青年微格课堂心得体会
微格课堂心得体会
宁丽娟
进入实小以后,第一次听说“微格课堂”,在还没有弄懂其概念的情况下就被委以重任——我要讲一堂20分钟的微格课。幸好整个教研组的老师召开了一次教研会议,专门针对“微格课堂”给我们作了一次详细的剖析,让我明白了“微格课堂”是何物。
微格课堂,顾名思义,就是在时间、内容上都给予了高度压缩的新形式的课堂教学。教师要在短短20分钟内抓住一个重点,设计多个环节将其讲透、讲深。 深思熟虑后,我决定将《可贵的沉默》这篇课文中的提示语这一重点拿出来讲微格课。虽然已经有了充足的准备,但真正到了上台讲课的那一刻,我内心还是十分紧张,有些语无伦次,但是慢慢地就放松了,甚至把讲课当做是一种自我表现,觉得挺享受的。特别讲到后边的时候感觉自己已经进入状态,而且后边的时候我基本上做到了脱稿讲课。
而最令我感动的是,学校的领导、老师们适时给我们评课,给予我们一些好的意见,让我们的课更加完美。在这里针对我的微格课,我整理出了以下两点:
1、授课内容方面:内容上我都涵盖到了,重点难点均已强调突出,只是速度比较快,学生对重点难点的掌握还是存在些问题,课后学生给我的评价,都说我讲的有点快。可能这是新手老师经常犯的问题,所以我得注意到,在以后的课堂上注重节奏的把握。
2、语言表达的问题。这个也可以说是我们讲课新手的一个通病,说话啰嗦,不够简洁,一句话说不到点子上,在讲课的过程中出现了一些表达不精确的语句。有时候的一些话脱口而出,还有口头禅,所以课前备课显得很是重要,设计精确的语言,让学生真正的理解知识点。
最后提出我的目标:一个老师上课时应该有激情,语言尽量有趣,这样不仅可以提升学生听课的兴趣,还可以加深学生对所学内容的印象,减少学生课外复习的时间。其次,老师上课时对基本概念、基本内容的讲解应该使用专业术语,培养学生严谨的学风。最后,老师应该对所授内容非常熟悉,要突出重点,层次分明,切忌照本宣科,也不能偏离大纲要求。
总之,当一个老师容易,当一个称职的老师难,当一个称职的好老师更难,我会一直努力的!也非常感谢实小给我的这次宝贵机会,下一次讲课,我一定会表现得更好!