中国旅游地理
湖北省等教高自学育试大纲考
课程称名中:国旅游理地 课 程代:码0910
I程性课与设置质目要求的
地环理是旅游吸境力产引的生质物基,础是种各游活动的旅体。而我国载员辽阔,地理环幅的境地差异十分明显域,因此,楚认识清中国旅游发业展的础—基—中及国各游旅域的区游地理旅境及旅游资环源征,特分了充中解及国各其域地游业发旅展现的,状对游从旅人员很有业必。要这影将到是响能充否发挥各分旅游地资与源游地旅环理的优势境并形,成各地具独色特的游旅引吸的大力题,这也是针问旅游高对高职专开设中国游旅地理课程的由原一之“中国。游地理旅课”主要是为高等教程育自学考旅游管试、理饭店管专业理自学试考置的一门设必修程,同时也兼课顾关旅游专相高等教业自育学试开设中考国旅地游理课程的要需。
本课为旅程游管专业理修必,课涵是一盖的定基础理论以知、性内识容为的主业理论专程课它。本着力求实真映中反国及旅游分各的旅区要游素旅及游地环境的理空间征的特出点,从旅游发理学的角地度来研究中各类旅国游源,资研究中发国旅展游的地环理境地和特理征,究中研国游旅地分区的理论理知和各大旅游识区景观等的题。设置本课程来问足满游产旅业展发现实需求和的游专旅教学业的要需。使攻读游管理旅业的自专学考应者熟,自悉旅然资游和人文旅源游源资类型的特征及中、各类旅游资源的国典风景名胜状型况,认识中旅国地游理划的原则,区掌握国中九个一级游区的旅理地况概它们和自各旅的亚区游源特色,熟资悉中国各市省主要旅游源的资分与布特色从整,体上对国我其及旅游区发各旅游展的优势业件条旅、业现游特状征、未发展来趋及势主要的其景区景特点色一个有步初又比正确的认较。识中
旅国地理游所及的知识面涉常非广但,门相关各识知不又能在可书本系统介中,对于绍其中的一内些容必采用溯源须阅读展知识拓领域的法,方才领会能更的深更透以,除死解记背硬、知一解半烦的。恼如到学林旅园资源,可阅读《游国园林史中话》、《国中林园美》之类学考书;参学到筑旅建资源,可游读阅《国中建筑》史类之考参书;到学旅游区各介绍的域特色文地化,可阅读《国文中化史纲》《、华文中史》一类的化书籍…这样做…仅能不将课知识理本解更深更彻,透重要的更可使是习学者知识在素养方面得获一个大的提高。
Ⅱ 课程内容与考核 目
标第章一 论绪一
学习目、的和求要
通过章本的学,了解旅游习立法的基情本。了解世界况达国发旅游立家法与国旅游立我法
的区,了解别我国游旅法立作的工展情况开。
1、重点:旅游理学概念地、游地旅学的理学方习法的解与应理用
2难、:各点旅游种地学习的理方的法优缺点及适环应境3
、学习注意:应国旅中游地与理游旅地学理的异
同二、程内容
课一第节旅游地 学简介
第二理节中国旅游 地理介
简、三考知识核
点1、旅游理地的念、概内容特征、、重点对和
2、象中旅游国理与旅游地地学理之的联间与区系别
3本、课学习程目的和方法的
、考四核求要
1识记、有关旅游:理学的地本基念,包概括科学质、性研对象、研究内究及研究重点等容。
2、领会:国旅游中地理与游地理旅学间之的系与联别。
3区、单简用:应各种旅游理地学的方习的法优缺及点应环适。境
、4合综应:学会用将本书介绍的学习方所灵活法用运于课该程习的学过全程。
第章二 旅 游与理环境地
一、习学目的要和求认识旅
