学科作文:美术作文

美 术 作 文

【关于学科作文】

同学们，你害怕写作文吗？你每次作文都为写什么而烦恼吗？可你想过没有：你上课时的精彩发言，你和同学的激烈讨论，大家认真读书的情景，你学习知识的过程，老师偶尔透露的乡音，同学大胆的示范表演，你突然冒出的一个想法，课堂上难忘的游戏，你突然的发现„„这一切你都急于告诉朋友，告诉爸爸妈妈，甚至是刚认识的伙伴，你说的时候还很激动，希望对方分享自己的快乐，其实你把它写下来，就是一篇不错的文章，这就是学科作文。 大家也许第一次听说学科作文，但学科作文对大家来说并不陌生，我们的教材是由一篇篇的文章组成的，这些文章就是学科作文，它是人们在长期的社会生活中所形成的对事物的见解、体会、经验，我们今天学习这些知识，在学习的过程中，有丰富的情景，有独特的体验，有点滴的收获，当我们把这些记录下来，不仅有了丰富的素材，而且提高了学习的效率。 经常听到同学说：又要作文了，都不知道写什么好？的确，我们从学校到家，从家到学校，两点一线，循环往复。在学校是上课，在家是做作业，除了学习还是学习，没什么好写呀！因此，每次写作文，都绞尽脑汁，搜肠刮肚，最后落笔还是小闹钟、文具盒、捡钱包、扶老人、大扫除、做家务。其实，学习生活是我们最熟悉的，学习生活也是最丰富多彩的。不信我们来看一堂美术课。

【编者的话】

同学们，你们喜欢美术课吗？大家在美术课上观察书上的范例，欣赏老师带来的画，仔细临摹范画，根据想像完成课堂作品，有时老师跟我们讲很多色彩、线条、构图的知识，教我们学会观察事物，掌握观察事物的方法，然后把自己的观察所得用线条和色彩表现出来；有时我们动手制作各种有趣的东西，像玩具车、面具、小房子、魔术舞台、笔筒、衣服、毛毛虫等，大家在课堂上兴趣盎然，制作的作品妙趣横生。下课后，大家还兴奋地谈论自己的作品，交流制作的心得体会，大家想过没有，如果用文字把这个过程记录下来，往往是一篇精彩的文章，就像用相机记录下我们学习美术的情景，以后读到自己的描述，上课的情景也是历历在目！

画人物表情是小学阶段美术课的一个训练重点，五年级的美术课也安排了相关的训练内容：画人物的五官和各种表情的人物形象。老师在讲解画法是也是在教我们怎么观察人物，我们在作文中描写人物的外貌就可以借鉴，正如王亮同学在文中写到：画画和写文章是相通的。

【习作欣赏】

老 师 教 我 画 表 情

深圳市福田区莲花小学 陈艾瑾

小时候，爸爸教我欣赏名画《蒙娜丽莎的微笑》，我看见一个妇女挎着一个篮子，在一片金黄的田野中，脸上露出似笑非笑的表情。我不明白，为什么这样一幅画会让全世界人着迷？不就是画一个人吗？

今天，我按平常一样准备上美术课，老师教我们画人物表情，老师先出示了一组漫画作品，画中的人物有的微笑，有的紧张，有的痛苦，有的愤怒„„表情各异。平时，我看漫画作品，从来就没有注意到人物的表情，现在我才知道，人物表情的变化正是作品的灵魂，接着，老师展示了一个小女孩的三种表情：平常的样子，眼睛眉毛舒展着，嘴自然闭合，嘴角

微微翘起；微笑的样子，眼睛变小了些，上下眼皮靠近了些，眉毛成一弧线，像一弯新月；发怒的样子，嘴巴张开，眼睛睁得大大的，眉毛凝成一团，好像点火的茅草。一张清秀的脸有些变形。我发现：人物表情的变化主要体现在眼睛、眉毛、嘴巴上。老师总结的内容和我的发现一模一样，我一阵高兴。

