[8各具特色的民居]导学案
夏柳青学校
人教版六年级下册《各具特色的民居》导学案
课题
各具特色的民居
1.学习并积累“酷热、安然无恙、和睦”等词语。 2.默读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点,体会中华传统民居丰 富的文化内涵。 3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
教学 目标
重点 难点 学习 方法 课时
了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说 明方法。
小组合作、探究 学 第一课时 习 过
学 习 内
程
容 学 法 指 导
学习 步骤
客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人,在东晋战乱时南 迁,开始成为具有“特殊身份”的一群居民,在后来的几次迁徙 行动中,逐渐形成今天具有独特风貌的客家民系。现在,全世界 有客家人约 4500 万。国内 4000 万。新加坡前总理李光耀、国际
导入
知名作家韩素音都是客家人。我们的祖国地大物博,“百里不同 风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有 特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居?这节课,我们就走进 客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。 有感情地朗读课文,完成练习。 一、给带点的字选出正确的读音。 利 用 工 具 书 , 自 主
自主 学习
一幢幢(zhuàng dóng) 竹篾(mèi miè)
酷热(kù
kǔ)
傣家(dǎi
tài)
二、看拼音写词语
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mǐn( nuò(
)南 )米 )
点( 八(
)zhuì )guà piān pì(
mèi( zhù( )
)力 )藏
zhú miè( 三、词语解释 点缀: 奇葩: 骚扰: 和睦相处:
学 习 完 成
安然无恙: 四、根据课文内容填空 (1)客家先民崇尚圆形,是因为他们认为 ( ) (2)《各具特色的民居》一文主要介绍两类民居,有 ( )的客家民居,还有( ) 的傣 家竹楼。 (3)本文作者运用( )、( )、 ( )、( )等多种说明方法,通俗、生动、准确地 对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明。
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再读课文完成练习,相信你最棒! 一、比较“客家民居”和“傣家竹楼”的特点,填写下面的表 格。(从以下两项中任选一项进行研读,小组讨论并汇报) 客 家 民 居 傣 家 竹 楼
品 读 课 文 、
位置 材料 合 作 探 究 与 交 流 、
用途 合作 结构
交流
小 组 文化特 派 征 代 二、作者用了哪些方法来说明两种民居的特点?请举例说明,并 表 说说有何表达效果。 展 1、 举例说明: 示 2、 举例说明: 。 3、 举例说明: 4、 举例说明: 三、 《客家民居》和《傣家竹楼》两篇短文,在描写内容和表达 方法上有什么异同?
一、补充词语。 ( )山( ) ( )岭 ) 安然无( 和( ) ( )拥而至 )然
喜气( 巩固 拓展
)相处
秩序(
二、下面
的句子运用了什么说明方法?选择合适的答案,填序 讨 论 号。 展 A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 示 1、竹楼由 20 至 24 根柱子支撑。 ( ) 2、它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状
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排列,布局均匀,宏伟壮观。 (
) (
)
3、在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂,以竹片、木 条做筋骨,夯筑起墙厚 1 米、高 15 米以上的楼。 ( ) ( )
4、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形 围 屋 或 土楼 , 这就 是被 誉 为 “世 界民 居 奇葩 ” 的 客家 民居 。 ( ) ( )
二、读句子,回答问题。 (1)在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形 围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 “奇葩”指的是 语可以看出 。从“数以千计”这个词 。
(2)傣族人家至今依然保持着“多起竹楼,傍水而居”的习 惯。 “多起竹楼,傍水而居”可以理解成_______________。傣族人 至今还保持着这个习惯,是因为__________________。 查找资料列举出我国其它各色的民居,说说它们的特点? 能力 提升 作业 布置 一句 名言 讨 论 交 流
应用所学的说明方法介绍我们的学校。