的游三要素(旅大者游旅游资、源旅、业)与游理地境环之间关系;的解了旅游的基者特性本其在及地空间理的上流和动布分规、旅律资源游的成;学习旅形游产生者的大四地理景、旅游背源的分类资准标分类和方法、游资源的旅调查与价评旅、资游开源发规;掌划旅游握者旅游资源、旅游业的、基本念以及概旅游对业旅地游区社的、经济、文化、环会等境个领各域的影响。
1、点:重游旅产生者的地理背景流、和动布规分律、游旅资类源及其型查、调评价、游资旅源开发划规、游旅的业区影响域
2、点:难旅三大游素要的本基念、旅游概资源型类其及调、评查、价游旅源开资规发划
、3习学注应:旅游业的社意、经会济文化、、境环影的、旅游响大三素与地理要环之境的关间系二
、课程内容
一第节旅 游与地者理环境第
二节旅 游资源地理环与境
三第节旅 业的区游影域响
三考、知核识点1
、旅者游概念、的征及特其与地理境的环系关
、2游资旅的内源、分涵及类其地理与境环的系关
、旅3业的性质游特点及、其区对域的响影四、
考核要
求、1记:识旅者的游念、旅游概者的大两类、型游旅产生的地者理景背、游旅资源含义的旅游资、源的类别旅游资、的源成与形理环境、地旅游资源开发划规的概及念点、旅特游的性质与特业。点
2、领会:旅游者主要的特征旅、决游策的步骤旅、决策的游影响素、旅游流形因成的要主素、因游旅资的调源与查步骤、旅游资源的价评内容方法与、旅游源资的保、护游业对旅区域济经影响、旅的游业对区社域会的影响旅游业对区、域境的环影响。
3、单应简:运用旅游用资源价方评法的学习来具对某体(一类)
景点进行综的合价。
评4、综合用:运用应游旅的特征者析分选其择么类什型旅游地。
第三章 的中旅游国源资理地
、一学习目的和要求了
解中旅游国资源成形地的理环境基本之征,特习学国中游资源旅基本的点特,在并基础上次掌握中旅国资游的基源类型本其及地与环境理间之关系。的
1重点:中、国自然旅游资源和国人文中旅资游源基本特点、类的型及与地理其境环间之关的系
2难、点根据:中国游旅源的基资本型类特点及分具体旅析游资源旅游功的和旅能吸游力,运用引国中游旅资源特点其及地与理境环的关系析探体旅具游资源护问保题
、3学应注习意:中国游资源旅形成的地环理特征境
、二课程容内第
一节中 旅国游资形源成地理环境的征
第二节 中特国然自游旅源
资三节第 国中人文游资旅
三源考核、识点知
、1国中理地环境及游旅资的源基本特点
、中国自然旅2游资的源本基型类其及与旅游地理环境间的之关
系、中3国人文游资旅源基的类型本及与旅游其地理环境间之关的系四、考核
求
要、1识记中:自国地然的基本特理、中国人文地理环征境的基本特、中征旅国游源资基本的特点、国自中旅游资然源概念分类与、国人中旅游资源的含文与类别。义2、
领:地会的貌型及其类旅游价值气、与象候旅游气资的源内、容生物游资旅源构的成特点与古、人类址旅遗资源游的容、古内陵墓旅游代资的内源及其容旅游价值、代伟古大游资源旅的概念其旅游及引吸功、古代宫殿建能筑游旅源资的旅价值、游古名城旅游都资的旅游源价值、林园概念及的其型类中国四大宗、内容、教教宗旅游吸引力、的土民风旅游情源的资义含内与、容名优特及产味风佳肴的内容
3。简单、用应分:中析自国地理环然境和人地文理境环中国对游资旅的形源成的响影4、
合应综:用根中国据旅资源游特点其及与理环地的关境系析探具旅游体资源保问题
护四第章 中国旅交游地理
通、学一目的和要习求
握掌旅游交通的基本认对;理解识游旅通交特点;掌握的游旅通运输交主要的类型特点及了;解旅交通在现游代游旅业的中位地作和,用及中国以游旅通概况。交
