论体育与体育文化_郝勤
上海育学院体学报( 2120 5年 出版)月
3第6卷第 3 期
2012 年 5月
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M3ya 2021
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R专论题坛
论育体与育文体
郝化 勤
(成都 体育院 学新系, 四川 闻都 成61041 0
)摘
要
从
前中当体育文国建化设度角发出, 述阐育与体体
育
原点问的题。 要说体育清与体文育化的联系与区别 就不得,不先及涉 一 。外关中于“体育 ” 个最基本问题,的 是何就“体谓育 的定” 义可汗谓牛充栋 ,本而文并打算就体育不定义的概念进行深入与讨 论。为了区分育体与体育化文 这2个 同不的概,念兹 用几 例引前欧当较美典型为的育体义定。 一其美是学者国杰· 科克 《体育社学会— ——题与议议争 》所著 一利书的定中义:“运 ( s动pot)r是 度制化竞的技活动 它包,括体体能个活的力发或者 挥相对复杂性的身体技的运用巧,个体参与 动受运个体自身的 愉” 其二是国学美罗者 悦和纳部回报两方面外因素的激 。励 体《育运中动社的学会问题 》 ·德B伍兹· 在书一的中表:述 在“美, 北体( s育pro) 一般被定义为t组织有竞技性活动的, 运 并且按照一用列确定系规的则决定 体身能技和特殊备设器或,材[
2]” 胜。负其 是欧三委员会 盟207 年0 1 月颁1的布《体白皮 育[1
文]的概念化及关系。其分 析术界学用的使体文育概念与化 体重点论述当前并国体中文育化 实践育中体文育化念的差别,概建设的 内及涵迫切要解决的需问。 关键词题体育 ; 体文育;化概 ;念体 育文建设 化G800 文5标志码献 A 中图分类号
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48 ( 92021) 03 00300 文章4号编 100-
O0n poSrt ans Spdotrs Cltuuer ∥HOA Qni
Absrtcta This ppera anlazesyth eoncepct fo post ran spdort clutru asew e llas t herel aiotnhsipbet wee them.n lAs o,it xpleorest ehd iferfecnse f dofeiitinon no postrscu tlreu inl itreryac riceland soptrpra tcice .Fnially ,i tofcuss eno htede eper manine gin hCneies porsst cultreuc nstrouciontas w ell a shet poblems to re sblveod K.yew odsrc notsrucion tuAtoh’rs a ddrse Dspaermetntof Jo rualnims C,ehgnd uSpor tUinvreity ,Cshegdu n10064 ,1Sihucn,Chiana 208 0北年京奥会后, 运中国入进建设了育体国的强阶段。 新在 002 年91 2 月绍于召兴的全开体国育展战略发讨研上会, 国家 技体竞育和 体体育局局长刘总首鹏将次体文化育群与众体、育 产业等并育为建设列体育国的强重要作与工任。务201 年1 7 月 国,体育总局家成都在开了全召体国文化育设建作会议工。同年 10 月在的的党七届十中全会上,六党 央提中了推出社会动推动 主义文化大发和大繁展荣的任务目和。标 在的形势下,新促 进体育文建设化已成经为我体国事
育业的重任务与要目标。 “育文体 ” ?化 么是什 体“育文建化 设 ”“育文体然 ,而什 么是 和 ?它与全们民身、 化工健作 竞”体育和体育技业的关产系什 是么 ?这是从些术学到实界践作工中期长没搞清有的问题楚本。 文力结图学术合关于体界文育的化研与当究中国的前体育文化建 设 探讨,梳理和体育体与文化的育概及其关系。 s念port;sspo rst ultcue;r cocnetp;s pot crlutuer
