胆小鬼教案
《胆小鬼》教案
一、导入新课
同学们,你认为什么样的人是胆小鬼呢?
那么,台湾著名女作家三毛笔下的胆小鬼又是怎样的呢?今天我们就来学习《胆小鬼》。
作者简介:
三毛,原名陈平,1943年出生于四川重庆。自幼体弱多病,敏感而倔强,任性而浪漫,酷爱文学。70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居,开始创作《撒哈拉的故事》,风靡一时。1991年自杀于台北某医院。48岁。三毛结集出版的散文作品有《雨季不再来》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》《倾城》等,另外还有译作、剧本多种。
二、学习目标:
1、朗读课文, 把握人物的性格特征,学习心理描写和细节描写手法的运用;
2、品味语言,理解文中关键语句的含义,通过自主合作探究,更深体会文中的思想内涵。
三、检查预习,整体感知
1、 反省 破绽 烦躁 喃喃自语 魂不守舍 付诸东流
2、 作者笔下的胆小鬼是个什么样的人呢?
四、精读赏析,深入探究
采取聆听作者心灵告白,做作者的知心朋友,与作者对话的方式进行。(找
五、品味语言,拓展延伸
1、文章几次写到“我”的脸红,找出你欣赏的句子,并简要分析“我”为什么脸红。
①母亲说不可能的,我接触到父亲的的眼光,一口滚汤咽下去,烫得脸就红了。(自己偷了钱,还装模作样地询问母亲,接触到父亲的眼光,为自己偷了钱说谎而心虚脸红。)
②母亲不肯让人穿长裤去睡,硬要来拉裤子,当她的手碰到我的长裤口袋时,我呼一下又涨红了脸。(“我”疑心母亲知道“我”偷钱,当她碰到我的口袋时,因为害怕她掏“我”的口袋而脸红。)
③她疑疑惑惑地问我:“你哪来一块钱?”我又脸红了,说不出话来。(“我”差点儿不打自招,又害怕姐姐再追究下去,因而脸红。)
④我被拉去洗澡,母亲要脱我的衣服,我不肯,开始小声地哭,脸通红。(“我”害怕母亲脱下“我”的衣服而真相大白,因而脸红。)
⑤那时,父亲的眼光轻轻地掠了我一眼,我脸红得又像发烧,匆匆地跑出门去,忘了说再见。(父亲的眼光轻轻地掠过来,“我”觉得是伎俩被父亲识破了,又不敢说出真相,因为羞愧而脸红。)
2、综观全文,你认为“胆小鬼”是怎样的一个人?请简要概括其性格特点。 明确:文中的“胆小鬼”是一个善良、诚实、自尊心很强的女孩。
3、课堂小结
(可以是老师,也可以是学生来总结)这篇课文,作者重点描写了自己偷
钱后的心理感受,意在突出自己的忐忑不安,从而使文章的中心得到有力的加强。作者描写感受时,运用心理描写和细节描写,多次描写自己随着时间的推移,在不同情况下的不同心理感受,显示了作家高超的写作技巧和超人的记忆力和想象力,值得我们欣赏和借鉴。
六、课堂练习
片段练习:昨天数学小测验了,你准备的并不充分,现在就要发卷子了,请写一段描写心理紧张的短文,注意借鉴文中心理描写和细节描写的方法。
七、布置作业
完善课堂小练笔,不少于300字;改正生字词。