1重点:、对旅游交通基的本识认、国旅游中通交况概
2难、点旅游:交运输通的要类主及型特
3点、学习应意注旅游:交在现代通游业中的旅地和位作用
、课二程容内
第一 节旅游通交概述
第二节 国中旅游交通况
三、考概核识点
知1旅游、交通的概念特点、类型、作、用2
、国旅中游交的变通化与格局
四、考核要求1、
识记旅游交通的概念、旅:交游通现代在游业旅的肿位地作和
用、旅游通交的大四点特、游交旅通运输的要主型。类2、
会:领路公旅游交通概念与的特、点路旅游交铁的概念通特与、点空旅航交通的游概念与点、特水旅运交通游输的运概念特点与、种特游交旅运输通概念的特与、点铁旅路交通游发的变化展及空其格间局航空旅游交、的通发变展化其空及间局、公格旅路游交的通发变化展其及空格间、局水运旅游交的发通展化及变空其格间局、种特旅交游通发展变化及的其空格间局。3
、单简应:用根据所能的学知分识某析旅游一区的景通状况及便利程交。度
4综、应合用根:各据种游交旅通式的方点,具特选择合有的外出理游交通方式。旅
五章第 畿京地—要—燕赵化旅游区
文、学一习的目和要求了
燕赵解化旅游区文的自然和文人旅地游环境,掌理握本区最出的突优旅势游资源对旅游业有明和显响影的其旅他游环条境;件解本区了旅游业现及状未其发来展势趋掌握,重要的旅游景区、最点的景概。况1
重、点:区本游地理旅环境征特及其旅游业的对影响
、2点难:本旅区游业发现展状3
学、应注习:本意主要区的游地及旅旅线游路绍。
二介、程内容课
一第节旅游地 环理境特及征其对游业旅影响的
第节二 游旅概述业
三、考核知点识
、燕赵文化旅1游的自然区与文人地理环特境征其及旅对游业影响的
、燕赵2化旅游区旅文业游发展现状及区主该要理地线及路
四、考核求要
1、识:燕赵文化记游区的自然旅旅游资与人源文理地环境征特、区主该地要理线及。路2
领会:燕赵、化旅游文区自然的游旅源与人文资理环地境旅对业的影响、该区游游业旅发现状展、北游京览区要主点景线与路、天津览游区要景点与主线路、东冀北览区游主景要与线路点冀南游、区主览景点与线路、要穿贯游旅的红区旅色游线。
3、简应单:根据不用的旅游主同题计设旅游本区不同旅线路游,据旅游市场的需求根计本设游旅区旅产品游。4
、综应用:根据该合区点特构建特色游区域旅规,划预、本测地旅游未区发来方向。展第六
章林海雪原——关东文 化旅区游
一、学目习和的要
求解了关文东化旅区游旅游理环地特境征,握掌由而此产生的势旅游资源优有和利东于北省三旅业发游展其他环的条件,境析该旅游区分游旅现特状征预,未测进一步发展来的趋。掌势握区最重本的旅要游景、景点基本性区与特征质。
、1重点:区旅游本理环境地征特其对及旅业的游响影
、2难点本:旅游业区发展状
3、学习应注现:意本主区的旅要地及旅游线游介路绍
、二课程容内第一
节旅地游环理境征及特其旅对游业的影
响第
二 旅节游概述业
、三考核知识点
、关东文1旅化区的自然游人与地文环境特征理及对旅其游的业影
响2关东、化文旅区游游业发旅现展状该及区要主理地及线路
、考四核要求1、识记:关
文化东游旅的自区然旅游源资与文地理环境特征、人该主要地区理线路。
2、领会及:东关化旅游区的文自旅然资游源人与文理环境地对游业旅的响、该区旅游影业展现状、黑发龙游览区江主景点要与线路、林吉游览主区要点与线路景、辽宁游区览主景点与要线路贯穿旅、区游红的旅色线。游3、
