认真总结本次“争做五好少年”主题教育活动开展的情况，写好活动总结，整理好活动资料。 2.积极做好宣传教育工作。学校将利用广播、黑板报、家长会等
二、活动安排：
本次以“争做五好少年”主题实践活动分两个阶段进行：
第一阶段：开学初活动启动阶段。
第二阶段：组织征文、演讲、评比阶段。
第三阶段：班主任发动全体同学，参照 “五好少年”中“诚信之星、爱心之星、安全之星、环保之星、乐学之星”的各项要求，在学期末评选出各班的“诚信之星、爱心之星、安全之星、环保之星、乐学之星”各2名。
第四阶段：我们将对获得“五好少年”和“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”进行表彰。
三、评选办法：
1、各位同学参照“五好少年”评选标准来要求自己，并积极行动起来，争取获得其中的荣誉称号。
2、学校统一每人派发一本设计好的“五好少年手册”，同学们按照手册上面的内容自己记录自己的事迹。例如，小红同学今天在走廊上掉了一只笔，小明同学帮她把笔捡起来并还给了小红同学。这符合“爱心之星”的条件，小明同学就可以把这个事件记录在“五好少年登记本”里。一周内累积达到3件好人好事，就可以汇报给班主任，由班主任在班级“五好少年评比表栏”上贴一朵红花。累积红花最多的就能获得本班的“爱心之星”荣誉称号。
3、班主任要根据同学们的表现，公平、公正地选出符合“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”的人选；
4、如果同时获得“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保
之星”、“乐学之星”这五个荣誉称号的同学，即被评为我校“五好少年”。
5、期末前，请各班主任确定好名单，并填写好附件2.（广村小学“五好之星”推荐表）交到少先大队进行统计。
四、工作要求：
1、各班要高度重视主题教育活动。要把争做五好少年活动与班级工作紧密结合，与学生的养成教育紧密结合，并精心组织实施。
2、加强指导和检查。各班要根据学校制订的主题教育专题工作计划切实加强各环节活动的落实。
广村小学学校
2015年9月