河北省小学安全教育实施状况的调查研究
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河北省小学安全教育实施状况的调查研究 作者:田宝军 吴曼曼 燕丹丹
来源:《教育教学论坛》2014年第39期
摘要:本文基于对河北省石家庄、保定、邢台和沧州四个市共18所小学进行的抽样调查,了解到河北省小学目前普遍存在着小学生安全意识淡薄、安全知识与安全技能缺乏、教师安全教育素质有待提高以及学校不同程度地忽视安全教育等问题,并分析了这些问题的原因,最后从政府、社会、学校、家庭等角度,提出了加大资金投入、形成安全教育联动机制、进行校园“超安全教育”、丰富安全教育活动形式和改变传统教育观念等对策建议。
关键词:小学教育;安全教育;校园安全
中图分类号:G620 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)39-0108-03
教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社等单位调查资料显示,目前我国每年约有
1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通及其他安全事故,这其中排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故,约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理避免。[1]不难看出,学校安全问题仍然很突出,小学安全教育的开展刻不容缓。基于此,我们开展了此次的调查研究。
一、调查方法与过程
1.工具设计:本次调查主要采用问卷调查的形式,并辅之以访谈调查。调查问卷分为学生版和教师版。学生问卷分为三部分:第一部分是基本情况调查,主要包括学生的性别、年级、所在地区等;第二部分是实际情况调查,主要包括学生所在学校开展安全教育的形式、内容以及学生对于学校所开展的安全教育的评价等;第三部分是安全知识调查,主要从社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个方面对学生安全知识的掌握程度进行了解。教师问卷主要包括:教师基本信息的调查、安全教育师资队伍调查、安全教育的开展方式与内容的调查以及教师对于安全教育开展现状的评价和建议。
2.调查过程:分层抽取了河北省石家庄、保定、邢台、沧州四市的城市、县城与农村小学共18所,共发放学生问卷1000份,回收有效问卷901份,有效回收率为90.1%;发放教师问卷100份,有效问卷77份,有效回收率为77%,并对15名小学校长、20名小学教师、20名小学生以及8名家长进行了访谈。
3.样本统计:如表1所示,调查样本涵盖了河北省小学生的各种层次和类型,具有较强的代表性,符合教育统计的要求。考虑到小学一二年级学生难以全面准确地填写问卷,故在调查中没有选取。
二、现实问题与原因