一切准备就绪，老师发下白纸，叫我们画人物的表情。我微微想了想，便拿起笔在纸上认真地画起来，先画一个圆圈，一张苹果似的脸，配上粗短的平头，接下来画眼睛，画得大大的，眉毛又短又粗，嘴巴大开着，像要吞下一头牛，显然，我笔下的人物是超级愤怒的表情。老师看了，也忍不住夸了几句。

就这样，我学会了画人物表情，当然都是夸张式的，要想画出蒙娜丽莎的微笑，我仅开了个头，今后还要付出很多的努力。

【简评】爸爸妈妈都苦口婆心的教过我们，我们也是在爸妈和老师的教育下长大的，但我从来没有好好想过去写这一过程。这次老师要我们写学科作文，我才发现，老师的教学是这么有层次，本身就像一篇文章，我们的学习也是多么有意思，再想想爸妈的教导，我好像一下长大了一些。

一 堂 有 趣 的 美 术 课

深圳莲花小学五2班 王亮

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，不一会儿美术老师走进教室，他说：“这节课同学们要学习的是怎样画人物的表情。”人物表情？！我有些茫然，这好象不是我的强项。

“我们先把上节课的内容回顾一下。上节课讲的是怎样画人的五官。现在，我请两位同学到黑板上来画一下五官。”说着，老师转过身，几笔就在黑板上画好了人物的脸型轮廓，只等我们填上眼睛、鼻子、嘴巴。这时有三个同学把手举得高高的，老师叫了陈星和郑培鑫上台。过了2、3分钟，两位同学画完了，同学们一看黑板全都笑了：陈星画得比较漂亮，可是郑培鑫就不一样了，两个眉毛向下斜着；眼睛只有圆圆的眼珠子；更可笑的是嘴巴，画得特别简单，像字母A ；因为画得太快，连耳朵都忘画了，要不是同学提醒他，他还不知道哩！

接下来，老师开始深入讲解了：“请大家一起来看几幅图，告诉我这些人物是高兴的、生气的、伤心的、还是平常的。”老师拿出第一幅漫画，只见一个漂亮的小女孩，大大的眼睛，眉毛微微翘起，嘴巴张开着，一看就知道这是高兴的表情啦。再看第二幅图：人物的面部表情比较平静。这时，老师说：“请同学们注意一下这两幅图的人物表情。他们的眼睛、嘴巴、眉毛有什么变化？”我细细一比较，原来人物的表情变化主要体现在眼睛、嘴巴、眉毛上：眼睛眉毛弯弯的、嘴角向上翘起，这是高兴的表情；眼睛眉毛全部都竖起来了，嘴巴中间的位置也要向上画，嘴角往下压，这就是生气的表情了。

学完了就该练一练了。老师给我们发了纸，可我脑子里一片空白：画什么好呢？我想了又想，我也画个女孩吧。开始动笔了，画什么表情好呢？有了，俗话说得好：笑一笑，十年少；就画一张笑脸吧。按照老师的讲解，我把眼睛眉毛画得弯弯的，嘴角向上翘起，果然她笑起来了，而且笑得非常开心。再瞧瞧同桌画的，是一个男孩儿生气的样子，两个眉毛斜得很，嘴巴也显得很恼火，仿佛就要怒吼了一样！我把画交上去，老师满意的说：“嗯，画得不错。”我听了美滋滋的。

“叮铃铃，叮铃铃”哦！下课了。说实在的，我感到才刚入门，真想多点时间再仔细琢磨琢磨。以前看到许多人物肖像画，总不明白为什么寥寥几笔就能画出个鲜活的人物，通过这节课的学习，我豁然开朗：找出关键点。关键点就是一幅画的中心思想。通过对关键点的

不同刻画就能反应它们不同的状态了！用这类方法去画其它事物，比如植物、动物，找出每个物体的关键点，加以不同描绘，那不就能画出可爱的加菲猫、迷人的白雪公主了吗？这重大发现好比数学的逻辑推理一般，也许还能体会出更多奇妙呢！

【学生的话】这是我的一篇小练笔，当时我只是把上课的情景记录下来，细细体会后，我发现画画、写文章和做数学都有相通之处，这就有了文章的结尾。平时一堂美术课的收获仅是一幅画，这次让我想到了很多的东西。

