诵经典品书香
诵经典 品书香
经典诵读（弟子规）活动方案
一、指导思想
为了促进学校向有内涵、有品位、有特色、有亮点发展，根据北河庄学区关于“教育有个性、发展有特长、办学有风格”的发展思路， 根据本校“文明礼仪养成教育”主题活动精神，以“弟子规”传统文化为切口，在教师、孩子、家长中开展“诵经典，品书香”读书活动，以培养师生良好的阅读兴趣和阅读习惯，努力营造书香校园。通过经典诵读，促使师生、家长共同提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，进一步创设良好的、和谐的育人环境。
二、活动目的
中国传统文化历史悠久，博大精深有无穷宝藏。为使我校学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，更好地促进未成年人的养成教育，深入开展“诵读经典”的活动。
①激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②提高学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
③师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、组织机构
成立学校诵读经典活动领导小组。
组 长：翟风岐
成 员：全体语文教师、各班班主任
四、活动对象
1——4年级全体学生
五、活动要求
1、高度重视诵读活动，把诵读活动作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓。
2、各班根据实际，参照学校景点诵读活动方案，制定相应的活动方案，组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使诵读活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。
3、各班班主任、语文教师是诵读的直接责任人。各班要制定出相关的活动要求与制度，认真组织好各种形式的读书活动。落实“三读”：一是多读。坚持每天在学校诵读时间不少于二十分钟，充分利用每天上、下午课前时间，大课间、课外活动时间诵读，让学生出口成诵。二是精读。精研、细读解其中意。三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。
4、各班级诵读内容：1——2年级诵读《三字经》上部分；3——4年级诵读《弟子规》前部分和《语文标准》推荐古诗文。
5、切实加强督查指导。诵读活动由校长亲自抓，由各班主任负责实施，同时要向学生家长广泛宣传经典诵读活动意义，求得家长的理解、支持配合，要求家长和学生一起读书，抽时间和孩子交流读书
心得，积极倡导家长为学生创设家庭情境，为学生读书营造良好的氛围。学校随机检查各班活动准备进展情况，确保活动正常顺利高效的开展。
六、活动内容及过程 （2015年3月——2015年6月） 附：活动安排表
西河庄小学，3 。 2015