记承天寺夜游学案
《记承天寺夜游》学案一
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐
者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,
水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
一.《记承天寺夜游》选自 ,作者是 朝的 。本文的体裁
属
二.解释下列加点词:
解( ) 欣然( ) 行 ( ) 念( )
乐( ) 遂( ) 寝 ( ) 相与( ) 空明
( ) 交错( )盖 ( ) 但 ( ) 闲人( )
三.翻译句子:
1.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
2.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
3.但少闲人如吾两人耳。
四. 阅读理解:
1. 本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括
为 。
2. 本文写月突出其 ,写境突出其 ,写影突出
其 ,写人突出其 ,写情突出其 。(请用一
个字回答)
3. 作者为什么会想到夜里去寺庙游玩?
4. 作者是怎样描写月色的?
5. 段末几句抒写作者的心情和感受,点睛之笔是“ ”二字,反
映了他失意苦闷而又自我排遣的心理活动。
6. 作者夜游时的感受是怎样的?文章主要表现了作者怎样的心境?
答案 记承天寺夜游
一. > 宋 苏轼 散文
二. 脱下 高兴地 步行 (散步) 考虑 高兴 (解闷) 于是
睡
共同(一起) 形容水的空无澄澈 纵横交错 大概 (原
来是)
只是 清闲的人 我们
三. 翻译:
1. 想到没有人与我一起欣赏, 就去承天寺寻找张怀民。
2. 月光照在院中,如水一般清澈透明,(看到)水中(仿佛)藻、荇纵横交错,
那大概是竹子和松柏的倒影啊。
3. 只是缺少清闲的人,就像我们两个这样。
四. 理解阅读:
1. 第④句 庭中月色(月色如水 月色空明)
2. 明 静 形 闲 空
3. 因为月色很美,去寺庙寻张怀民一起赏月。
4. 发挥想象,用两个比喻来描写月色。 月色如积水空明;竹柏如藻、荇交
横 。
5. 闲人 6. 清闲 旷达(豁达)、乐观
《记承天寺夜游》学案二
内容理解:
第一段:
1、“”。写出作者夜游承天寺的原因。
2、“”。写出作者在寂寞中求伴侣。
3、“”。写出这一对朋友情感的相似,表现了作
者心情的舒缓。
第二段:
“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”写出
。
第三段:
1、“何夜无月?何处无竹柏?”它包含着作者到 。
2、“但少闲人如吾两人者耳”。这一句看似平淡,意在点睛。这句话有两层意思,
一是:
。
《记承天寺夜游》
内容理解:
第一段:
1、“解衣欲睡,月色入户,欣然起行”。写出作者夜游承天寺的原因。
2、“遂至承天寺,寻张怀民”。写出作者在寂寞中求伴侣。
3、“怀民亦未寝,相与步于中庭”写出这一对朋友情感的相似,表现了作者心
情的舒缓。
第二段:
“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”写出庭院中月光的清澈透明;
月下美丽的竹柏倒影。
第三段:
1、“何夜无月?何处无竹柏?”它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟
到人生哲理在痛苦中又得到某些慰藉。
2、“但少闲人如吾两人者耳”。这一句看似平淡,意在点睛。这句话有两层意思,一是:那些追求名利的小人,趋炎附势,奔走专营,陷入宦海而难以自拔,不能领悟者清虚
冷月的仙境。二是:表现了作者安闲自适的心
学案三
记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐.
者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,....
水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就) ..
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起) ...
2.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)
3.本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为:□□□□。(3分)
4.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
答案
1.2分 A
2.3分 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
3.3分 ④(即“庭下„„盖竹柏影也”) (1分) 概括:庭中月色(或:
月色如水、月色空明)(2分,只要能扣紧“月”来概括即可给满分,
其余酌情给分)
4.2分 旷达(答“豁达”也给2分;答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)