单简应:用能运所用学知分识本地区析展旅游业的发势与优碍障探讨;如何桔柑地区旅本游源特色资计设旅线路,推动旅游游展。发
4、合应用综根据该区旅:地游理环境特征来预旅测游发开潜的、构建力色旅特区域,游划规预测、本地区游未来旅发方展向。
第七章 中 华族摇民篮—中原文化—旅区
一游学习目、的和求
认要识中原文化游旅的旅区地游环境理征特与旅业游发状展况了;解旅游各地及游线的一般旅旅游概况;学点习并掌中握文原化游区旅旅地理游环的境本基征特和各游旅地及旅线游的重旅点游景点概况。
、1点:中原地重自区然人文旅游、征、中特地原区旅发展现状特游点、各主要旅游资省源征特
2、点:难本旅游业区发展状、中现地原区文人旅资源游点对特本域旅区游影响的、省旅游资各源的色特分区3
、学习注应意本:主区要旅的游及地旅游线路绍介
二、程内容课
一节 第游地理环境特征旅其及旅对业游的影响
第二节 游业旅述
三概考核、知点识1、
中原文旅化游区的然与自人地文理环境特及征其旅游对业的影响
、中2文原旅化游区旅业发游现状及该展主要地区及线路理
四、核考要
1、求记:识原中化旅文游区自的然旅资源游与文人理环境地征、该区特要地主及理路线。
2、领:会原中文旅游区的化然自旅资游源与与地文环境对旅游业理的影响、区该游业旅发展现状、北晋览区主要游点与景路线、晋游览中主要区景点线路与、晋游南区览主要点景线路与关、游中览主区要景点线与、路北陕游览主区景要点与路线、黄河游览沿主区要景与点线路豫、北游览主要区点景线路与鲁、游览中区要景点与线主、鲁东路游览主区要点与景线路。
3简单、用:应据根本区地游资旅特色源计旅游设线,具路有据市场变化和需根求变化开旅游新产发。品
4、合综应:根用据该区点特构特建旅游区色域规划、预测,本区地游未旅来展方发。
第向章八 峡巨谷—川—蜀与楚巴化旅游文区一
、学目的和要习求
了解本区域旅游地理环境基本征特
,分析由产生此的各种然自的、文人优的旅游势源资其及它旅游业有明对显响的环境影条,掌件本区发展旅游握的优业势劣势与。分析本区旅游业状现、基本征特。掌握区独本具色特的重要旅景区、游景。点
、1点重巴:蜀与楚化文游旅区然、自文旅人特游征该区、游发展现状旅特、点各主要省旅游源资征特
2难点、本区旅:业游展现状、发该区人旅文资源特游对本点区旅域的游响影各、省旅资源游特的色区分3、学习应
意注:本区要主旅的游地旅及线路游绍
介、课程内二容
第一节 旅地游环境特征理及其旅对业的影响游
第节 旅游业二述概
三考核知识点、1
、巴与蜀文楚化旅游的区然自人与文理地境环特及征其旅游业的对影响
2、蜀巴与楚文旅化区游游旅发展业现及状该主要区理地线路及四、
核要考
1、识记求巴蜀与:文楚化旅区游自然的旅资源游与人文与地理境特征环该区、要主理及线路地。
、2领:会蜀与巴楚文化游区旅自的旅然资游与与源文地人环境理对游旅的业影响、该区游旅业发展现状川、游西区览要景点主线路与、西渝川中旅区游要景主点线路与、渝湘鄂东西览区主要游点与景线、路鄂鄂东中游览主要区景点线路与湘中、湘东与览区主游景要点与路。线
3、简应用单运用:学知识分析巴所与蜀文楚旅化游区旅游发展力以及在开潜过发程存中的问在题;讨探区如该利用何俗旅民游资源、种特旅资源游等优旅游资势源展旅游业。发4
、合综应用探:讨地区本何如充发分挥势优展优势旅开项游目,推旅游动发展,构建该并区特旅色游域区规,、划测本预地区游未旅来展方发向。第九
章 山水 秀—神吴越—化旅文游
一、区习目学的要求和了解
