美术教师活动感言
美术教师活动感言
新学年的乡村少年宫活动又一次拉开了序幕。
去年的活动获得了家长和教师的一致好评。今年的新生又会有一
批新学员加入。为了更好的开展这项活动，我根据去年的经验，确定
了本年度主要学习的内容，彩泥塑和刮画。彩泥塑针对初一新生，刮
画由初二学生完成。
初一新生没有活动经验，但是好奇心和学习兴趣比较浓厚，彩泥
俗称的橡皮泥，在捏制的过程中就可以满足学生的好奇心和制作成功
的满足感。
初一新生中以女生为主。女生比男生要细心。但是每个学生的性
格和特点都不一样。所以第一次在招新学员的时候，我先教给学生一
个比较简单的茉莉花图案。
在学生学画的过程发现她们的特点。有的学生性格比较急躁，线
条凌乱，有的学生比较谨慎，线条细密速度较慢，有的学生学习能力
很快，造型比较准确„„这就为我后期为他们准备的泥塑造型难度提
供了信息。能力快的，就让他们捏比较复杂的造型，学习慢的就捏比
较简单的图案，性格急躁的就让她和性格稳重的一组，这样就能互相
互补 。
感言二
活动开展一周以来，学生慢慢适应了活动的内容。学生学习兴趣
比较浓厚，但是初一新生不稳定，一周以来有不少同学因为参加了其
他的活动小组而出现人员减少的现象。这再次说明初一学生比较容易
意气用事，没有持久力。
在这一周以来，虽然有人员减少但是一直都来的学生正说明了这
些学生对美术是发自内心的喜欢，不是抱着凑热闹的心态而来。我按
照之前设计的活动内容为学生进行辅导和训练。
相比较初二学生就比较稳定，因为有了之前的经验，我选择适合
每个学生特点的绘画作品，让刮画能体现出它的特点。比如李畅亭同
学比较细心，我就安排了线条比较复杂有一定难度的装饰画，娅妮性
格可爱，造型能力强，就选择线条复杂，线条类绘画„„
总之，本周活动有序进行，学生接受能力在逐渐提高，一天都不
前一天有进步。
感言三
作为一名少年宫辅导老师，这段时间的活动开展让学生的课余生
活丰富了不少。在经历了一段时间的适应，每个同学都找到了自己喜
欢的活动内容。初一初二学生在活动室里都能很好的学习绘画。
在之前一段时间的训练中，每个学生都展现出自己特有的潜力。
一开始一次活动时间画一张，慢慢得画得越来越好，甚至可以默写下
来。而初一新生在动手彩泥之前已经对彩泥跃跃欲试，但是在实际捏
制过程中却发现没有想象的简单，不过在告诉他们一些注意事项和捏
制技巧后，她们就能很好的运用。
在学生自己尝试后，发现问题，及时纠正和指导是我现在最主要
的任务，鼓励和训练让她们有了不断的进步，我看在眼里也觉得很欣
慰。
感言四
活动开展一月以来，学生变化可谓是巨大的，这不仅仅是 表
现在创作绘画上和捏制技巧上。作为教师，学生的很多改变我都是看
在眼里。
初一新生在开始的时候，很多人因为不是一个班，坐在一起
很生疏，但是经过这段时间的接触和合作，很多人都成了朋友，在合
作上也变得很有默契，有2个女生合作得非常好，不论造型还是色彩
搭配都是在两人的协调下完成的，最后的成功也让她们很高兴，看得
出来每一个成品捏出来，每一个学生参与的热情都很高，在不论造型
好看与否的情况下，学生才参与和敢于动手制作才是最主要的。很多
学生不是不行，而是总觉得自己不行，这时候的鼓励和一定的强度练
习就有助于提高她们的自信心。
看到初一的学生捏出造型各异的动植物，初二的学生也都想
试着参与。我在根据每个人完成刮画的情况下，让他们也参与其中，
整个活动室的气氛很活泼。看到大家都动手参与的热情，我觉得我作
为老师，让她们学的开心也玩的开心，达到了参加活动的目的。
感 言 五
“乡村学校少年宫”是文化、教育资源均衡发展的必然要求。长
期形成的城乡失衡，不仅表现在经济上，也表现在文化、教育等领域。
城里的孩子要比农村的孩子拥有更多、更优质的资源。少年宫进乡村，
把更多的“甘露”洒向基础相对薄弱的农村，“文化惠农”无疑是对农村的补偿，对失衡的修正。
“乡村学校少年宫”，丰富了义务教育的内涵，拓宽了免费教育的外延。优质的文化、教育资源的进驻，必将在农村孩子们的心里种下艺术种子和科学幼苗，并通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，让他们的文化知识思想品德能够和谐发展，并驾齐驱。如果说，孩子是祖国的明天，农村孩子便是农村的明天，农村孩子的健康成长意义重大。
自从学校建起了乡村少年宫，孩子不再迷恋上网和打游戏了，而是参加了少年宫的各种兴趣班，学到了许多知识。孩子在家也变得更懂事了，知道帮我们做些力所能及的家务了，我们感到非常满意。
在兴趣班，孩子能跟随老师学到知识和技能。不能否认，任何知识和技能的学习都有枯燥的一面，这恰恰为孩子提供了“压力训练”，有机会认识到“努力”的价值，感受到荣誉、骄傲和成长，这是必要的挫折教育。当然，如果孩子很喜欢上兴趣班，学习就成了愉快的“训练”，称不上什么“压力”了。同时，兴趣学习对孩子意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力、勇敢精神等个性品质的培养都有益处。经过这番训练与磨炼，她就有可能在其现有的条件下，扬长避短，越来越优秀。