当前位置:首页 >> 范文 >> 结构力学(二)2007-4

    与《结构力学(二)2007-4》相关的范文

  • 09-18 ##市建筑结构优质工程评审办法
  • ##市建筑结构优质工程评审办法 第一章 总则 第一条 为贯彻落实《中华人民共和国建筑法》和《建设工 程质量管理条例》,鼓励建筑施工企业加强质量管理,争创优质 工程,促进全市建筑工程结构质量不断提高,结合我市实际,制 定本办法。 第二条 市结构优质工程的评审工作由宜昌市建筑协会负 责组织。市结构优质工程评审委员会(以下简称评委会)和评审 工作办公室(以下简称评审办)与市优质工程(夷陵杯)评委会 和评 ...

  • 11-17 学术论文写作的常用结构
  • ·学术论文写作的常用结构   科技文章的常见结构,一般可以归纳成四种结构类型:并列式,串式,伞式,混合式。   (一)并列式结构将所选取的材料加以排列,各材料单元之间并无逻辑制约关系,即使调换材料排列次序,亦不致影响表达效果,模式示意图见图2-4。[示例]谐振腔中间电荷极限电流(IscL)的研究:1.短形谐振腔中的带状束;2.圆柱谐振腔中的实心束。(注:若将第1材料单元与第2材料单元调换论述,并不 ...

  • 10-23 桥梁设计方案
  • 作品名称 索知桥 参赛编号 D7 组长姓名 吴波 班级 土木四班 学号 20xx0119 队员姓名 张积昱 班级 土木四班 学号20xx0102 队员姓名 徐玎 班级 土木四班 学号 20xx0106 联系电话 15828044348;13608060453;15881024219. 西南交通大学第十届结构设计竞赛组委会二0一0年摘 要桥梁结构的设计讲究造型美观、受力合理、节省材料、承载力大、制作 ...

  • 02-06 知识结构图学习体会
  • 知识结构图学习体会 在学习之前,我对知识结构图的理解是:只是教师在新课讲完后,复习时的一种教学手段,便于学生回顾和理清所学的内容及其之间的联系;只是将知识点罗列出来即可,不需要分层次;学生只是能看懂教师画的图即可,不需要自己画知识结构图。在听完白老师讲的知识结构图后,我才晓得自己以前的理解不深刻,下面从三个方面谈一下自己的学习体会。 首先、弄清了知识结构图的定义及理论基础。它不光是一种图表或示意图 ...

  • 01-08 药监系统"转方式.调结构"思想大讨论活动实施方案
  • 药监系统“转方式、调结构”思想大讨论活动实施方案 为认真贯彻党中央、国务院和省、市两级党委、政府的决策部署,按照全市转方式、调结构动员会议部署,根据市委办公室、市政府办公室《关于开展转方式、调结构大讨论活动的通知》(潍办发电〔20xx〕115号)要求,市局决定,集中利用5月份一个月的时间,在全系统组织开 展转方式、调结构大讨论活动.特制定如下方案: 一、活动目的 这次转方式、调结构大讨论活动,总的 ...

  • 12-19 XX县林业产业结构调整及发展方向初探
  •   林业作为国民经济的重要组成部分,既是一项基础产业,又是一项关系生态环境建设的公益事业,肩负着优化生态环境和促进经济发展的双重使命。面对新形势的需要,构筑市场经济条件下的林业发展新格局,促进国民经济持续、快速、健康发展,进行林业产业结构调整已是大势所趋。   一、XX县林业产业化结构现状及突出问题   近年来,XX县林业生产在县委、县政府的正确领导下,认真贯彻落实省、市关于林业工作的指导思想,动 ...

  • 01-30 第四讲掌握短语的结构
  • 第四讲 掌握短语的结构 一、知识点 1、掌握短语的五种基本结构类型(并列、偏正、动宾、动补、主谓) 2、注意区别主谓短语和其它类型的短语 3、注意区别动宾短语和动补短语 4、注意一些复杂短语的结构分析 5、了解几种特殊结构的短语类型(介宾、的字、方位、能愿、复指、兼语、连动等) 二、试题精讲 1、短语结构各不相同的一项是:()   A、艰苦奋斗   传播真理 思想进步   愚公移山   B、范进中 ...

  • 07-12 "积极转方式.精心调结构"实施方案
  • “积极转方式、精心调结构”实施方案 某区“积极转方式、精心调结构”实施方案 为认真贯彻落实市委在全市开展“积极转方式、精心调结构”大讨论活动要求,确保活动扎实深入开展,取得实实在在成效,特制定如下实施方案。 一、指导思想和主要任务 以科学发展观为指导,以经济社会又好又快发展为目标,以“提升素质、转变作风、提高效率”为主题,紧密结合半年工作总结和推动当前工作,查找问题,破解障碍,制定措施,奋力推动山 ...

  • 12-31 年度校本培训方案
  • 年度校本培训方案 一、训练目标 使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识,从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求,在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系,避免孤立地教授某一知识,为胜任大循环教学奠定基础。 二、训练内容 教材知识过关训练内容为目前使用的初中学段九年级各科教材。 三、训练对象及任务 (一)全校所有学科专任教师 1、教材知识训练任务 ①画出九年级教材各单元知识 ...

  • 01-06 第四章现代文阅读第五节分析文章的结构层次和表现形式
  • [第四章现代文阅读] ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...