万州区小学毕业生综合素质评价表

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　　XXX，男，汉族，重庆市万州区人，1963年7月生，1984年万县师范专科学校物理系物理教育专业毕业，1984年8月参加工作，1993年在职大学本科毕业（西南师范大学物理系物理教育函授本科），20XX年在职研究生课程班结业（西南师大教育管理专业），1994年10月加入中国共产党，20XX年评为中学高级教师，现任重庆市万州天城职业高级中学校长。 　　时光荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。有 ...

一、指导思想 继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机，以全面发展学生的综合素质为中心，在扎实有效的教研活动中强化“研究、指导、服务”的教研职能，形成高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。全面落实《综合实践活动指导纲要》精神，促进学校与教师进一步形成课程意识，大力开发和利用课程资源。以校本教研为基础，以教师成长为根本，着力研究课程实施的有效性，课程开发的多样性，综合实践活动的个性化 ...

标题：脚踏实地走改革、创新之路 　　我于1982年7月于万县师范学校毕业，1982年8月-1983年8月在万县ＧＧ一校任教，担任学校教研组长；1983年9月-1988年9月在万县ＺＺ二校任教，担任四年副校长，主持学校教学教研工作；1988年10月至今在重庆市XX区ＧＧ中心小学任教，担任校长，主持学校全面工作。 　　在任教期间，担任过班主任、中队辅导员，任过语文、社会、常识、体育等学科的教学，担任过 ...

申办综合高中论证汇报材料 　　根据全国教育工作会议、全国职业教育工作会议和农村教育工作会议精神，为贯彻国务院（20xx）16号、重庆市教委（20xx）13号、万州区委万州区人民政府（20xx）15号“在高中教育阶段开展职业教育与普通教育相沟通的综合课程教育试验”、“支持有条件的职业学校举办综合高中”的文件精神，我校经过长时间的酝酿论证，决定申办综合高中，进行综合高中教改实验。 　　一、综合高中是教 ...

市小学语文教学视导汇报材料 -以人为本坚持本真不断提升我镇小学语文教学质量 xx中心学校小学部是xx镇小学教育教学和教科研中心，下辖五所村级完小，两个教学点。全镇小学现有教职工74人，其中语文专任教师26人，教学班42个，在校生1125人。中心小学占地面积2158平方米，建筑面积2065平方米，xx小学现有9个教学班，384名学生，20位教师，其中小学高级教师12人，本科学历6人，大专学历11人。 ...

　　新学期伊始，我们聆听了党工委昌书记和教委郭主任在中小学校长会上的讲话，教师节前夕，党工委温书记在闽天会展中心又作了庆祝第20个教师节暨表彰大会上的讲话，回校后，我们先组织领导分教学习，在象教职工集中学习，要求每位教职工领会其精髓，感受其宗旨，真真切切地将在关文件精神落实到具体行动中，通晓其真谛现将贯彻落实情况汇报如下： 　　一、加强领导班子建设 　　为了进一步加强学校领导班子建设，增强领导班子 ...

　　**大地，黄帝故里。物华天宝，人杰地灵。文化昌明，人文鼎盛。**市**办事处溱水路小学应时代之邀，高举素质教育大旗，诞生于溱洧之滨，屹立于雪花山麓，演绎了一段由“农村薄弱学校”蜕变为“市区一流学校”的**教育神话。 　　近年来，国家越来越强调素质教育的重要性，但由于多年社会主流价值观对“人才”追求的片面性和“应试教育”的诱导，至今仍有不少学校没有走出“片面追求升学率”的误区。“分，分，学生的命 ...

凝聚青春智慧争做时代先锋 -武威第十九中学英语教研组创建“青年文明号”汇报材料 武威第十九中学是20XX年8月经凉州区教育局批准在在原凉州区东关民族小学的基础上改制扩建的一所九年制学校，近三年来，学校抢抓发展机遇，创造性的开展工作，正努力朝高起点，高标准的示范性学校目标奋进。武威第十九中学英语教研组是和学校一起诞生的一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体，近三年来，在校团委的指导下，在校党支部 ...

　　9月、10月教科所高中室对部分高完中进行了教学视导，比较全面的了解了万州区高20xx级毕业班工作的基本情况。现就了解的情况和高20xx级复习教学的意见汇总于后： 　　一、高20xx级基本情况 　　（一）认识到位，心齐风正劲足 　　1、以质量为中心，理直气壮抓高三。对于高中毕业班工作，区委、区府领导和教育行政部门态度明确，是十分重视的。各学校认识也是到位的，采取了许多行之有效的办法，努力抓好高考 ...

各学校： 为进一步提高广大教师的教学教研水平，促进教师专业化发展，丰富教育科研成果，区教育局将举办20XX年度优秀论文、教案和节日文化活动方案评选活动。现将有关事项通知如下： 一、评选内容 1.论文类 包括幼儿园、小学、初中和高中各学科教育教学论文、学校管理论文、教育教学随笔、调查报告、课题研究报告和具有普遍推广意义的教育经验总结等。 2.教案类 以现行教材为依据，包括幼儿园、小学、初中和高中各学 ...