启明学校应对社会公共安全突发事件应急预案
阿克苏地区启明学校应对社会公共安全突发事件
应 急 预 案
为进一步推进“四知四清四掌握”工作机制，建立健全安全防范有序、指挥得力、反应迅速、安全高效、专兼结合、群防群治的应急处置保障体系，进一步增强学校预防和处置公共安全突发事件的能力，制定如下实施方案：
一、充分认识学校开展应对社会公共安全突发事件工作的重要意义从数次发生事件的教训来看，反应在应对社区公共安全突发事件中准备不足、处置办法不多，暴露出了很对问题：领导体制和动员机制没有很好地建立起来，在突发事件来临时缺乏有效的应对措施和手段，；力量不足，学校防范意识不强，一旦受到不法分子的冲击，群众生命财产安全受到严重威胁；群众自我防范意识和行为没有得到有效引导。目前学校开展应对社会公共安全突发事件工作，要通过健全领导体制、完善应急工作机制，切实增强学校应对突发事件的能力，进一步密切党群干群关系，提高教职工自我防护的组织化程度，确保学校教职工及学生的生命财产不受侵犯。
二、指导思想和基本原则
(一)指导思想。以邓小平理论和“三个代表
专群结合、群防群控、快速反应的预防和处置突发事件组织体系和工作机制为目标，保障学校教职工及学生的生命财产和公共财产安全，确保学校和谐稳定不出任何问题。
（二）基本原则
l、预防为主、平战结合。要针对学校分布情况进行分类，建立学校相关人员通讯录。平时做好应对突发事件的思想准备、预案准备工作。坚持定期演练，提高应对能力。战时充分发挥学校教职工及学生的防范力量。
2、属地管理、协调联防。坚持属地管理不动摇，不论平时做好防范工作，还是战时处置突发事件预案，学校都必须服从和服务于上级统一指挥和安排部署、积极配合，广泛参与，专兼结合、群防群控的工作格局。
三、工作措施
学校成立预防和处置辖区社会公共安全突发事件组织机构：
组 长：喻庆玲 (地区启明学校校长)
副组长：徐天虎 (地区启明学校副校长)
成 员：杜 勇 (地区启明学校总务主任)
张晓芳 （地区启明学校教务主任）
韩 伟 （地区启明学校德育主任）
蔡春江 （地区启明学校办公室主任）
(一)健全完善领导体制和工作机制。学校要不断深化、细化“四知四清四掌握”工作机制，认真研究制定和完善领导体制和
工作运行机制。
1、成立领导机构。学校成立由学校校长为组长，中层干部为成员的领导小组，能够应对公共安全突发事件，形成上下联动、全面参与、协调配合的领导体制。
2、建立工作机制。学校要动员全校教职工及学生积极参与安全防范工作， 形成校长组织统一领导、教职工及学生积极参与的应急工作机制。
3、明确工作职责。学校应对社会公共安全突发事件工作领导小组要将人员调动、处突实施、善后工作等各项任务落实到具体的责任人，把维护学校社会稳定、保障教职工及学生的生命财产安全作为首要任务，建立务实管用的预防和处置危害学校安全突发事件的长效工作
（二)组建学校安全巡逻小分队。
学校结合自身实际，组建一支由学校副校长、中层干部、学校保安及学校学生为主的安全巡逻小分队。一般事件发生时，由学校巡逻小分队随时处置，发生重特大突发事件时 启动全员动员机制。
(三)加强预防演练，确保工作实效。学校要加强对教职工及学生的应急反应能力的演练，每年至少进行2次，要积极邀请公安、武警、消防等部门，加强对应急演练的指导，通过组织应急演练来检验预案、锻炼队伍、在实践中不断健和完善预防突发事件的长效机制。
(四)完善制度，健全保障措施。
学校要加强学习培训，提高应急处突能力，邀请公安、武警、消防等部门，组织学校教职工及学生全员学校处突基本知识、紧急出动演练、维稳常识等各方面的学习培训。建立健全日报和异常情况随时报告制度，形成学校完整信息报送网络。抓好物质保障。学校要根据情况准备必要的维稳装备。建立管理考核制度，加大督查、巡逻排查工作力度，做好随时启用应急预案的各项准备工作。
四、工作要求
学校要把应对社会公共安全突发事件工作作为深入细化学校安全的一项具体措施，纳入学校工作重要议事日程，高度重视，抓好落实。要结合学校特点制定预案，努力建好学校预防公共安全突发事件的群防群控网络，确保学校发挥好维护社会稳定的第一道防线作用。
阿克苏地区启明学校
2013年3月7日