中国教育信息化发展报告成果发布
量 提的闭高。 另 外， 了为够进一 能提步高实效果 践 新，建本 科院
校还应该 强 加外 校实践教 学基地的建设作 ，通过对工社会 优
一种可续持的发展 方式 新。建本 科校实施 内涵式发展模院式
是一长期而艰项 的巨务任， 其在发 中 ， 学展应该始终校坚 持
内质资
源 积极 吸的 ， 使校外纳 践实教学基 地 元多化 展发 。 后 ，最 新 建本科院校 在现有办 学源条资下 ，件应 充分发挥政 的府职
能 用 ，作 积极引 进优质教学源 资， 进实而学现研与结合相 。 ２ 视对教 师重伍建设的投队入 积极。推 人才战略
行涵发式展模式念理 在前期外，延发展 的式基础 上 将提高学，校 教 学量质 、 促进学 生 展发首为要任务 ， 办使学综合实全方位力
提 高， 实促进学校切可的续持发展 。
考文献 参
教在育内 资源部中，人 才是 最具 开发 有值价和开 潜发 的力资 源。新建本科院 校想实要可持续 发展 ，现就 须必要 对身自 进 行明确 的 定 位，并 在此础基上定适合 自身制发 展人的战 才
… １国
中 长期家 教育 革改 和发 展 规 纲 划要（ ２ ０ ０ －１２０ ２ ０ ） 年［ Ｎ】
． 民 人日报， ２０１ （０ ０ １ ） ：３ ３７ — ４７
．
，略 在并实践 贯中彻实施 。 在罔 个 过这 中， 教程起师 到非常了 重要
的 用作 没有高，质的素师资伍队 就，培 不 出养素高的质 学生
，就 不办 高出水平 的学校 。此 ，因新建 本科 校院要 实想现
人
２ 】『姚春 梅，刘 春 花 ，强． 朱基于培 创新创养 业 才人的技 科
创转新研 型与 究实践 Ⅱ】 冲 国校 高技科与产 化，业 ２０ １０
（ ０８ ） ： １ ０ ５ １—０ ．
才培６养 目标 ，首先要从 重教视师 学校在中 的位 着地 手 ，充分
发挥教师在 育教学教活动的中主导位地 ，通过种各 式方为师教
［３ 】 临龙赵 ．校 内高涵式教学 展发研究Ⅱ 】 ． 作合经与济科技 ，
２０１ １ （ ｏ １ ）： ９ ８ － ９９ ．
提 供 挥发能的才场 ，所为他们 提 供良 的科好学研 环究境 ， 促 进其 值价实现 ，的进使学而校够能 吸引教 师人才 留、住师教人 才 激 、励师人教才 。 另外 ， 学校 还 要教 师提供为更 的学多习 机会 ，提教高的教师效能学感综合和素质， 促教进 价师值 实的
［
４ 】申澈 ，奉 吕盂．仁 立先进树 办的理念推学动新本科建
院科 学发展Ⅱ校】 ． 吉 工商林院学学报． ２ ０ １１ （ ０ １ ） ： ７８ — ７ ９ ．
［５ 刘】仲全， 杨正强． 关 新建本科于校发院展模式
的思Ｕ考 】．
中 国高科技校产与 化 业 ２，０ １０（ ０ ９ ： ８ ） ３—８ ４ ．
现，
进 促而新进建科 本校院人培养才 目标 的实现。
３ 加 强 会服 务社 和 外 合对作实 践的 开展
［ ６ ］ 叶坤杨． 于新建本关 科院如何校提升 科 研平水思的
Ｄ考 ．】 国中界（商上 半月） ，２ ００ ９ （ ４ ）０ ：２ ３ — ｓ ．２
何任 一院所校单纯靠 自依己闭 门 造是不车可 能到好 得的
发 展 的， 必要须 时刻 注社关 会发的 展 ， 与时进俱 ， 不 断对 身自 进 完行和善促 进。新本建 科院不仅校要 加强 与外 的交部 与
ｒ流 ７ １林李， 汪明骥 ， 向光． 郭 加强高校 科研管 理 思冷考 Ⅱ ． 】 学咨科询 （科技 理管 ）．２ ０ １ ０ （ ０ ６） ： ５ － ９ ６ —ｏ ．