书 中》对育体 (sport) 的义定“自:发或组织地有参与 旨在,改善 体或能进心智健康促 ,洽融社关系会或在各级赛竞夺中标的所 有形”的式身活体动
。[ 3]
体总来, 看在国际上目均前通用 行spotr 词来表一达体“ 。上述 在 例3有关“ 育” 育体”的定 义中 前 2 ,例将 postr 定为 义制“化的竞度活动 ” , 或技“组织有竞的技活性 动 ”表代了美欧 即体育主体的竞技;是 而者后 将spotr 的传统对spor t的义定 ,“所形有式身的体动活”, 内扩大到涵了 认为要只为了增进身是 心康健、促进社会和谐 在及比赛中取胜利夺身的活动, 体属均于 spro t范畴的。 论无技在竞体中占有何种位育置, 育有体 3 最个核心的概 念属性 目的性:、身 体活和直接参与。动换言之 当我们说某, 人参加育体活动某人或欢喜育体时 指的,是就人此身亲与到参 某旨在种增健康或者进胜的身体活动取中 强。目调的、性 接参与直性和体身动活性对我于界定们育体 体与文育的化系异关重常; 因为正要是这界定种, 们能够把我运动 者观赏与区者分开 同样也,够把体能比赛及育育体身活 健与体动新育、闻电视转播、 育体影电 、体雕育、 体塑育建筑 、体 育标、志体 育告以及大广赛型的开闭幕事、 啦式操啦 发奖仪式等 、区分开笔。认者为,前者是 体育, 后则者体育是文化, 即体育在文化艺 术等领域延的伸, 者是或体的育衍文化。生 了为进一说明体步与体育文育的关化系,我们可 以古以 希腊奥会为运。古例腊奥运希会以竞是比赛为技心的核,但 运 会并奥不仅只是仅技。希竞腊在人赛比举前行重隆、 严庄祭典 仪的式 ,比期间举赛行军冠发奖式。 仪外另, 为了念纪歌颂那和些伟大 的胜优者 ,还要请著最名雕的塑家为其像。 塑奥在运会
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体
是人育接直与参有目的的的体活身动
体是什育?么体育文 化是什么又 体?与体育育文的化
关“
体育文化” 系是 么?什这 3问题大概个得算是上研究实践 和200 6;修回日 : 期20213072 稿日收:期 012), 作者简2: 郝勤( 1介559男 ,山大西同, 成人都育体学院授教 博 ma,il :h9c9@ 士生 导 师 T;l:e( 02 8) 8505234 8 E,ina.s omc
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论体育 与体育化
第文3 期
期间
, 要还在场外举赛各行文种学、 术、艺诗歌 、 剧戏等活动 如。果今天以概的看念 ,古腊希奥运的竞会比赛技体育是 而,上 其述活动他属则于体育文。 1896 年化, 拜顾正是旦古希在腊运会的启发下,奥 围绕现代奥 运的会比而赛设了开立闭式幕、 点燃火圣式、仪发奖仪 式等 ,设了奥计运的会标、 会旗会、会歌、 格、言 号口和念纪邮等; 他票还创 了立奥以林克主匹为义核的思心体系,想 下写了脍人炙 口《育颂》 , ,体 定制《奥林匹克宪了章 》成 了立国际奥委会 组的 , 织办创了杂等志。如果各类说项目比赛的是运会奥核的, 心闭幕开、式会标 、 旗会、会 歌等则属现于奥运会特代的体育有 文是现奥代会的一大特色运,化 。育与体体文育的完美结合, 化对现并体育实践产生了巨代而深远大的影。响 上综所述, 体育就是直人接与的参 有目、的身的体活动。 体 育文是体育化其他在化形文态与样式中的延 伸。体育与 体育文化 是心核化文与衍生化文关的系 之所。说体以文育是体育化其他文在形化态与式中样的延 指是的如哲学诸、仪 式、 新、闻 视电、 电影、 文学、戏 、剧 塑、雕伸, 音、 美乐、 术舞、 演出蹈等是独均立的 、与体育行平文化形的 态与式。当样们我运这用些化文形式来现和表播体传时, 就育形 成丰了多富彩的体文育。显然, 公众化欣在赏和享这受体些 文育衍化生品,时 并未正参真与体实育践 ;为因公众既没有身亲参与到某一体育项目的比 或活赛动中, 也有没产有目生的身的体 动作 。体育 ” “体育文“化” 从上述 意来义,说现代 育是由 体 共 现与代育体有其 构同的成社会现象与践活实动我。可们以到,看 定稳社的文化形会即态身活健与竞技比赛动。 