话语标记语_你知道吗_

第29卷 第11期2008年11月哈尔滨学院学报

JOURNALOFHARBINUNIVERSITYVo.l29 No.11

Nov.2008

[文章编号]1004)5856(2008)11)0085)04

话语标记语/你知道吗0

张聪燕

(广西师范大学文学院,广西桂林 541004)

[摘 要]话语标记语不参与前后语句的语法构建,它的有无也不影响前后语句的命题内容和真值条件,它的存在似乎可有可无,传统话语研究也往往因此而忽略了它。然而,近几十年来,语言学家们发现,这个看似可有可无的话语标记语/你知道吗0却大量存在于人们的口语中,而且它还对人们的话语表达和话语理解有着重要的作用,因此,近年来话语标记语成为专家们研究的热点。

[关键词]话语标记语;你知道吗;语用功能[中图分类号]H030 [文献标识码]A

话语标记语又叫话语联系语,它是/依存于前言后语,划分说话单位的界标0。话语标记语不参与前后语句的语法构建,它的有无也不影响前后语句的命题内容和真值条件,它的存在似乎可有可无,传统话语研究也往往因此

而忽略了它。然而,近几十年来,语言学家们发现,这个看似可有可无的话语标记语却大量存在于人们的口语中,而且它还对人们的话语表达和话语理解有着重要的作用,因此,近年来话语标记语成为专家们研究的热点。本文将结合已有的理论对现代汉语中的话语标记语/你知道吗0进行界定,并从使用模式、语用功能和核心意义等方面对其进行分析研究。本文所采用语料主要来自于北京大学语言研究所的语料库,还有一部分来自于文学刊物和日常生活对话,文中材料没有标注出处的都是来自日常生活对话。

[1]

辨别,谨慎判断,如下面例句:

例1 A:几号放假,你知道吗?B:不知道,系里没通知。例2 A:你知道他去哪儿了吗?

B:听说去上海出差了。

例3 A:你知道张丽的电话号码吗?知道的话赶紧告诉我,有重要事找她呢。

B:我也不知道呀,听说她刚换号码,可是也没告诉我。

例4 A:你知道吗,现在火车票特难买,火车站买票的人光排队就排了一天一夜,那队排得有一公里长呢,太吓人了。

B:是吗?那怎么办呢?我还想早点回家过年呢。

例5 你不好好学习,你对得起谁?!你知道吗?为了供你上学,你爸妈不舍得吃,不舍得穿,天天起早贪黑,累岀病来他们都不舍得花钱看病,就是希望你能上好学。

例6 你,只有和你在一起才能使我显得和他近一点儿,并且安全,安全你知道吗,你使我感到安全。(铁凝5大浴女6)

一、话语标记语/你知道吗0的界定

/你知道吗0并不是在任何条件下都是作为话语标记语的身份出现的,因此,我们要认真

[收稿日期]2008-02-02

[作者简介]张聪燕(1979-),女,河南三门峡人,2006级硕士研究生,主要从事方言音韵研究。

86

哈尔滨学院学报2008年

例7 佐治,我警告你,如果你敢做出对不起我的事,我就不会饶恕你,你知道吗?(岑凯伦5合家欢6)

例8 A:知道吗,我哥考上大学了,还是名牌大学呢!

B:真的呀,太好了,咱村总算岀个大学生了,你哥可给咱村争面子了!

从上面的例句中,我们可以看出:例1)例3中的/你知道吗0是具有真实语义价值的,它是就某个问题来询问对方是否了解,并且期待对方给予回答。在语法上,说话者向听话者询问的话题往往是/知道0的宾语,如例2中/你知道他去哪儿了吗?0即使询问的话题位于/你知道吗0的前面,句子依然可以变换成/你知道,,吗0的形式,也就是说话者询问的话题还是/知道0的宾语,如例1中的/几号放假,你知道吗?0可以变换成/你知道几号放假吗?0由此可见,这里的/你知道吗0并没有凝成固定的格式,它是一个离散度很强的主谓短语,/知道0和/吗0中间可以插入宾语。

例4)例7中的/你知道吗0明显不同于例1)例3,其特点主要有:第一,/你知道吗0作为格式已经固定化,/知道0和/吗0之间不能插入宾语;第二,/你知道吗0虽然是疑问句形式,但是已经不发挥疑问功能,当说话者使用话语标记语/你知道吗0时并不是向听话者发问,也不期望听话者回答什么问题;第三,/你知道吗0中/你0的指称作用已经虚化,有时可以省略,直接用/知道吗0,如例8;第四,在语法结构上,/你知道吗0不参与前后语句的语法构建,所以,即使去掉/你知道吗0前后语句的语法结构依然完整而且不发生改变;第五,在语义上,/你知道吗0的真实语义价值已经虚化,它不再具有真值意义,因此,它的有无不会影响前后语句的命题内容和真值条件;第六,/你知道吗0的位置灵活,通常位于话语开端,但也可以位于话语的中间和末端;第七,/你知道吗0通常有引发话题、转移话题等语用作用。

