社区体育考试大纲
《社区体育》考试大纲
课程编码：04020402
课程类别：任选
总学时数：32学时
学 分：2学分
一、考试要求
本课程是一门基础理论课程，考核的重点是考查学生对社区的概念、社区体育的概念、城市社区的活动场所、农村社区体育的开展、各民族的体育特色。具体考核要求分为以下几个层次：掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析社区体育开展情况得好与坏、初步设计社区体育活动计划和解答全民健身的相关问题。理解：要求学生能够较好地理解和掌握社区体育的活动人口、活动项目，并且能够进行简单分析。了解：要求学生能够一般地了解我国城市社区体育与其他国家社区体育发展的差距。
二、考试内容
绪论
1、社区及其相关概念
2、社区的发展历史
第一章、社区基本理论
1、社区的概念、特征、分类
2、社区的基本功能、社区发展的理论
第二章、我国城市社区服务
1、社区服务的起源、特点、我国社区服务的发展
2、我国城市社区建设
3、全国社区建设试点概况和基本经验、单位制、街居制和社区制
第三章、社区体育基本理论
社区体育概念、构成要素、分类和特征
第四章、我国城市社区体育
城市社区体育的现状特点、我国城市社区体育的发展趋势
第五章、我国农村社区体育
农村社区体育的概念、影响农村社区体育发展的主要因素、我国农村社区体育发展趋势
第六章、我国小城镇社区体育
我国小城镇社区体育体育活动的影响因素、发展趋势
第七章、社区体育工作的基本理论
1、社区工作的目标、特征、模式
2、我国社区工作的发展历史、社区体育工作的原则
第八章、社区体育工作过程
社区工作的过程、社区体育工作关系的建立、社区体育行动的实施等
第九章、社区体育管理
1、社区体育管理的原则、社区体育指导员的培养与管理
2、社区体育经费的筹集、大中型综合性社区体育活动和竞赛的组织
第十章、国外社区体育
日本、美国和新加坡三国的社区体育组织与管理
三、考试方法
（一）考试方式
平时考查与期末考试相结合。平时考查主要在教师指导下，学生通过自学、独立研究、参加专业教学实践等某个或若干个环节来完成。平时考查方式由任课教师掌握，可根据教学内容通过论文作业、读书报告、教学实践报告或教学参观报告、研究综述练习、材料分析、提问练习、期中考试等各种方式进行。期末考查由任课教师根据课程实际情况，采取专题论文方法进行考查，字数在800—2000字之间，论文选题结合与社区体育相关的热点及新问题。
（二）考核成绩比例
1出勤成绩及课堂表现：（1）全勤：10分；（2）缺勤1次，扣2分；（3）无故旷课5次以上，取消本次课程成绩。
2作业成绩（10分）：依据学生作业的实际得分计算。
3期末考试成绩（80分）：依据考试实际得分计算。
（三）考试要求
1命题范围以教学大纲和人才培养目标为主要依据，重点考查学生职业素养和职业技能的掌握情况；同时，也要检查学生对本门课程基本理论、基本知识、基本技能的理解和掌握情况，也要通过相应难度的试题，检查学生的独立思考和分析能力。
2试题的类型可以根据课程特点，采取技能测试、案例分析、专题论文等试题类型。
3试题的内容要科学无误，既能体现知识要求，又能体现能力要求，特别是对学生综合能力培养的要求；知识点、能力训练点分布合理，难易适度，有层次感和阶梯性；能联系社会、生活实际，体现知识的应用。
四、参考教材：
教材：王凯珍. 《社区体育》，高等教育出版社，2005
主要参考书目：
[1]李相如等. 《社区体育指导》，广西师范大学出版社，2006
[2]上海市体育局. 《社区体育指导员培训辅助教材》，复旦大学出版社，2005
[3]夏建中. 《社区工作》中国人民大学出版社，2005年，普通高等教育“十五”国家级规划教材，21世纪社会工作系列教材
[4]于显洋. 《社区概论》. 中国人民大学出版社，2006年，教育部高等学校社会学学科教学指导员委员会推荐教材，21世纪社会学系列教材