所 有体育比的赛与体 育活都动必然有附鲜明体育文的色彩化与素要 :思 想从、 观、 念精神、 规、则组 织 、管理 到,识、标口号、 旗 帜、开 闭幕 闻、 宣新、传 广告 、服、 纪念品、饰 传宣手、册 啦队等啦。 等 可、 式说,以 今只要天去加体育参比或体赛活育动 哪,怕观看一场是 赛球, 们我都必须与体育文化生关系,产从服 装 、用品 器械、 、 馆到所有场宣传品 。体育化不仅文构成了代现育亮丽体的景线风 ,重更要 的, 是体育文化将体育比赛体育与动活进了艺术行和商化化包业装 ,产生大了体量育文的衍化产生。如大型赛事品的开闭幕 演出、 比式期间的赛啦啦操、 电或视网络视频的育体赛转事、播 体 新育报闻、 道体育电影、 体杂志、育体 育籍书 体育、子游戏、 电 电子体育
竞技等体育。化文体育使得更加愉悦和变更魅力, 更具容 易作艺术品为商品和推市向场和众。公
运用
文化学 社会学、、历史学 、传播 等社学会科的理论方法学研究 育体, 很少体从育践的实角度注体关文育究竟化是么。 我什 们应学术界将研的究体“文化 ” 育与育实践中操作性的“体体“体育 化文工 作”或 区分 开来。一般 言而 前,者为育文 建设”化 广义的或理论者层面体育文的化 ,后则是狭者义和操的作面层的体 文育化。 我先来看学们视野下术义的体育广化文概。 念 要说明,么什“是体文化 育” 就可避不地免要及什涉是 么“化”文。与 体育“”“文 化” 一样, 于关 定的义与念概 ,在学界 术也有多种释与解点。观在 早02 世纪5 0代年, 国美文化类人 《文学: 化种各义定概念的 与者A·L 克·罗与 C·伯拉克克在 就洪列、举归 纳了当时出现的16 0 多种有关文化 评述 一》书中 的,定义 。学界术般一较公为认的文定化是义19 世纪英国名人著类学 家爱德华· 勒在泰其原始文《化 》一中书 出来的 :“文 化,提或 文明,就 其泛的广族民学义意说来 ,乃是包全括的部知识 信、、 艺术仰 、道德 、法、律 俗以及作风社会为成员人的所掌 ”握A · · 克罗伯L 和接的任受其何他的能才和惯的习复杂整体。 文“ ”化与 C克·拉克综合洪 比较、研究和各了有种关的 说界 通后符过的使 号为认“文化包括:各外种的显内隐的行和为式, 模而习得或用传,授 且并成构类人体群的著成就显 。此成就括包 们制造物品的他具体式和样由传统历史或衍、生选 择得到的 ”思想观 念及值价成组基的本核心, 其中以价值为最重要。
[尤 6 ]5 ][ [4]
于文关化的征, 学特界较为一致的观点有术以几下: 种文化是人类创 造和的持的有 文;化有具享性; 共文化可是传与 承为行内隐与的想、 制思、 度习 习得可; 的化包括外在的物文、质信 、 历史、仰艺 术等; 化文具有共与性性特 文;化人类是 社、 俗包括国家和民生命力族、 创力造凝聚和的深力来层, 源人 是会, 历类和社会史发的展本根力动。 “育体文”化 “为文化视角作体的 育 最早”主是 要样这一个A · L · 克 伯与 罗概而为念术学使用,界即根 据德华爱 · 泰勒 C、克·拉克洪人等的文化义,定从 历传史、 社统会形、态 生方活 式 意识形、态 、教信宗等角度仰阐和研释体究育。 根 通行据的 文定义,化 合体育的一般结定, 我们大义可致以为认: 义的体 育文化是广由指想和思行构为的成 ,以体活动身为基本特, 征 健以和康娱为乐的目的会现象与社文样化式 。“体育文
化 学”界所说术 一般的都是广的。 通义常就是将体育 视为种一社文化现会,象综 合用多运人文种会科社学方 法研究体的思育想 观、、念制 、度 史历及其相关他题。问由此 “可体育化文 学”界术所说的 际上是一种宏观视实野下体的 见育 概,念 或者与其说它,是一种概念 ,不说如是种一研视野究和 方“体育文”化法, 这与体 育实中践所的 说实大相径庭。在“ 体文化 育” 外另还指须出是的,在欧美语 中,汇最 汉与语“身 文体化” ph(yisca luclure ) 与t“技竞化 ” ( 文spotr s接近的是 ucltreu ), 这但些概念我们与所说无论的广还是义义狭体育的“锻 身炼” 体文化有都所同不。phyisal ccltuuer 原德在中指 之 “语身文体化” “ 育体化 ” 。在 文9 1纪末 意, 后在世本被译日为 和pyhsical cutlue r在洲主要欧指一是带有艺术表演些性质 期,的身体 示活展动与健美运动。psots rcltuur e一这词汇在欧东用使