对于话语标记语的界定,目前学术界还没有一个统一的认识,但是关于话语标记语的基本特征,学术界已经形成了一个共识,即:(1)功能上具有连接性;(2)语义上具有非真值条,值条件;(3)句法上具有非强制性,即话语标记的有无不影响语句的句法合法性;(4)语法分布上具有独立性,经常出现在句首,不与相邻成分构成任何语法单位;(5)语音上具有可识别性,可以通过停顿,调值高低来识别。

将例4)例7中/你知道吗0的基本特征与话语标记语的基本特征相对照,会发现两者高度吻合,因此,笔者可以断定,例4)例7中的/你知道吗0就是话语标记语。

[2]

二、话语标记语/你知道吗0的使用模式及其语用功能

话语标记语的位置很灵活,可以位于话语材料的开头、中间和结尾,而且不同位置上的话语标记语有着不同的语用功能。笔者将依据/你知道吗0在话语中出现的位置将它的使用模式分为三种,即:你知道吗+X、X1+你知道吗+X2、X+你知道吗,并根据这三种使用模式来分析/你知道吗0的语用功能(X表示话语材料,X1和X2分别代表不同的两段话语材料)。

1./你知道吗+X0使用模式及/你知道吗0的引发功能

在这种模式中,/你知道吗0通常位于一个话题或话轮的开头,有时它的前面还可以出现人称词或叹词,例如:

例9 你知道吗,从那两次以后,我对你的印象完全变了。(杨沫5青春之歌6)

例10 唉,你知道吗,就这外国人呢,他们说话都跟感冒了似的,没四声。(王朔5编辑部的故事6)

例11 好朋友,你知道吗?她准备给你写信。她是那么激动地对我讲过想对你倾诉的话,不是一句,而是很多很多。(王朔5空中小姐6)

例12 背景:A刚从超市购物回来,回到家中。

A:你知道吗,猪肉又涨了,连方便面都涨了。

B:怎么又涨了,前一段不是刚涨吗,再涨这老百姓还怎么过日子。

在这种模式中,/你知道吗0具有引发话题或话轮的语用功能,说话者通常在向听话者传,

第11期张聪燕:话语标记语/你知道吗0

87

对方的注意力,提示对方注意他下面所要传达的信息。因此,/你知道吗0在这里是一个话语或话题开始的标记,我们可以说它具有引发功能。如例9)例12中的说话者都是通过/你知道吗0来吸引听话者的注意力,并随后引出一个新的话题或话轮。虽然/你知道吗0是个疑问句,但是说话者使用这个疑问句时并不是真的想询问对方是否知道下面所说的内容即X,而听话者也不会就/是否知道0进行回答。如例12,A通过/你知道吗0引出一个话轮,即猪肉和方便面又涨价了,而B并没有先回答他/知道0还是/不知道0这一信息,而是直接拿A告诉他的信息当作已知信息,并接着A的话题对物价上涨进行埋怨。

2./X1+你知道吗+X20使用模式及/你知道吗0的多种语用功能

在这种使用模式中,/你知道吗0位于两段话语材料之间,这种模式的结构虽然简单,但它的语用功能却较为复杂,下面我们举例说明:例13 我真要感谢皇帝,给我这么好的机会让我在一条才情的长河中游荡,你知道吗,到东北流放的人几乎都是才子,我这一去就不担心没有朋友了。(余秋雨5流放者的土地6)

例14 平海燕:那么,我去给您找点开水,喝完再走?

王仁利:也不用,好同志!唉!同志,你知道吗?在解放前,我专受警察的气。

平海燕:您从前,,(老舍5全家福6)

位于话语材料之间的/你知道吗0的第一种语用功能是提示话题转移,说话者通过/你知道吗0提示听话者自己后面所说的话题将要发生转移。如例13,说话者前面说的是要感谢皇帝给自己这么好的机会,中间通过/你知道吗0又转向/到东北流放的人几乎都是才子0的话题。例14中,王仁利先是回答不用喝水,再通过/你知道吗0又转向自己以前专受警察气的话题。

例15 A:她和人在一起时,用的名字是叫刘炎么?

B:是的,我也一直怀疑这不是她的原名。就在我和她最熟识的阶段我也总觉着她是个陌生人,一个隐姓埋名的女子,你知道吗,她给我A:就为这和她分的手?

B:不,我不是,,(王朔5玩的就是心跳6)/你知道吗0的第二种功能是起提示强调作用,它提示听话者后面的话语即X2将是说话者所要强调的内容。如例15,听话者可以通过/你知道吗0领会到说话者所要强调的是后面的内容/她给我的不可捉摸的感觉太强了0。例6中则更加明显地反映了/你知道吗0的强调作用,说话者通过/安全你知道吗0已经预示了将要强调的焦点,随后又通过X2即/你使我感到安全0来对前文中的/安全0进行强调。

例16 情景:行人A在路上向行人B问路A:请问到附中怎么走?

