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  • 我的中国梦征文:个人成长梦 王晴晴 人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。” -奥斯特洛夫斯基 每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家,探索未知的世界;有的人梦想当一名老师,传授知识的奥妙;有的人梦想当一名医生,拯救人们的生命。。 ...

  • 01-02 期中考试作文分析
  • 期中考试作文分析 这次镇江期中考试联考,初一作文题目是《快乐,原来这么简单》,初二作文题目是《温暖,原来这么简单》。其实这次作文题并不简单,能拿到高分很难。综合分析了几篇考场作文,感觉问题不少,试侧重以下几方面来剖析: 一、审题不清 审题是一种习惯,一种能力,一门艺术。看了好几篇考场作文,都不同程度地存在偏题问题,问题首先出在审题不清。这次作文不简单,是因为审题的难度大。有的同学把题目等同于《一件 ...

  • 03-16 中秋节作文:欢庆中秋节
  • 中秋节作文:欢庆中秋节 小时候在农村长大,总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低,只有过节时家里才会改善一下生活;或许是一到过节就放假,总会搞一些娱乐活动,自己可以痛痛快快地玩一场;或许两者兼而有之。总之,过节忙的是大人。但大人们忙归忙,每到过节也都有一种心情的放松。当然,最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。 春节的时候,虽然恰逢农闲,但总感觉每年都是忙忙碌碌 ...

  • 01-20 高中学生期末评语大全
  • 宋慧: "字如其人,人如其字."看你的字是一种美美的享受,品你的人更有一种心旷神怡的感觉.宋慧,虽然你是个少言少语的小姑娘,但在苏老师心目中你的内在潜力无穷.你聪明好学才华横溢,稳重诚实助人为乐.作为小队长,你兢兢业业,吃苦耐劳,有你这样的学生,苏老师既放心又自豪.苏老师想对你说:"你的声音很美丽,你的笑容很灿烂,敞开你的心扉,多多与大家交流,把你的快乐与每一个人分享 ...

  • 04-04 优秀毕业生感言3
  • 优秀毕业生感言3 学习感言: 三年风雨的感受 高中三年就这样过去了,我经历了很多,也发现过很多,从高一进校时的200多名,到高三的第二的成绩,我想,如果我也能把自己的学习经验分享给大家,那也是一件值得高兴的事。 高中可以比作一年,开始有积累有种植,有精心的耕作,最后也有收获。就如同种田一样,大家都知道打下坚实基础的重要性。 对于课堂,我认为要能跟着老师走。课前预习,上课认真听,课后的复习是不可缺少 ...

  • 02-18 这个冬至很温暖
  • 这个冬至很温暖 昌邑市实验中学 徐玉娟 准备给九年级五班上节大课来着, 要学《孔乙己》了, 夹着书还没出楼道口, 就遇到了被我代课的李老师。 她回归了, 意味着我也可以回家了。 回到办公室, 恍然若失, 七天, 12节课, 三个单元。 65名学生刚认过来能喊出名字, 我又得撤了! 将思绪从孔乙己身上扯回来, 七年级还剩下一篇童话 《盲孩子和他的影子》。 上午第三节第四节就是作文课, 开始准备。 当 ...

  • 12-17 省慈善总会优秀志愿者评选推荐材料
  • 省慈善总会优秀志愿者评选推荐材料 点亮自己,温暖更多的人 尊敬的领导: 我叫xx,现将我的部分经历和生活感受向大家做个汇报,我只是做出了一名xx新城新居民应该做的事情,有不妥之处请大家批评指正。 我1983年12月出生于湖北省广水市一个僻远农村。早前父亲得有癌症,为父亲治病及四个孩子的求学,家里一直一贫如洗。有时甚至温饱都成为问题,但在亲戚朋友和周边邻居的帮助下还是撑起了这个家。20XX年我跟哥哥 ...

  • 03-25 中秋节作文:中秋赏月
  • 中秋节作文:中秋赏月 适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态。 有人说,新月似芽,半月如瓢,圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上,实为不妥,谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐,神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸,却 ...

  • 10-05 "回访母校"社会实践报告
  • “回访母校”社会实践报告 摘要:这次实践活动回到了我的母校-xx中学,来到了高三文科班,在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查, 学弟学妹都很认真的完成了问卷,收集完问卷后我把问卷整理了,根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下学期生活的看法, 以及他们期待中的大学生活,通过问卷调查也知道了他们想要了解哪方面的信息,初九同一时间来到班上开始演讲,首先对问卷 调查进行了分析,总结,然后给学 ...

  • 06-30 参加"国培计划"研修主题成果
  • 参加“国培计划”研修主题成果 我的两节课 一看到专家的讲座,生字教学必须融入到词语教学中才有鲜活的生命力,专家提出的这个我非常赞同。我也看到了,因为单单是生字教学,认识了生字,会写了生字,依然不能避免学生在使用过程中用错字,特别是造句中,还会闹一些笑话。我一直坚持字和词的教学不分家,而字词的教学也离不开句子。回想起我的语文教学课堂,最令我回味还是低年级的字词教学。 我记得在一年级的上册,在一个识字 ...