分页符和分节符

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初中数学教研组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研 ...

·词义、词类 1、词义： 2、词类： 　　词类是词的语法分类。划分词类的主要依据是看词的组合能力和充当句子成分的能力（功能）。 现代汉语中，能够单独充当句子成分的词叫实词；不能单独充当句子成分，主要用来表示一定的语法意义，这类词叫虚词。 　　根据词的不同语法特征，实词可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 A实词 一、名词: 1、表示人 ...

护理总值班制度 1)为加强护理质量的控制，护理部应实施护理总值班制度，护理总值班由护士长以上护理管理人员担任。 2)护理总值班实行24h在岗制，不分节假日，由护理部统一安排。 3)护理总值班应按规定着装，佩戴胸卡。遇有特殊情况需调班时，应到护理部备案。 4)护理总值班职责： ①检查一级护理、病危、病重、当日手术以及有病情变化的抢救病人的病情观察、治疗处理、护理措施的落实情况，给予必要的协调与技术指 ...

尊敬的主考、尊敬的领导： 　　我叫**，是一名在税务工作岗位上工作了二十年的基层税务干部。从事过个体、企业、事业单位、基建工程等的税收征管工作。**年底成立稽查队时，便成为了一名税务稽查队员。曾多次与检察机关、公安机关、法院、工商行政管理部门办过案。现在在XX市国家税务局稽查局主持办公室工作。 　　**年的工作经历，自己的理想和信念从来没有动摇过，我始终以“堂堂正正做人，兢兢业业做事，做老实人，办 ...

四年司考的备考过程，每一年都有不同的心得体会。现在和大家分享一下我自己的经验，尤其是那些在职的、但又不能请假复习的朋友，希望能提供一点参考吧。 如果您是第一次考试的话，又或者不是法律本科的，请您要早作准备，因为司考是一个需要大量时间复习的考试。只有记住了，就能拿分的考试，但是它的内容真的是太多了。所以时间是保证通过率的一个法宝。尤其是在职的而又不像法院、检察院那样能放假复习的同志们，复习时间一定要 ...

桥梁工程施工技术方案 5.4.2施工前期准备 根据总体施工布置和本合同段桥梁工程设计的结构形式。其中包括地形、地貌、外部环境、水电设施、进场道路等，工程开工前对施工现场需进一步进行调查、核实。并结合我公司的实际技术能力，编制详细的实施性施工技术方案、项目质量保证计划和材料供应计划，进一步明确工期进度计划、工期控制点，以及关键工序控制和质量检验评定标准，报请监理工程师批准后认真组织实施。施工前期工作 ...

［第二章文学常识和文学鉴赏］ ·第二节现代诗歌鉴赏 一、考纲要求 鉴赏现代诗歌的语言、形象表达技巧和艺术特色。 二、知识结构 1.现代诗歌的范畴、类别。 2.现代诗歌的鉴赏要点。 三、知识点、能力点提示 现代诗歌的主流是新诗，也包括现代人写的旧体诗(包括诗词曲)。新诗是“五四”新文学运动的产儿，反映新生活，表现新的思想感情。新诗形式上采用白话，打破了旧体诗的格律的束缚，创造出不少样式，总 ...

　　甲方:深圳证券信息有限公司 　　乙方:电视台 　　鉴于： 　　本合同甲方为深圳证券交易所唯一授权，负责深圳证券交易所专有信息与行情的对外提供、经营，代表深圳证券交易所签订相关合同、协议、收取相应的费用，及负责与此相关的管理工作，并保护深圳证券交易所的权益不受侵害。 　　本合同乙方为愿意有偿使用甲方所提供节目的合法电视台及公司。 　　经甲、乙双方友好协商，订立本合同。 　　一、节目内容 　　《资 ...

物理教研组工作总结 在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教科处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 1、认真做好教学常规工作。 本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。 ...

学雷锋先进事迹材料 为进一步提升信访事项办理窗口形象，xx市信访局接访办信科坚持内强素质，外树形象，把学雷锋活动与争创“群众满意窗口”主题实践活动紧密结合，坚持贴近实际、贴近基层、贴近企业，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化，广泛开展学雷锋实践活动，全面宣传普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导信访干部职工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。在工作中， ...