当前位置:首页 >> 范文 >> 与挫折握手言和

    与《与挫折握手言和》相关的范文

  • 07-05 班主任工作总结 1
  • 班主任工作总结 我虽然从事教学工作十多年了,可当班主任的时间并不长,没有太多的经验,但我相信,只要我尽力去做,就能够做好。教师的工作对象是有思想、有个性的独立个体,所以我的管班理念是:尊重、理解和关爱每个孩子,不抛弃、不放弃每个孩子,使每个人都觉得自己是这个大家庭中不可缺少的一份子。所以我们的人数从初一入学时的54人到初二期末的50人,(其中,转出6人,转入3人,流失1人,流失的孩子经多次家访和劝 ...

  • 08-10 升旗仪式程序(升旗仪式全套资料)
  • 升旗仪式程序(升旗仪式全套资料) 尊敬的老师们、亲爱的同学们: 大家早上好! 今天是20XX年 月 日,星期 一。我是主持人 ,很荣幸由我来主持本周 年级 班的升旗仪式。 下面,我宣布:升旗仪式正式开始! 第一项:出旗,奏乐。 今天出旗的旗手是: 。 我们班"一根翎毛,或许太过平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的羽毛;一粒砂土,或许太过渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁。在91班,你永远不用担心,自己拥 ...

  • 02-10 四年级下学期思品计划
  • 一、教材分析: 本册教材包括勤俭节约教育、文明礼貌教育、遵守公德教育、尊纪守法教育、诚实守信教育、勇敢坚毅教育、自尊自爱教育、热爱生命教育。 二、教材内容与特点 本册教材内容可分七个部分。 第一部分,热爱祖国的教育(第1、2课)。知道方志敏、李敏两位烈士的一些事迹,学习他们热爱祖国、爱憎分明的感情和在敌人面前大义凛然,至死不屈的精神,增强对烈士敬爱之情。第二部分,助人为乐的教育(第3课)。教育学生 ...

  • 06-09 公务员面试经典试题集锦一
  •   1、你认为你自己有哪些优点,你认为你比较适合做哪些工作?   答:我从不认为自己有特别突出的优点,我认为自己大学5年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学建筑设计的,在设计上,尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑时,经常牵涉到一些复杂问题的简单化,经常需要从整体到局部,从局部到整体的反复验证,以便能够把握住问题的主要矛盾,找出合适的解决方法。我觉得这对我十分有益。另外在建筑的 ...

  • 05-23 暑假三下乡体会:培训部的点点滴滴
  • 暑假三下乡体会:培训部的点点滴滴 人的一生充满了坎坎坷坷,忙忙碌碌。一切的一切无非是为了一个字“活”。现如今对于大家来说“活”已不是一个很严重的问题了。只要肯动手,生活完全不是问题。但是为什么还是有那么多的人为了生活而牺牲许多呢甚至是亲情。生活生活顾名思义就是说活下去。有时候会想生活到底生为了什么?追溯到本源,为非就是为了吃好,喝好,睡好。以我为例暑假完全可以呆在家里,丰富的物质生活完全可以满足我 ...

  • 03-19 公务员职场会面礼仪
  • 会面,通常是指在较为正式的场合与别人相见。在日常工作中,基层公务员往往需要会见各式各样的客人。在会见他人时,尤其是当基层公务员以主人的身份在工作岗位上会见正式来访的客人时,既要对对方热情、友好,又要讲究基本的会面礼节。从某种意义上来说,假如不讲究基本的会面礼节,那么基层公务员对会见对象的热情友好往往便难以得到体现。在工作岗位上,会见客人的礼节甚多。对一般的基层公务员而言,称呼、问候、介绍、握手、座 ...

  • 07-25 日常交往中的礼节点滴
  •   人们在长期的社交活动中,逐渐形成了一些公认和惯用的交往规则,形成了礼节的具体内容。礼节是礼貌、休养、品德和风度的具体表现形式。是人们表示尊重和友好的言行规范。日常交往中常见的礼节有:   一、见面时的礼节   1.介绍   介绍是社交活动中相互了解的基本方式。分为为他人作介绍、相   互之间的自我介绍。   为他人介绍的顺序原则是:先向身份高者介绍身份低者,先向年   长者介绍年幼者,先向女士 ...

  • 05-27 孩子,我们来握握手(爱心与责任演讲稿)
  • “孩子,你想和我握手吗?” “孩子是我握住了你的手,还是你握住了我的手?” “孩子,让我们的手互相握在一起吧!” “孩子,松开手,看你手中有了什么?” 你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗?你看到什么?也许,你并不明白,也许,读懂了话的意思。这四句话,是李正火老师在课堂上对一个孩子说的,是教学中一个小小的插曲。其实,李老师只是想送给孩子一件礼物,以表扬他积极思考,有独创的回答了问题,并以此激励更多 ...

  • 10-28 毕业三十年同学聚会主持词
  • 毕业三十年同学聚会主持词 (音乐:相逢是首歌) 开场主持词: 男:尊敬的各位老师, 女:亲爱的同学们: 合:大家下午好!男:我们怀着满腔的热忱,带着久别重逢的渴望. 女:我们怀着对老师的敬意,带着对同学的牵挂. 男:欢聚在这鲜花簇拥.喜庆浓郁的宴会大厅,共同回首在长兴中学期间那段青春燃烧的岁月. 女:三十年了,我们离开母校已经整整三十年了,三十年的翘首企盼,终于化成了今天的欢声笑语,汇成了你我的心

  • 09-04 道德实践总结
  • 道德实践总结 未成年人思想道德建设的过程实质上是道德教育和道德实践相结合的过程,而道德实践是广大未成年人道德观念形成,丰富和发展的一个重要环节,是一定的社会道德理想,道德准则转化为个人道德品质的必要途径,在道德建设中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成败也要用道德实践来检验,道德教育要取得实效离不开道德实践的有力支撑。 “做一个有道德的人”道德实践活动改变了道德教育中“重教育,轻实践”的倾 ...