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为学作视术下的体野文化
育我当们谈体育到文化时,还 一个不有得涉不及的问题 ,即
“体育文化 ” 学界术说所的与实 中的践体育化常混文不清淆,令人感到 无适从所。实上际, 学界术体育文的研化究一个理是论 问而题不实是践问题 其,研究所“体育文的化 ”在 念概与使 上用与体育文化实践均很有大差距 。内国术界学于对体育化文的研究追溯可到 918 6 年12 月 全“首届体育与文化研讨会 国 。” 从那 在都成体学院育行的举“ 体育化文” 时起, 国内学 者绕围进行了 探与索究研 也,表了 不发研究成果少。些这研究主局要在限学术和理论面,层 要主
是
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上
体海学院育报
第 学6 卷3
较广,
一般是 指与动运解剖 、生理相对应学身体的运的动化文性质。 也有一学者些将其用于从会社化文现视象角研竞技究运动 “文 中。国的育体文化研是 20究世 纪 8 0年在当时学术界代 研化究”热 产生的中其主。观要是将点育置体于广的社泛会 化背文景, 下为作一独特个的会文化现社象社和会文系化统加以 认知和研, 并在究究方研法主上张综引入文合学化 历史学、、 社 播传学、宗教学 、 民学族 美学、和术学艺理等与论方研法会学 、 究体育。这在当社会时教和育主要从界理学生面将层育体 视“增体强”质 一为 种手的背景下具有重段大的理论义。20 世意学术界 的体育文化研极究大地拓展了内国体科育纪 80年 ,代学研 究的视野, 深和丰富化体了育学科究体系研 对传统体育 ,并催生体了育观和体 认育知式模改的起到变了要重推动用,作 化文、 学体育学美 、育体学哲、体育社会学等一 批育体兴学 新1896年由成都 体
育学院一青年教批师发起科。正因 为此如,“ 国首届全育与文体研化会 讨 的”才会 在国相关内术学界起 引并对体科学研究产育了深远生的影响。 烈强的反与响动,震从目前 来看, 内的国体文化育究研虽起然步于 02 纪 8世 年0, 代总但来说的 研,成果还究少,较 平水也待于提高。有 天今中 体育的实国尤其践要需术学界供提水高的平体文育化研 究果成 ,括体包育文化史 、育体文化播传、 体育化冲突、 体育文文化 迁、变 中外体育文交化流、少数 族民体育文、 民化传统族体 文育化 ,以体育思想及、史体育 术史艺 体、建育筑史、中 外体电育影 体、育文与的关化系等。必须指出 的是 ,只当有术界学的体尤 是体其文化育设建育文 化究成果研与代中国当的体育践实 ,结合相的候,时 中国的体育化文究才研能真够获得正实质的 性突破与成。
就开展众群体育和全民身活动健 推动,体育产的业展发,而且还 要 力促进和大发展丰富多彩的体文化育 ,满足小康会社中国的 人日民增益长体的育化需求。 文体育化文建设当是代中国文建设和化发展的要重成部 组分, 是进促精神文建明设,繁 荣展先发文进化重要的容与内手段。在实 中华现民族大伟兴的复历史程进中 体育文,化不仅是促 人进的全面发展有的效手与途段径,提高 全族身体民素质 而、且经济社为会全面协发展提调供大的强神精力动 同,时是还促进 会经社济展发重要的文化业产类
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]。 繁荣发体展育
文化, 中是国现文代建设的需要化 ,是国走中现代文明大国向 也大是发力社会展主文化义产业需要。的 需的, 要同时,我 们还应高度重视中传统体华育化建文设作。 中工内容 富, 形式多丰,样 健康积极, 所包它华 体文育化源流长,远含 的行健不息精、 神达平和观态、度康乐 长寿求追及以注重 仪、礼 谦恭礼、让 崇品尚德特征等, 成为生不息的生中民华族统传 文化精的华
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。改革开 以来, 随着中放国育体业的发事,展