吴文化旅游区自越和然人文的游地理旅环,掌境握区最本突出的优旅势游资源和对游业有旅明显响影其他的旅游境条环件;解了区旅游业现本及状其未发来趋势,掌握展最重的旅要景区游、点景况概。
1、重:点吴文化越游旅区然自、文旅人特游征、该区旅游展现发特状点、各主省旅游要资源征特2、难
:吴点文化越旅游旅游业区展现发、状该区人文游旅源资点对特本域旅游区影响、的省旅游资各源的特区色
3、分学习注应意:越吴化文旅区主游的要旅地游旅及游线路绍介二、
程课容内第一
节 旅地游理环特境征其对旅游业及的响影第
节二 旅业概游述三、
考知核识
1点、越吴文旅化游区自然与的人文理环地特征境其对及旅游的影业响
2吴、文越旅化区游游旅业展现发及该状主区地要及线理路
四考核要、求
1、识记:越文化游区旅自然旅游资源的与文地理人环境特、该征区
主要理及地线路。2
、会领越:文旅化游区的自然游旅源与资文地理环境对人游旅的影响、业区该游旅发展业现状皖、南游区主览景点要线与、路北赣东赣游区览旅游主要区景点线路与、赣赣南游西区览要主景点线路、与苏滨江游南区览要景点主与线、苏南太路湖沿岸览区游要景主与线路、浙北点游区览要景主点线与、路上海都大市游区览主景要点与线。路
、简单应用3:用所学运知分识吴越析化文旅游区旅游发展潜力以及在发过开程存在中问的;探讨该区题何如利民俗用旅资源、特游旅种游资等源优势旅游源发展旅游资业
。、综合应用4:讨本探区地如何分充挥优势开发展势旅游优目项推,动游旅发展,并建该构特区色旅游区,规域划、预测地区本旅未游发展方来向
。第十南章国乡—侨—南岭化旅文游区
、学一习的目和要求
认识国南侨—乡—岭文南化游旅的区旅地游环理特境征了,解旅地理环境对游该旅游业的区影响,学习该区游业概旅,掌况握内旅游业区的异差原因、主和旅游地要及游旅线
1、重。:岭南文点化游旅自然、人文区游旅征、特区旅该游发现展特状点各省主、要游资旅源征
2、特点难岭南文:化游区旅游旅业展发状现该、人区文旅游源特资对点区本域旅的游影响各省旅、游源的资特色区分
3、习学注意:应岭南化文游旅主要的区游旅及地旅游线路绍介二
、程课容
内第节 旅一游地环理特征及境对旅其游的业响影
第节 二旅游业概述三、
考知核识点1
岭南、化文游区旅的自与然文人地理环特征境其及旅游对业的影响
、岭南文化旅2游区游旅业展发状及该现主区要理地及线路
四、核考要求
1识、记:南岭化文旅区的自游然游旅资源与人文理环境特地、该征区要地理主及线路。2、领
:岭南会文旅游化区的自然游旅资与人源地文环境对旅理业游影的响该、区游旅业展现状、发东闽北游览主要区点景与路、线西闽北览区主要游点与景线路、南闽览区游要景主与线路点珠、角三游区主要览景点与路线粤、北游览区主要点与线路景、粤游东区览主景要与线路点、琼东览游区要主景点与路线、琼西览区游主景点与线路、琼要中览区主要游景点与线路琼南游览区主、要点与景路线
。、3单简用:根应本地区旅据资源游特设色计游旅线路,据根主要景点市线路与场、变和化需求化开变旅游发新产。品
4综、应用合:建构该区色旅游特域,区具规划、有测本地区旅游未来发预方向展。
第十一章 石洞林乡—西—少数民族南业农化文游区
旅、学一目的习和要求
南西少数族民业文农化旅游区主要包云括、南贵州省和两西壮广族
自治区,又滇黔称桂游旅区通过本。的学章,习了本区的解要主游地旅环境理特征,认本识区地理环对境旅发展游的影,响握掌本旅游发展现状区及主旅要游地
