小班综合活动--彩纸飘飘(修改)
小班综合活动——彩纸飘飘
一、活动目标：
1. 在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。
2. 在想象中，体会快乐的情绪。
二、活动准备：
红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只。
三、活动过程：
一、彩纸像什么
1. （出示彩纸条）这是什么？（五颜六色的纸条）你们看看这像什么？（抖动纸条：像花、像烟火等）——让孩子在自由的想象中，充满激情地进入活动。
2. （拿一张纸条边撕边示范）你们再仔细看，老师在干什么？（在撕纸头）我把纸条变成了什么？我把一张纸条变成这么多的小纸片。
——这是示范，动作要清晰。
3. 我们在过节和高兴的时候，就把它撒在空中。（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好高兴啊。 ——激起幼儿玩耍的兴致。
二、撕纸条
1. 你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸片，越小越可以飘起来，看。 ——激发幼儿撕纸的愿望。
2. 幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。
三、过什么节 做完了吗？
1. 我们来过节吧，过什么节呢？（让幼儿说出生日、结婚、母亲节等等） 看表演（结婚并放音乐婚礼进行曲）幼儿一起抓一把纸片往上抛。
2. 幼儿自由向上撒，教师个别问。过节真开心啊！还想过什么节?(生日，结婚，教师节，儿童节) 方法同上。 ——在玩耍中，说说自己知道的节日。
四、找颜色纸片
1、你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你找出这种颜色的小纸片，找到了吗？这是什么颜色啊？（同样的方法找绿色）
2、你能找出（黄色、蓝色）的吗？
五、什么东西是这个颜色
这是黄纸片，什么东西是黄色的？（大胆发散的，得到同颜色的纸娃玩）。
——认识的颜色与孩子的生活相联系。
六、一片和许多片
（把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里）看，你们手上的一片纸片，放在一起变成多少纸片？（可以反复） ——感受“1和许多”，积累相应的经验。
这里还有许多颜色宝宝，我们把它捡起来放到盘子里，等下我们一起贴画吧。