中华传统育体文与以奥化林克精神匹代表为现代体的文化 高育度合,结成 当为代国中先文进的化要精神重内。容 目前 ,与界体世育发国达相家, 比国我体育文的化建设 群众体育相体育产业和发展对相后,滞 体文育化 对竞技体于育 、法无足人民群满众体育对文化 市日尚场于探处和起步阶段索,益增 的加需求。一地些的区育体门对部展体发育文化认的识“抓 育就体抓是牌” 和重金视度不程位到 ,思其维尚留在停的误 区 中。这均些利于我国不体文育事业化和育体文产化业的建 设发展。 笔者与为认, 当中国前体的育化文建
设迫需要切以下几在个方 面寻求破。突 其, 一育体化建设文须必变转体观念育, 动体推体制育 革改建立并的新行机制运。应说,该中 的国育体制体和运机制 是以行群众育和体竞技育为中体心建起来立的, 而套这管理体 制运行机和对制于行进体文育化设则建一不定适 用 我。应当 体育文化们建与设其体育工他作( 如练、训 赛比 )同不 ,不 认到, 识可由能育部体或体育组门自己独立完成 。织体 文化育建设的 质决性了定体育界须与新闻必、 播电视、 文化广部等门立建密 的切作关合系更。重的要,是 体育文化建的运行设机制要主是 这正是在我国目前体而体育制运和 通行市场手过来段施的实 ,制机的下点难体育。文化建设必首先在须育文体化制的体 改和体革文化育场运市行机方制寻求突破面 在政,府门部强有 的引力下,导 立建适合我国情国体的育文化市场系体,通过 政府、社 会、 场 等 各 市 方面 的 同 努共力 促 进 中 国 的 育 文体化 建 发展。设其二, 大力 造我打国体的赛事育活动文产品。 化代现体 育经发展成为已高度商业化和市化的产场业体,系其 产核业心 是度高市化的体场赛育活事动各类体育和化文相产品 。 作关为体 产业育链的点,起中 国体必育为须育体文市场提供核化心 — 产高—品质的体育赛, 事— 品这正是目而我国体前育化产业文发 展瓶的颈没有高品质。商的体育赛事活业, 就不能动吸引众 公及媒体、以 广告、商 赞助商关的和投入注 也不,能成形票门、服 装、 念纪品相关等品市场。 应该看产到,虽然我国 的竞技体育
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体育文
化建设的重要意义任务与
什么是育文体建化设? 是在就抓全好民健和身竞技育
体这
两大心核文的化同,时 发展开发和体育衍的生化文态形, 括包与育体关的精神有、道 、 德度、制新闻 、宣 传、 视、影 出、 版 术艺、表 、演 展会 、告广、博 物馆,等使中 体育国发成为展进促社 会明进步的文主文流化重和文要化业产 。锦胡涛志指同:出“育体社是会展和人发文明类进的步
[重 7] 是”合国力综社会和明程文度的要体重。现这一论断 要 标,志
是从就广义化文角度对的育的科学阐体释 在。代现明文尤其 是息信术技速高展的背发下景,体 已育经发成展以大众为健 和竞身技体为育核心,集 政治、外 、 教交育 文、、化 产为一体业的 影响广泛、社会与的经现象济 体。不仅育为当能代人类供提 健康身体的和壮的健魄体 塑造,强的精神意志和大美完人格的,促 进社会和谐步和人类进平,和还能 人类社为提供丰会多富 彩的化生活和文文产化, 品满当代足人
类社会益丰富的日情需感要和社会需 求。 在设体建育强国的程中过,体 育文化设被建赋了予新的 要意重义地和。位人民众对体群育的需不仅求越越高,来 且而也 越越丰来和富多化。 元人民群不仅众要需体育供健提手段身 与服务, 仅不需要际国赛上场优异成的和绩观赏到各高种水平 事,赛 且而还望享受希到种各质高的体量育文化产品服务和。 因此, 我们 不仅在竞技要育领体取得域新成的,就进 步一大力
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∶ 勤论体与体育育文化
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第