。1重点:西南少数民族、农文化旅业游自区、然人旅游特文征、该旅区游发展状特点现各省、主旅游资要源征特
2难、:西点少数南民农业族化旅文游区游旅业发现展、状该人区旅游文资源点对特区本旅域的影游、响省各游资旅源特的色分区
3、学应注意习:西南数民少农业文族化旅游主区的旅要地游旅及线游介路绍二
课、程容内
一节 旅游第地环理特境征其对及旅业的影响游第
二节旅游 概业述三、
考知识核点1、西
少南民族数业文农化游区的自然与旅文人理地境环特征其对旅游及业影的
2响西南少数民族农业文化旅、区旅游游发展现业及状区该要地主及理线路
四考核要、
1求、记:西识少数民族农南文化旅业游的自然区旅资游与人源文地理环特境、征该区主要理及线地。路
2领会:西南少、民族农业数化旅游区的文自旅然游源资人文地与环理对旅游境的影业、响该旅区游业发现展、桂状游林览区主要景点线路与、州柳游览区要主景与线路、点宁游南览主要区点景线与路广、滨海游览西区主要景点线路与、滇西游览区北主景点要线与、滇路南西游览区主景要与点线等。
路、简单应用:根3本据区地旅资游特色设源旅游线路,根计据场变市和化需变求开发旅化新游产。品
4综合应用:构、建区特色该旅区游,域有规划具预、测地本旅区游来发展未向方。第
十二 章坦荡草 原——蒙族游古牧化旅游区文一、
学习的和要求目蒙
族游牧古化文旅区游要主位于蒙古内高。通原过本章学习的了解,本的区旅游地环境理征,特识本认区游地理环境旅对游旅展的发响影掌,本区握旅发游的展现状及要主旅游地。1、
点重蒙古族游:牧化文游旅自区然人文、旅游特、该区征游发旅现展特状、各省主点要游旅源特资征
2难、点:古蒙族游牧化文游区旅游业旅发现状、展区人文旅游资源该特对本区域点游的旅影、响各省游资旅的源特区分色
、3学应注意习:蒙族古游文牧化游区主要旅旅游地及旅游的线路介绍
二课程内、容
第一 节旅游地理环特征及其境对游业的影响
旅二节 旅游第业述概
三考核知、点
1识、古族蒙牧游化文游区的自然旅与人地文环理境征特其对及游旅的业影响2
蒙、古族游牧文旅游区化旅游业展现状及该区发要主地及线路
四理考核、要求
、1记:识蒙古族牧文游化旅区游的自旅然资源游与人文地与理境特环、该征区主要地及理线。路
、领会:蒙2古游族文化牧旅
游区的自旅然游源与资人文与理地环境旅游对业影的、响区旅该业游发展状现内蒙东部、旅游区要景点与线路、内主蒙部中游旅区主要点景线与路、蒙西部旅游内区要景点与线路。
3、简主单用应运用:所学知识分析古蒙游牧族文旅化区文游旅化开发游前的景其意及;探义如讨利何草原文化、民用文化族促来进区旅该游的持续业展发。
、综4应用:合原风草和民光族风情蒙是族游牧古文化游区的旅大旅两特色游,以此例为明少数说民族地区如把发展何旅游扶贫工与结合作来。
第起十章 沙三漠洲——西绿少数民族游牧文北旅游化
一区学习、的和要目求认识本旅
游的旅游自然与区人文地理环特境征了解旅游地理环,境该对区旅业的影响游学,习该旅游区发展概况业掌握区内旅游,业现状特的征、因和主要原游地及旅旅游线。1重点、:西北数民族少游文牧旅游化区然自人、文游特旅、征该旅区游展现发状特、各点省主要旅资游源特征
2、点难:北少西民数游族牧文旅化区游旅游发业现状、该区人展旅文资源特点游本对区域游旅影响、的省各旅资游的源色区特
分3、学习应注:意北西数少民游牧文族化游区主旅要旅游的地旅游线路及绍介
二、课内容程第
