教务处2014暑假作业批阅检查情况小结
2014年暑假作业批阅检查情况小结
2——6年级学生暑假作业主要涉及语文、数学、英语三个学科。
学期初,任课教师们利用一周的时间对同学们的假期作业进行了较细
致的批阅。突出特点:一是大多数同学能够妥善安排好暑假娱乐与学
习之间的关系,认真完成了暑假作业;二是教师批阅后,同学们认真
改正错题,请老师进行了复批。
经学校检查,全校作业比以往有了很大进步。作业本册保存整洁、
完好;书写规范,较美观,同学们整体完成质量较好。
一、成绩
★语文学科
教师都能按要求布置作业,暑假作业上交率较高,学生完成率高。上抱及
时,写清班级人数、实交人数且符合实际。学生暑假作业本齐全,外观干净、整
洁,保存完好无损,统一贴口取纸在本册右下方,用笔统一颜色书写:学校、班
级、姓名顺序一致。多数学生作业书写认真,按时、按量独立完成作业,正确率
较高。尤其六年级全年级作业书写美观、端正、整洁,字迹大小均匀。老师批改
也比较认真,做到及时批改、师改,并能督促学生订正,评价方式采用等级制,有批改日期,有的老师有鼓励性评语、个别老师还有总结。
优秀班级:二(3)、三(3)、四(2)、五(3)、六(2)
★数学学科
优点:
1、本的外观:
各班对本的保护做的比较好,特别是低年级进步比较大,封面绝大多数本册采
用白色塑皮包装,整洁、无污损、很少折角。标目采用口取纸的方式,项目、位
置统一,美观、大方。
2、完成情况:
这次暑假作业是完成情况比较好,很少有漏题、空页现象。
3、书写:
多数同学书写良好,做到了认真,工整,很少有涂抹现象。
4、批改:
教师们做到了认真批改,很多老师是亲历亲为,尤其是低年级基本无代批现象。
在如此短的时间就完成如此大的评判任务,批改这样多的作业实属不易,工作精
神可见一斑。
优秀班:二(6)班、三(3)班、四(2)班、五(3)班、六(1)班
★英语学科
教师都能按要求布置作业,学生暑假作业本齐全,外观干净、整洁,保存完
好无损,统一贴口取纸在本册右下方,学校、班级、姓名顺序一致,用笔统一。
多数学生作业书写认真,按时、按量独立完成作业,正确率高。暑假作业上交率
较高,学生完成率高。上抱及时,写清班级人数、实交人数且符合实际。老师批
改也比较认真,做到及时批改、师改,并能督促学生订正,评价方式采用等级制,
有批改日期,有的老师有鼓励性评语。
优秀班级:三(1)、四(5)、五(4)、六(3)
二、问题
成绩是每位教师辛勤培养和教育的结果,是同学们努力的结果,
但也存在一些问题:
1、脱页、卷角各班程度不同的存在,个别班封皮不统一,个别
班封面的标目只有姓名一项。
2、个别班个别学生整体书写凌乱,字体参差不齐。
3、评改的符号不够规范,个别班的批改有漏批现象,有的错题
没有复批,可能因为时间紧的关系,有的班未评正完。
4、写作练笔的题完成质量差,题目要求写一段话,学生只写几
个字或干脆不写就交差。
以上虽都是个别现象,但也不容忽视,也是我们今后努力改进的
方向。
三、建议:
1、假期作业是对同学们已有知识的巩固,教师们要继续予以足
够的重视,布置假期作业时要对学生的书写、完成的质量提出具体明
确的要求。
2、教师在批阅作业时更要予以足够的重视,将学生评价、家长
评价和教师评价有机结合起来,使作业评价成为今后学习源源不绝的
动力。
最后,学校对所有教师辛勤工作表示衷心的感谢,对同学们认真
完成暑假作业表示祝贺!
教务处
2014年9月