够能在运奥会拿上几十块牌, 金却无形成法荣的繁育体事产 业和赛场市改革。体育体和运制行制机,才 是推动我国育文体 建化的最大设力动与键。 关其三 高度重,视育体神精道建设德。 育比赛与体体育活 动仅不仅可增健康进 ,重要更的促进是格的培养和人的人面全 展。发育精体包神含顽的强搏拼 、平竞争、公服 从则、 规队团 作合、尊重 对手是等现代近类文明人的普价遍值。 奥林匹克精 神崇尚所公的竞争和团平结爱是现友代类人会的基本社准 。则 华传中体统精育更神是中传国统文化思的想精华。 不得 不 认的是, 承前目我国,在 体育神和体育精道的德塑造与培还养 是将体育片理面为仅解是身仅健康体和负锦标,胜是 薄 环弱,节造 体育比赛成金牌中上至 、标主义锦 、诚信失、缺 德道失, 甚位 球、假 报年虚、 龄用兴服奋、 球剂场暴、 不尊力裁判 至黑重、 员、哨 行受贿等丑恶现象及贿法行为违发频重的要因。原我们 必 用利新闻体媒各和传类手段播宣传 须度重高视体文育建化, 爱设主义国精和体神育精, 注神体重在育青少精神道德培养中 弘年扬华中统传体精育神。 重要的作与用响, 其四,影高 度重视代传媒在现育发体中展重要的用。 在信作息时代, 包 报括纸、 广播、电 、 书视、刊 网络在内的等众传媒是大 推动现代育发展的主要引体和动擎力一之 。公通众传媒认 过知享受和体,育传媒亦 通电视过转权播售销赞助等形式为和体育 展提供必发要的资。金 不可否,认 与美欧家国相比,我 的国 育体传尤其媒体是传育媒市场发的育尚于低水平处段阶 。对 此 ,体与育传双方媒在应市机制基场上加强础作 。 第一,合体 育 应界媒体为供高提质的品赛事转资播源和体新闻资育源 ; 二第 体,界育和体媒必共同须努力造中国的媒打介育市体场, 尤 育界体应主做 动是电其和视络体网育播转售权销场市;第三, “官网” 好媒体 务服, 立建善的新闻发言人完制度重并视 设建。其五, 大 发力展体艺术与育物馆。博在中 史上外 ,育体 与术艺关系密, 雕切、 音塑
乐、 蹈舞 绘画、 、摄影、邮票、 文学作等 都是品现表展和体示育神精和育体之的美理载体与形想式。 要城市 雕塑 体育艺术节、、 各类展会平等, 鼓励台 用体育利比赛、 育体术创艺,新展 体示育艺创作, 以术此美环化境、 陶冶操和 教育青情年少 不仅。应加快家体国博育馆的建物设 而且,要鼓励、 支持 方地 、校高和办体民育物馆建设。 博提倡和持利支用体 育赛和体育节事活, 举动办多题种的材体陈育列展与览 。六, 其加体强文化遗产育保。护度重高视育体文遗化的产挖掘、 保护研和究作工加强。育体质物文化产和遗物非文化质 有条件地的方推要动“申 遗”工作。 高产的挖遗保掘工作,护度重视 并切开实展育文物体 档案、、 文献、 资料收的集、 整、 理 理管 、收和研藏工作; 重视究各地民族、 民和俗民体育间化的挖文掘、 保护与发工作; 重视开开展和少民数体族文育化挖的掘 、整 理、 保与护开工作发; 重视武术对 气功、民等族体文育的挖 化掘 、整理、保 和研护工究。 其七作,促 进体哲育社学会学研科, 究开展推动和体文化育研 究。 发挥校高其是尤重点体育校和院研单科的优位势, 积极推进术学点 、 学观科系体和科方研创新, 鼓励法体哲育学
社重注中与体国发展育 的会学在科展基开本论理研的究同, 时实践结合;相加 强 育 体 化 文 体 育 史、、体 育 哲、 奥学匹林运克动、 育体闻传播 新、 体育学 法、体 育会社学、 体 经育与济管等 理科建设;学 强加育体发战略以展及系到关中国体发展育重 大理课题论研究; 的对国家针地和体育发展方的实问题际开展相关 应用性策研究;对 强加对承传民族育文化重体大用作 的究 。
研
4结束语
育文体化建设是实现育强体国标目的要环节重与成组
部
。分在体育实中践,体育 化是文育体文化在域领延伸。的 体 与体育文化是核心育文化与生衍文化关的系 推。动中的国体育 文化设要求建体界育改体变发育方式,展树 新的立育体发 展快体加育制体革,改建 适立合育文化体建与发设展的新的观 运行,机制。同时,也有赖 于国文化中体制革改文和化场市机 的制建立与善。
参完文考
献[1] 科 克.利体育 社会: 学题议争与[议M]. 6版 .管兵, 译 20.30: 4 2北京 :华清学出大社版 [2 ] ,兹伍 .育运体动中的社会问学题[M .]田慧, 译 . 京北: 人 021 :1 7体育出民版, 社[ ]3 王宏, 陈家华荣,刘卫东, 等 .欧体体共一育化体究:研 《.北京 :家国体育局总, 育白体书》皮及其附件编 译R[]20 8 : 02[4 ] 罗伯克 ., 克拉洪克
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