［ 】 ８王建勋， 华阎．荣研 究 大学 型办理学念对 新本建科 校院 的
启示ｏ 】 ．高校教育管 ，理 ２０ １ ０ （ ０ ）４： ４５ ４— ．６
合作 ， 打
充分开造 的放际国教育 台平，积极研 外究国 的先 教 进 学念和科研成果理， 对 自的身学机办 制进行完善， 同 时还 要 加
【
１９ 韦恒永．理念 革创新改 走：内 涵展道发路—新—本科建 校加院 质强 量建 的设考思Ⅱ 】 ． 西广民 师族范院学学报， ２
１０ （ ０２３ ： ）８ －４ ８５ ．
与 强类同校院之 间合作平台 的建 ，最大可 设地利能教用育 资
， 源确学保教校工作 学 、才 人培工养顺作利 实施 。 总 来说 ， 的涵式内发展一是种协调 发展的方式， 时同也 是
中
教 育国信 息化发报 告展果发布 成近 日
。家国数字化 学习 程工技 术研究 中 心、华 中 师大 范 发衡仍展 是需要关 的注重 问题 点信 息技 。教 术应学用水 平总
学・ 北 京范师大学教育信 息技 术协 同新 中创 、 心教 部教 育育 信息化 略研 战究基（ 地华中） 在 北 京范大 学联师合举 办了教 部 哲学社会科 学育发报展告 目成项 果《 中国 教 信育化息展发报告
体 上
还不 高， 师教 常使最用的 学教具工是Ｐ 盯， 常最应用信 息 技术 学教的科主学要是语 文、 学数 、语英， 常应 用信息最技
的术环是节课 、授 课、 教备 研 教 师。最 需要 的信 技息术 应 能 力用
（
２ ０ １ ）３） 发布 会。
中“教国育 信息化展报 发告项 目”来 自由华中师 范大学、
要 是信主技息 基本操术作和课件制 作技 术以。信 息术技 为
支撑
专的用学教科学 具工、 协同备 课教和研 系等统 使用还率不 高 。信 技息术应用于教 学的 总
体水 还平 很有 ，限 “三 通两 台”平
正在全推面 进，提 升用应平仍水然是需 要注关的点。 焦 在高 教育等 信化 息面 方， 我 国高普 遍校比 较视信重 化息
半 ，数 以 上 的校 高 布发了 专门 的教 育 息化 信规 划超。 过９ ０ ％ 的
中央电化教
育馆 、教 部教 育育管信理息中心、 中教国 育电 视 台、 国开放家 大 、学 ＥＣ Ｒ． ＮＥＴ 络 网中心湖南 教省 育厅 、京 北 师 范大学、 华东师 范大学 、 北京 大学 、 华清 大 、学华 南 范师 大
、 学山大学等单位 的 ２ 中 余位 Ｏ家专 参与编制 工 。 作
《 报》告显示 ， 过前期发经展， 我 国 教育信化 息总上体已经 较
快。
高校列有 专门预算 信 ，息化基设础 施总体已 达较 高水到 平，但 高 。应 用 统也相系 普对及 ， 信息 技术教 学应 用比 较遍 ， 普但多 处 于浅应 层用水平 以， 息化信 支为 撑区的域 、 校 际教学 、研 科资 共源享待亟加。强（ 黄 ）蔚 —
—
“
９８ ５”工程 校、高“ ２１ １ 高校”展水发 平明较显 度过初 期的 起阶段步， 进入 初 应 用步合 整阶段 ，体总发 展度 速 际校差较 异大 ，在 基础教育信 息方化面， 我 国中小学教校 育 信基础息设
已施初经 规模 ， 具宽网带接入络情况、 信 息 化 学习端覆盖 率 终
等
指均有标 大提较高 ， 中西部 、但 城乡数 字 沟依 然较 大鸿 均，
摘
自 《国教 中报育 ）２ １０４ ０－ ９－ １ ７ ２
０ １５１ ０ １ ０５
书教人育・离教 论 坛