巡回画展

陈芷仪

今天的美术课学习画人物表情，课堂上举办了一场巡回画展，令我大开眼界。

第一幅是曾钰龙的“搞笑画”。他在纸的两面都画有作品，看来他不但会节省用纸，而且是个高产画家哦！两幅画的内容不一样，正面画的是爆炸头，眼睛很大，像铜铃，大概看多了《渔夫和魔鬼的故事》，尽管是微笑，但笑中有一丝的恐怖。反面画的也是爆炸头，眼睛眯眯的，像哭一样。是同一个人物的两种表情吗？不对，要是能做到这一点，那真是我的偶像了！

接着展出的是张泽鹏画的卡通画，远看像个婴儿一样，近看像个怪物，怪不得鲁迅说：“画鬼容易画人难！”接连出现几张人不人鬼不鬼的头像，只是信手画来，根本不需要多少美术功底。可老师却说画得很好，举着画从讲台上走下来，绕着教室走了一圈，个个伸长脖子，欣赏这盖世杰作，我有点不以为然。老师说：“画画最难表现的就是眼神。你们知道达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》吗？这似笑非笑的表情，可是迷倒了几个世纪的艺术家。”我再仔细的看了一下画作，脸型是扭曲的，也许画脸的时候手抖了一下，或者被同伴撞了一下，圆润的线条突然拐了一个弯，眼睛小小的，看不出是笑还是哭。

最后，老师展示了自己的作品，那才是大师级画作，教室一片惊叫。那是一幅钢笔线描画，线条流畅，形象逼真。我恨不得想收藏，可羞于开口！

【学生的画】每一次美术课老师都要展示同学们的作品，大家往往哈哈大笑后，什么都丢到脑后了。这次，按老师的要求，我仔细观察了同学们的作品，并结合自己的感受写出对作品的看法，既是一次欣赏，更是一次学习和交流。

又学到一个新词汇：三庭五眼

深圳福田区莲花小学 张淑洁 三庭：指从前额中央发际线开始到下巴尖之间的距离，共分为三等分，从发际线到眉毛的距离为第一等分，从眉毛到鼻端的距离为第二等分，从鼻端到下巴的距离为第三等分，这相等的三部分被称作“三庭”。

五眼：指从左耳到右耳之间的距离，共为五只眼睛的长度。两只眼睛本身为两个单位，两眼之间为一个眼长，两眼外侧各一个眼长，共是五个眼长。（指从正面看）

老师这样告诉我们，没想到人的脸还有这样的讲究，真是好玩。当然这是标准脸谱，符合这个标准的脸让人看着舒服。不知我们班的美女是否符合这个标准，我瞧了瞧我的同桌，也算是班上的美人，幼儿园拍的模特照曾上过书的封面，最近还在一个电视连续剧中扮演角色。我仔细比较了她的三庭，大致是这样吧，只是好像瘦长了些。

我不知道我的脸是不是符合这个标准，反正爸爸妈妈看着我很舒服，在班上也没人拿我的脸开玩笑，再说，我也不在乎，容貌是父母给的，我做我自己的。

今天在车上刚好听到一首歌，陈琳姐姐唱的，挺有意思，把歌词一并记下：

我挑我的

别人喜欢的不一定是我喜欢的

适合别人的也不一定全都适合你

我只会选择不一样看起来很特别

我是不会去选择人人都有的

香水挑挑我挑我的

口红挑挑你挑你的

音乐挑挑我挑我的

漫画挑挑你挑你的

不如想象的好一概都不要

不是独一无二就继续往下找

感觉挑挑我挑我的

快乐找找你找你的

女孩瞧瞧你瞧你的

男孩找找我找我的

哦，今天的收获还挺多。

【学生的话】这篇习作仅是把上课的内容如实记录下来，平时学过很多的新名词，因为没有整理记录都已经忘记了，但三庭五眼这个词我会记很长的时间。有时走到街上，看到一个养眼的人，我会不自觉地比划一番，验证一下这个词语。

（钟传祎供稿）