如何制作多媒体课件
如何制作多媒体课件
【摘 要】多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段,它已是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI 的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。 【关键词】多媒体 课件 制做
多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段,它已是当今世界教育技术发展
的新趋向。CAI 的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI 的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。但在实际应用中,我们遇到一个问题:从因特网上下载的、从教材配套光盘中找到的课件,真正适合一线教师教学的课件并不多。很多时候,教师需要自己制作课件。那怎样制作一个课件呢?结合自己的经验,我谈一下课件制作的一般方法。
一、选择教学课题,确定教学目标
在教育领域中,无论哪门学科,一般都可以实施多媒体辅助教学,但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容,就没有必要使用计算机来进行辅助教学,因为那样只能造成人力、财力的浪费。相反的,课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容等,在条件允许的情况下都有必要实施计算机辅助教学。概括而言,选题应根据CAI 的必要性和可行性来进行。选题的同时,还必须分析和确定课题实施所能达到的目标,应符合教学目标的要求。特别注意要发挥多媒体的特长,根据教学内容的特点,精心设计、制作多媒体素材,集图、文、声、像的综合表现功能,有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率。
二、研究教材内容,创作设计脚本
教材是教学的基本依据,也是CAI 课件设计的蓝本,只有把握好教材内容,深刻理解教材的知识结构和内容体系,才能实施有效的教学。因此,在选择好课题后,应仔细分析和研究教学内容,理解重点、难点问题,确定课件的内容结构、表现形式及教学顺序。脚本设计是制作CAI 课件的重要环节,需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。它的作用相当于影视剧本。
三、搜集媒体素材,制作集成课件
“多媒体素材”是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的材料。也就是多媒体课件中用于表达一定思想的各种元素,它包括图形、动画、图像、文本和声音等。搜集素材应根据脚本的需要来进行,素材的取得可以通过多种途径,如利用扫描仪采集图像,利用动画制作软件生成动画,用话筒输入语音,或从各种多媒体素材光盘中取得。多媒体课件最核心的环节是制作合成。其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑起来,制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的CAI 课件。这是技术性很强的工作,好在现在的多媒体编辑软件的操作使用越来越简单易学,为教师亲自动手制作课件提供了前提。
四、修改调试运行,试用鉴定推广
应用课件制作完成后,要经过多次调试、试用、修改、完善,才能趋于成熟。这也是很重要的一个环节,是确保课件质量的最后一关。如果存在某些问题,应继续修改,直到满意为止。
总之,多媒体课件的制作是一个艰苦的创作过程。优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。