B:从这儿往前走,见路口就往右拐,再向前走一百米左右,看见大钟就差不多到了,大钟你知道吗,就是建设银行大厦上面那个大钟。/你知道吗0的第三种作用是提示解释作用,说话者在说岀一些话后可能会认为听话者对前面的某些内容不够理解,因此,通过/你知道吗0来提醒对方,后面的X2将是对前面某些内容的解释。如例16,B在解释怎么去附中时提到了/大钟0,B估计A可能不清楚自己所说的是哪个大钟,就通过/大钟你知道吗0来提醒A自己将要对/大钟0作出解释,请他注意听。

例17 你给我留下的是什么,你知道吗,那是一把戳心的刀子啊。(电视剧5历史的天空6)

例18 最有钱的这种富人,最有地位的人,他会把自己的孩子拿去学什么,你知道吗?学文学,而不是说学什么经贸,学经贸学什么是穷人,他要改变自己地位,靠孩子来赚钱,,(格非5经验#想象力#真实6)

/你知道吗0的第四种作用是吸引对方注意力,引起对方对下文的期待,增强信息传达效果,这种格式一般是说话者自问自答的格式。说话者在提出问题后,用/你知道吗0来吸引对方的注意力,使对方期待答案出现,而此时说话者再不失时机地给出答案,这将有效地增强了信息传达的效果。如例17、18中的说话者都是先提出问题,再用/你知道吗0引起对方注意,最后再给出对方期待的答案。

3./X+你知道吗0使用模式及其强调功能

/

88

哈尔滨学院学报2008年

的末尾,举例如下:

例19 苒青,你是个会令人痛苦一辈子的女人,你知道吗?(百合5哭泣的色彩6)

例20 这影响了孩子,,我为此流了多少泪,自责了多少次,你知道吗?(戴厚英5人啊人6)

例21 你每次凶了她,她都会躺在床上掉眼泪的,你知道吗?(琼瑶5青青河边草6)例22 不准梦到伦平、乃亭,还有张蕊玲,甚至是那些狗也不准梦到,知道吗?(于晴5红苹果之恋6)

位于话语材料末尾的/你知道吗0是说话者用来提醒对方注意自己刚才所说的话,也就是具有提示强调前文的作用。如例19中说话者通过/你知道吗0来向对方强调自己对她的认识,即/你是个会令人痛苦一辈子的女人0。而当这种强调语气增强时,就会产生一种埋怨、责备、告诫、警告的意味。如例21含有埋怨的意味,例7则含有警告的意味。

说话者先用/你知道吗0来引起对方注意,然后再开始新的话题。而在第二种模式中,说话者

也是通过/你知道吗0来提醒对方注意前后语句将有某种关系出现,或是转移话题,或是解释前文,或是强调前文等。在第三种模式中,话语末尾的/你知道吗0更是提醒对方注意前文所说过的内容,以达到强调前文的目的。因此,三个模式中的/你知道吗0都有一个共同的核心意义,即:提醒对方注意,吸引对方的注意力。而话语标记语/你知道吗0的各项语用功能都是在这一核心意义的基础上发展而来的。因此,从语法和语义上看,话语标记语/你知道吗0是一种可有可无的成分,但从语用角度来看,话语标记语/你知道吗0却发挥着多种语用功能,这些语用功能有效地促进了谈话双方的交流,我们不能因为它在句中的语法和语义地位较低而忽视了它的这些重要功能以及它在口语中大量存在的事实,相反,我们要给予它足够的关注并对它进行深入的研究,只有这样才能真正地认识了解我们的语言。

[参 考 文 献]

[1]DeborahSchiffrin.DiscourseMarkers[M].北京:世界图书出版公司北京公司,2007.

[2]刘丽艳.作为话语标记语的/不是0[J].语言教学与研究,2005,(6).

三、话语标记语/你知道吗0的核心意义

作为话语标记语的/你知道吗0有着多种语用功能,但是这些功能都是以/你知道吗0的核心意义为基础的。在发挥引发话题功能时,

责任编辑:张新潮

TheDiscourseMarker/DoYouKnow0

ZHANGCong-yan

(GuangxiNormalUniversity,Guilin541004,China)

Abstract:Discoursemarkersneitherplayanygrammaticalrolesinsentencedeveloping,noraffectthetruthvalueoftheproposition,sotheyareoftenignoredintraditionaldiscoursea-nalysis.However,inrecentdecadeofyears,linguistsfindoutthatthemarker/doyouknow0is

widelyusedinspokenlanguage.Sinceitisveryimportantforpeopletoexpressandunderstandlanguagediscoursemarkershavebecomethefocustopicinlinguisticsinrecentyears.

Keywords:discoursemarker;doyouknow;pragmaticfunction