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    与《大学语文答案》相关的范文

  • 06-27 第七章高考试题类编社科文阅读
  • ·社科文阅读 1990年高考试题 几年前,某刊物就中学生学习文言文问题组织了一次座谈,下面是其中三个人的发言。读后完成1──8题。 甲:听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此(1 ...

  • 03-03 借助学案培养学生的良好学习习惯
  •   作者简介:王海彦,37岁,内蒙古民族师范学院毕业,大学本科,中学高级教师,内蒙古毕拉河林业局中学副校长,内蒙古森工集团骨干教师,英语学科带头人,多年来一直工作在教学一线,承担英语教学工作。中国阅读学研究会会员,《语文报》特约编辑,《学习报》特约编辑,《语文周报》特约编辑、大兴安岭林区外语教学研究会理事,多年来受林业局及以上表彰17次,有十多篇论文在自治区级及以上书、报刊上发表或论文评选中获奖。 ...

  • 12-08 为韩寒让出一条道!(2014年湖北高考获满分优秀作文)
  • ·为韩寒让出一条道!(20xx年湖北高考获满分优秀作文)   韩寒,上海松江二中的一名高一学生,两次参加“新概念”作文大赛,一次一等奖,一次二等奖。其作文思想深刻,文笔老到,对人生和社会的穿透力极强,深受评委好评。   然而非常可惜,他却恰恰是个“偏才”。其学习成绩除语文外,其他都特差,就在他参加“新概念”作文大赛获奖后没几天,就因为五科成绩“挂红灯”而被迫留级一年。   “韩寒现象”引起了极为广 ...

  • 12-18 高三第二次质量检测语文试卷分析
  • 高三第二次质量检测语文试卷分析 本次阅卷,在任务均分的情况下,博爱县、温县一中表现出良好的团队精神,团结互助,最早最好完成了任务;沁阳市和武陟县在任务重的情况下,任劳任怨,勤恳敬业,保质保量按时完成了任务;焦作外国语学校、焦作十二中、焦作四中在本次阅卷中也提前完成任务。 一、命题意图 模拟高考,指导复习,冲刺警示,提升能力。 本次考试语文命题以20XX年高考语文课标卷《考试大纲》为依据,参照20X ...

  • 08-31 由激烈的掌声想到的
  • 由激烈的掌声想到的 上周五是期中考试。昨天遇到同行朋友Z,闲聊中,随口问起期中考试的情况。他讲到五年级的语文试卷中有一道题,很多学生都做错了。早上来到学校后,我便找出这张试卷,原题是这样的:会场上爆发出一阵阵激动的掌声(用修改符号在原句上修改)。 我之所以对这道题感兴趣,是因为Z老师告诉我,很多做错的学生都是把句中的“激动”改成了“激烈”,而正确的改法应该是把“激动”改为“热烈”。听完他的话后我告 ...

  • 05-08 四年级语文期末考试试卷分析
  • 四年级语文期末考试试卷分析 一、学生考试情况分析 本次素质检测全乡四年级共有人参加考试,总分 分,平均分 分,及格率为 %,优秀率为 %。四年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分:基础知识阅读习作。 试卷难易程度基本适中,本张试卷突出显示了以人为本,回归本色语文,绿色语文的特点。以课本为载体,辐射相应 ...

  • 09-27 小学五年级语文试卷选择题分析:细化分层客观评价
  • 小学五年级语文试卷选择题分析:细化分层客观评价 各位老师: 大家好!今天,我要和各位交流的,是我对于这张试卷的一点思考。我汇报的题目是《细化分层 客观评价》。 这张试卷的题型有个特点,就是选择题占了相当的比重。如果把连线和选词填空也归入选择的话-因为也是提供答案-16道大题,只有二、十一、十三和作文没有选项,其他12道大题都全部或部分地采用了选择的方式,占了75%,如果按小题算所占比重更大。这次选 ...

  • 08-10 语文一上第三单元测试卷试卷分析
  • 语文一上第三单元测试卷试卷分析 今天在学校进行了识字一的单元练习,全班最高分99分,共有5人;99-98分段有9人;90-94分段有14人,90-80分段有10人。考试试题具体分析如下: 第一题:我会拼拼音,写词语。第一题有4人出错。这些词语全部都是孩子们平时在课堂上练习过的,在家也复习了的,比较简单。 第二题:我会写笔画。第二题有3人出错。至今我们在课堂上学习了“横 竖 撇 捺 竖弯钩 点”五个 ...

  • 06-14 中考语文模拟试题
  • 中考语文模拟试题 (总分120分;考试时间150分钟) 一、选择(8分) 1.下面加点字注音全对的一项是( ) A.肃穆(mù) 恶(ù) 人迹罕至(hǎn) B.坚韧(rèn) 匿名(ruò) 泱泱大国(yāng) c.豁亮(huò) 细胞(bāo) 挑拨离间(jiōn) D.和谐(xié) 寻觅(mì) 屹然不动(yì) 2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( ) A.在学校的艺术节上, ...

  • 12-29 语文之友阅读指导与训练(上)
  • 语文之友阅读指导与训练(上) 现代文阅读能力要点 九年义务教育初中《语文教学大纲》对“现代文阅读能力”的教学要求是:“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理清思想内容和文章的思路,了解基本的写作方法,具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段。初步具有欣赏文学作品的能力。” 一、记叙文 ...