让考场作文多一些厚重感
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
让考场作文多一些厚重感
作者：张志先
来源：《广东教育·高中》2014年第12期
高考作文向来有语文学科“半壁江山”之美誉，更有“得作文者得语文”一说，独享“天下第一题”的殊荣。虽然有些同学已经认识到高考作文的重要性，但无奈写来写去就是难以打动阅卷老师。可能有的同学对所得不高的作文分数还不服气，说考场写作时，都把自己感动了，有考场座位上的纸巾为证，怎么就感动不了老师？难道阅卷老师都是铁石心肠？
其实，写作是抒发特定情感的“艺术结构”。它先唤起自己体验过的感情，然后用富于动作、线条、色彩的语言，以形象的表达来传达这种感情，使别人也能体验到同样的情感。不知从何时起，有的同学失去了这种表达的情感，也就无法让别人来体验同样的情感了。需要提醒同学们的是，作文是培育思想、养育精神的重要载体，一篇优秀的文章，并不仅仅是技巧的展示，更多的是作者思想的表达、精神的提炼。我们要想方设法在思维深度和广度上下功夫，切实提高文章的厚重感，而厚重的底蕴确实能提升文章的思想品位和艺术品位。
对于高考考场作文来说，肤浅的构思立意，简单的谋篇布局，那只是小伎俩，要想真正得到高分，还远远不够。挖掘作文的底蕴，注重作文的厚重感，才是“王道”。
一、广泛阅读，丰富素养重深化
很多同学可能还记得一篇引起轰动的高考满分作文《赤兔之死》吧，这篇考场作文通篇采用文言写成。作者是当时南京13中学生蒋昕捷，后因此文被南京师范大学破格录取，毕业后签约中国青年报。蒋昕捷从小爱听评书《三国演义》，对古典文学有着浓厚的兴趣，由此扩展到广泛阅读其他门类书籍，语文素养的综合能力也就慢慢培养出来了。
多读文章，广泛涉猎，阅读中感悟，感悟中提炼。如此一来，既拓展了视野，又训练了思维能力，耳目濡染中语文素养不断得到丰富。作为高中生，我们在平常学习中必须养成良好的阅读习惯，倾注自己的思想感情，注重文化积淀，力争让自己的思维处于高度兴奋状态。 尽管是高中生，最好多阅读一些名著。名著之所以能成为名著，必有其很高的含金量。心读名著，化用名著，在有限的时间和“面积”里，用名著之料，写生命之华章，文章的信息就多了。“登山则情满于山，观海则意溢于海。”自然界的一切景物，都会打上作者感情的烙印，从而达到“物我交融”的境界。把厚书读薄，把薄书读厚，让自己的心得、感悟、才情再一次发酵，让开阔的视野、广博的知识、浓浓的书卷气，为文章增光添彩。
经典片段：（2014年山东高考优秀作文《窗·雅·心》）
如何看到雅？雅是什么？雅就是一种感觉，一种境界，一份认知。你站在窗前，你只是看到了具象的景物，而一位唐朝大家则看到了千古时空的变幻：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万