2014-2015高三第一学期生物教研计划
2014—2015学年度第一学期12年级
生物教研组工作计划
一、指导思想：
本学期坚持“以人为本”的办学理念，有效贯彻“四做”的工作标准，坚持“树立远大理想，做好人生规划”的育人思路，从学生健康成长的维度，培养学生成为德智体全面发展的人。
二、现状分析：
本学期生物在一轮复习的基础上进行二轮、三轮复习，如何学生在最后3个月增分与争分，是本学期的工作重点和目标。语言描述的准确性和答题的规范严谨性是本学期的工作难点。高分数段的学生人数还需提高，后进生的推进工作还需加强。
三、工作目标：
1. 团队建设目标
高三生物组2人，每位教师学习热情高，研究气氛浓，在此基础之上我们将进一步学习，打造一支具有严谨、敬业、爱生、负责的教风的教学组团队。
2. 教学目标
本学期完成生物二轮、三轮复习工作。争取高考生物平均分数全市保二争一。
3. 教研目标
坚持每周集体备课，轮流主讲，让每一次备课有实效。组织好周测、阶段考试试卷的命题工作。每学期每人上一次公开课。研究学生
的特点，有针对性的做好个别辅导。
四、工作措施和方法：
1. 师资队伍建设：明确高考目标，精心制定教学计划。认真研究近几年高考题特点及考纲，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求。然后根据新课标标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理制定学科教学目标和措施。
2. 四环节课堂教学：本学期教学以复习、练习和考试训练为主，在课堂上提高课堂教学实效。任课教师要认真分析所教班级的学情，针对各班学生情况，认真设置项目，组织好学生课堂活动，做好教师评价。认真备好每一节课，提高学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量。
3. 教学常规工作：备课组坚持每周活动1次，时间是每周二下午，地点在五楼办公大厅。讲求活动实效，认真备好学生，教材，大纲，课标等各项环节，在集体备课的基础上，各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，既充分发挥了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。
规范作业要求，提高作业质量。组内要统一、精选作业内容，严格控制作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。教师认真批改作业并及时进行反馈，加强师生间的交流，倾听学生对作业的意见和建议，教学组或班级要定期进行作业的检查活动和优秀作业的展评
活动，促进学生作业、训练、答题的规范。没有作业的规范控制，就没有真正的自主学习，就不能保证教学质量的整体提高。
根据年级计划，合理安排好本学期每周理科综合考试练习生物部分的出题工作。努力落实好学生试题纠错环节，督促检查学生红笔改成满分卷。
加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让每一个学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨“分层教学”的教学方法。
4. 教科研工作：备课组成员间相互认真听课，评课。多交流、多研讨，形成良好的教学教研氛围。通过听评课、专题讲座等，提高每位教师的教研能力。定期开展课堂教学总结与交流，促使教师自我反思，总结经验，找出不足。
5. 学科特色活动
本学期利用业余时间对部分学生进行培优补差的工作，培养部分优秀学生，推动后进生的生物成绩。