2015新课标考试英语卷2(1)

小学英语课标及专业知识测试试卷（二）

第一部分：课标理论（共90分）

一、填空（共30分，每空1分）

1、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_______ 、_______、 _______、 _______等方面的技能以及这些技能的综合运用。_______和_______是理解的技能，_______和_______是表达的技能。 2、英语语言知识主要含：_____ 、_____、语法、_____和功能。 3、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________，情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。

4、______级为6年级结束时应达到的基本要求，课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周________次教学活动，周课时总时间不少于____分钟。

5、英语学习具有明显的_______和________特点。

6、语音教学应注重_______与______，______与______相结合，不要单纯追求单音的准确性。

7、语言技能二级目标要求学生能在口头表达中做到发音清楚，语调________达意。

8、终结性评价应采取口试、_____和_____相结合的形式，综合考查学生的语言运用能力。

9、英语课程应根据教和学的需求，提供_______、______、_______的英语学习资源。

10、能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句，是___级语言技能中____的要求。 二、选择（共20分）

（一）单项选择（共10分，每题2分）

1、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中（ ）的目标要求。

A、一级语言技能 B、一级知识目标 C、二级语言技能 D、二级知识目标

2、语言知识二级目标要求学生了解语言包括连读、节奏、停顿和（ ）。 A、意群 B、重读 C、语调 D、语气 3、新课标中二级语言技能对于读的要求是__________。

A、能在图片的帮助下读懂简单的小故事 B、能初步使用简单的工具书 C、能读懂简单的故事和短文并抓住大意 D、能认读所学词语 4、能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料是新课标中__________的目标要求。

A、一级语言技能 B、二级语言技能 C、一级知识目标 D、二级知识目标

5、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能正确 __________；能模仿范例写词句。

A、朗读课文 B、背默课文 C、表演小节目 D、书写字母

和单词

（二）多项选择（共10分，每题2分）

1、评价建议中指出：英语课程的评价要尽可能做到（ ）。 A、评价主体的多元化 B、评价对象的多面化 C、评价形式的多样化 D、评价目标的多维化

2、形成性评价可采用与课堂教学活动接近的形式以及_________等形式。 A、平时测验 B、学习档案 C、访谈 D、问卷调查 3、下面几项哪些是二级课程总体目标的描述？（ ）

A、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。

B、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 C、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 D、能根据所学内容表演小对话和歌谣。

E、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事、并讲述简单的故事。 F、能根据图片或提示写简单的句子。

4、终结性评价应采取______________相结合的形式，综合考查学生的语言运用能力。

A、口试 B、听力 C、笔试 D、面试 5、平时的教学要避免_____________的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。

A、为考而教 B、不考不教 C、考也不教 D、以考代教

三、判断（共10分，每题1分）

1、.在设计“任务型”教学活动时，教师应注意：活动要有明确的目的，

并具有可操作性。（ ） 2、工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。（ ）

3、英语课程要体现以教师为主体的思想。（ ）

4、终结性评价应着重检测学生的考试成绩，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面。（ ）

5、能在教师的帮助下表演小故事或小话剧，是二级语言技能标准中说的要求。（ ）

6教师不能对教材内容作出任何补充和删减。（ ）

7、评价是及时监控教学过程和教学效果的重要手段，教师要正确处理二者之间的关系。评价要服务教学、反馈教学、促进教学。（ ） 8、在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。（ ） 9、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的保证，情感态度是得体运用语言的基础。（ ）

10、二级语言技能玩演视听标准中要求能学唱简单的英语歌曲和歌谣15首左右。（ ）

四、简答：（共20分，每题5分）

1、义务教育英语课程的设计思路是什么？

2、 简述义务教育阶段英语课程的总体目标。

3、一级课程总体目标描述是什么？

4、 简述情感态度的二级目标。

五、论述题（10分）

请阐述义务教育英语课程标准实施建议中的评价建议。

第二部分：专业知识（共10分，每题1分）

（ ）1、It’s 8:30. It’s time _______ have English class.

A. for B. to C. at （ ）2、Tom sent me ______ e-mail last night.

A. a B. an C. the

（ ）3、 I can see some ______ on the top of the mountain.

A. vegetable B. sheeps C. children （ ）4、—— What are you doing?

—— I ________.

A. can listen to music B.watch TV C.am reading a book

（ ）5、 You look much ______ than before.

A. fine B. better C. best

（ ）6、 —______ , Bill?— It’s June, 22nd.

A. What day is it today ? B. What’s the time now ? C. What’s the date today?

（ ）7、当学生正确回答你的提问后,你应该说________

A. Go back to your seat, please. B. Well done! C. Be quiet. 8、Write it on the blackboard.（翻译）_________________________________ 9、Work in groups.（翻译）_______________________________________ 10、想让学生再说一遍时，你会说：_______________________________