青浦区民主小学校本培训经验交流材料之一
青浦区民主小学校本培训经验交流材料之一
如何备好课
纪铁山
怎样上好一节课，备课是关键。以下我就备课的问题谈谈自己的看法，希望各位老师多多指教。
1、钻研教材：必须熟悉学科教学的基本要求，明确教学任务、教学目标，吃透教材，认真研究每单元的重点难点。钻研教材，先理解字词句在课文中的意思，二是朗读课文，做到正确流利有感情，一般要朗读四五遍，三是正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图，四是认真思考课后练习题的要求，有的老师要先做一做。
2、了解学生：了解学生的知识基础、思想基础、智力水平、学习态度、心理特点、个性特征等方面的情况，做到做到有的放矢，因材施教。充分考虑到学生的学习实际情况。在课前备课时要针对教学对象的具体情况，从激发学生学语文的愿望和热情出发，精心组织课堂教学并实施贯穿教学全过程的最有效的教学方法。
3、明确教法：根据教材的内容和学生的实际，采取有效教学方法，提高教学质量，培养学生能力。教无定法，但贵在得法。
4、准备教具：应用现代教学手段，适当选择多媒体教学辅助设备以及制作、利用相关的课件，提高课堂教学效果。
5、教学过程要有效。教学过程是教案的核心部分，在这个环节，要突出重点、难点，重视语言表达、思维能力训练和学法指导，教师要充分考虑学生的情况，从整个教学环节上对整节课进行设计，这里要备很多内容：导入寄语、新授知识、课上小结、活动设计、作业布置、板书设计还有其它。 教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面：
一导入设计。教师要通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
二问题设计。问题的设计要具体、明确、适宜；要有条理性、启发性、层次性、探究性；要有一定的思考价值和思维广度，要能恰当应对课堂生成。
三练习设计。要根据具体教学内容合理安排练习，练习设计要有层次、有梯度，要面向全体学生，保底而不封顶。
四结课设计。结课要对所学知识及获取知识的方法、途径进行归纳总结，
对课堂教学进行强化和拓展，把课堂结束的“句号”变成“问号”。
同时要注意以下几点：
一要明晰教学思路。 要花大力气去提炼主线，抓重点，留主干，轻一般，去枝叶，删繁就简、以一当十，深入浅出、以简驭繁。 课文主线的提炼，教学思路的设计，必须根据作者的文路、编者的思路、学者的学路、教者的导路综合而成。
二要抓“题眼”。
三备课时寻找、预测学生关于文本的兴趣点和触发点。
四备课时要留给学生静心静气读书的时间.
五备课时要给学生提供大胆质疑的机会。重视教学的互动过程。增加双边活动的教学设计。
六要充分挖掘文本的留白设计写的训练。
七要在适当处设计小组合作学习延伸读，提供开阔的阅读视野。
八板书设计要精美。突出学科特点，充分体现教学重点，知识网络和活动主线，做到巧妙、精炼、合理、美观。
九设计作业：设计适当的课后作业，巩固课堂教学效果。作业布置讲求质量，有针对性地选择练习。拓展作业的布置可分层进行。落实双基训练。作业设置要多样。各学科可依据本学科特点设计书面、口头或实践等作业，明确作业的目的性，加强作业的巩固性，把握作业的层次性，讲究作业的科学性，追求作业的趣味性。杜绝机械性、重复性的大量抄写。
十课后撰写好有质量的教后笔记或反思性随笔，要有针对性、思考性。可指出教学中存在的薄弱环节与弥补措施，从学生中发现出的好方法或是值得分析探讨的问题。
2012年2月12日星期日