二年级数学同步讲义 时分秒练习
二年级数学同步讲义 二期第四课
时、分、秒
执教：宋老师
【热身房】
1、小猫在河边钓鱼，1小时钓了4条，照这样计算，3小时能钓多少条？
2、汽车8：30出发9：30到目的地，己经行驶了45分钟，还差多少分钟？
3、妈妈上班早上7：30从家里出发，经过20分钟到达单位，妈妈到单位的时间是几时几分？
【显身手】 （家长签字： ）
1、填空：
（1）我们学过的时间单位有（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）是最小的时间单位。
（2）1分钟＝（ ）秒 60秒＝（ ）分钟
（3）秒针走1小格的时间是1 （ ），走1大格的时间是（ ），走1圈的时间是（ ）。
（4）小强在家晚上7：30开始做家庭作业，经过40分钟完成作业。他做完作业时是晚上（ ）。
（5）小勇1分钟跳绳50下，照这样计算，如果他连续不断地跳2分钟，能跳（ ）下。
（6）老师拿一条绳子给5个学生，让他们玩30分钟。每个人平均能玩（ ）分钟。
2、判断：
（1）时针走1小格是1小时。
（2）分针走1圈是60分钟。
（3）秒针走1大格是5秒。
（4）脉搏跳动20次大约要18分钟。
3、50米赛跑中，小文花了14秒，小明花了10秒，谁跑得快？快多少秒？ 思路：
5、小亮做手工用了24分钟，看书用了38分钟，1小时够吗？
思路：
5、下面的卡车图分别是谁看到的？填在括号里。
6、下面的图形分别是谁看到的？用线连起来。
7、请你数一数，涂一涂，填一填。
（1）五角星、圆、正方形和平行四边形一共有（ ）个。
（2）五角星有（ ）个，圆有（ ）个，正方形有（
形有（ ）个。
（3）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。
（4）五角星比圆少（ ）个。
8、在（ ）里填上“一定”“可能”“不可能”。
9、在每个盒子里摸一摸，会摸到什么颜色的球？连一连。
）个，平行四边
10、看图填空，在（ ）里填上“一定”“可能”或“不可能”。
11、选一选怎样放球。
A 、全放红球 B 、全放白球 C 、既放红球又放白球
（1）任意摸一次，摸到的一定是白球。
（2）任意摸一次，摸到的可能是红球。
（3）任意摸一次，摸到的不可能是白球。
（4）任意摸一次，摸到的可能是白球。
（5）任意摸一次，摸到的一定是红球。
【课后作业】 （家长签字： ）
课时作业：
【警示区】
误区：小亮、小强参加100米赛跑，小亮跑了21秒，小强跑了24秒，谁跑得快？ 错误解法：小强跑得快。
讲解：错在这道题中小强用的时间多，他跑得慢。因为同样跑100米，小亮用了21秒，小强用了24秒，小亮用的时间少，21秒＜24秒，所以小亮跑得快。
误区：下面哪幅图是小明看到的，请在（ ）内打“√”。
错误解法：
正确解法：应在下面一幅图后面打“√”。
讲解：我们要站在观察着的角度去思考：我看到的物体形状是怎样的？如果图中的观察者位置和我们的位置相同，那么图中的物体就是观察者看到的形状；如果观察者的位置和我们相反，那么我们要将原来的物体左右改变一下，这就是观察者看到的形状。
误区：三十几加四十几可能是多少？九十几减四十几可能是多少？
错误解法：三十几加四十几可能是七十几，九十几减四十几可能是五十几。 讲解：错在这道题中三十几加四十几结果不止一种，有多种。如果个位不进位，结果可能是七十几；如果个位有进位，结果可能是八十几；如果个位加起来正好等于10，结果就是八十几。所以三十几加四十几可能是七十几、八十几或八十。 同样，九十几减四十几可能是五十几、四十几或五十。