七年级语文上册第7课幼时记趣(第一课时)
7.幼 时 记 趣
学习目标
1.朗读并背诵课文,理解文章叙事顺序,了解大意。
2.领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想象力,获得生活乐趣。
第 一 课 时
●重点:理解怎样借助观察、想象获得生活乐趣。
预习导学
2.加点字注音。
藐小(miǎo) 童稚(zhì) 鹤唳云端(lì) ...
蛤蟆(há) 拟作(nǐ) 庞然大物(páng) ...
凹凸(tū) 土砾(lì) 项为之强(jiāng) ...为壑(hâ) 癞蛤蟆(lài) 怡然自得( yí) ...
3.解释下面句中加点的词。
(1)能张目对日: 睁开 .
(3)怡然称快: 喜悦的样子 ..
(5)凹者为壑: 山沟 .
(7)方出神: 正 .
(2)私拟作群鹤舞空: 私底下 .
(4)兴正浓: 兴致 .
(6)鞭数十,驱之别院; 鞭打;驱赶 ..
(8)盖一癞蛤蟆: 原来是 .
4.翻译下列句子。
(1)见藐小微物,必细察其纹理。
看见那些细小的物体,一定要仔细观察它的花纹。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
夏天蚊子的飞鸣声像打雷一样,我私下把它们比作是一群白鹤在天空中飞舞。
5.整体感知文章,完成下面内容。
总写(1):时有 物外之趣
分写
(2~4)
第2段: 夏日戏蚊
第3段:神游草丛
第4段: 鞭打蛤蟆
合作探究
问题一:解释字词,疏通文意,掌握以下重点词句。
1.解释通假字。
项为之强 “强”读作 jiānɡ ,通 僵 ,译为 僵硬 。 .
2.一词多义。
故时有物外之趣 助词, 解释: 的
心之所向助词,解释: 取消句子独立性,不译
(1)之 昂首观之代词,解释: 蚊子 驱之别院代词,解释: 蛤蟆
,词性:介词。译为 因为 。 项为之强 读作
词性:介词。译为 当作 。(2)为以虫蚁为兽读作 i ,词性:介词。译为 被 。 舌一吐而二虫尽为所吞读作 wé
徐喷以烟 介词,译为 用 。
(3)以
以丛草为林 介词,译为 把 。
3.词类活用。
鞭数十 名 词活用作 动 词。译为 用鞭子打 。 .
4.特殊句式。
(1)舌一吐而二虫尽为所吞。这是一个 被动 句式。
(2)驱之别院。这是一个 省略 句式。“驱之”后省略于字,介词。
(3)使与台齐。这是一个 省略 句式。“使”后省略之字,代词,代 身子 。
(4)徐喷以烟。这是一个 倒装 句式。“以烟”是介宾短语后置。
问题二:说说文章第一段在结构上起什么作用。它与其他各段是什么关系?
第一段总领全文,引出下文,点明了文章的主旨。
下文具体描写“物外之趣”,因此第一段与其他各段是总分关系。
问题三:文中处处体现“物外之趣”,请你写出文中描写“物外之趣”的语句。
(1)心之所向,则或千或百果然鹤也。
(2)又留蚊于素帐中„„怡然称快。
(3)以丛草为林„„怡然自得。
问题四:从文中找出几个沿用至今的成语,并作解释。
明察秋毫:原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。 夏蚊成雷:夏天的时候,成群蚊子的叫声就像雷声一样。
怡然自得:形容高兴而满足的样子。
风声鹤唳:听到风声和鹤鸣都害怕。形容极端惊恐疑惧,或者妄自惊扰。
庞然大物:指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。