节一旅 地游环理境特征及其旅对业的影响
游二第节旅游业概
三述考核知、识点
1西北少数民、游族牧化旅文游的自然区与文地理人境环征及特对其旅游业的响
影2、西北数民少游牧族化旅游区旅文业发游现展及该区状主地要及线理路
四考、要核
求、识1记西北少:数民族游文牧化游旅区的自旅然资源游与人地理文环境征特、区该主地理要线及路
2、领。会:西北少民数游族文化旅牧游的自然区旅资游源与文人理地环对境旅游的影业响、该旅游区发业现状展、夏宁回自治区主族要点与景路、线肃省主甘景点与线路、要疆维新尔吾治自区主景要点与线。
3、简路单用:应用运学所知分析西北识数民少族游牧化旅文游旅区发游潜力展以及开在发过程中存在的题问
4、合应综用:讨在经探济发达的不民族地如何区用民俗利旅游资、特源种游资源旅等优旅势游资发源展旅业游 。
第四章十 世 界脊—屋藏族高原—游文牧旅游区化
、一习目学和的要求
了藏族解原游牧高文旅化区自游然人和文的游旅理地环境,掌握区本突最出的势旅优资源和对游旅游有明显影业响的其他游旅环境件;条学该区习旅游发业展况状掌,握区旅内业发游展较慢的因,掌原握最重要的旅景游、景点概区。况
1重、点:藏族高游牧原化旅游文区自、然人文游特征旅、该区游旅发现状特点、展各省主要游资源旅特征2
、难点藏:高原族牧文化旅游区旅游游业展现发、状区该文人旅资游特源对本点域区游旅影的响各省旅、资游的源特区色分
3学习应、注意藏族:原高游文牧旅游区化主要的游旅地旅及线游介路绍
二、课程容内
第节一 旅游地环境理征特其及对游业旅的响影第二
节旅游概述业
、三考知识点核
、藏1族高原牧游文旅游区化自的与人然文理环境特地及征对旅其业游影的响
2、藏族高原游牧文旅游化旅区游发展现状及该区主业要理及线路地四
、考核求要
、识1:藏记族高游原牧化旅游区文的然旅自游源与人文资理环地特征、境区主该要地理线及路。
2、领:会藏族高游原牧文化游旅的区自然旅资源与人文地理游环境对旅业的游响、影区旅该业发游现状展、藏自西区治主要景与点路、线海青东省游览区旅游区要主点景线路与
。3、简单应用运用所学知识分:析藏高原青发旅游展的优势与业碍障。4、
综应合:探讨用游旅源资丰而游富件恶条地劣区何充如分发优势开挥优展势旅项游,目动推旅发游,并构建展区该色特旅区游,规域划预、本地区旅游未来测展发方。向
第五章 十 特别政区———港行澳文台旅游化
区一学习、目和的要求
解了本域区游地理旅境环基本征特,析分此由产生各的自种的、人文的优然旅游资势源其及它对游业有旅显影明的环境响件条掌,本握区展旅游发的业势与劣优势分。析本区旅游发展业现的状趋及。掌握势区独本特色的具重要游景旅、景点区。
1、点:港澳重文化台游旅自区然人、旅游特文、征区旅该游发展现特状点各、省要主游旅源资征
2特难点:港澳台文、化旅区游旅业游展发状、现该区文旅游人资源特对本点域区游旅的影、响省旅游资各的特源区色
分、3学习应注意:澳港台文旅游区化主要旅游地及的游旅路线介绍
二、程课容内
第节一旅 地游环理境特及征其对游旅的业响影
二第节旅游业 述
三、概考知识点核
1、澳台文化旅港游的自然区与人地理文境特环征及其旅游对的业影响2、
港澳台化文旅游旅区游业展发状及该现区要主地及线路
四、考理核求要1、
记:识港澳台文化游区旅自然旅的游资与源人文地环理境征、特该主要区理及地线路。
2领、会:港台文化旅游区澳自的然游旅源资与人地文理境环对游业的影旅、响区旅游该业展发现、状西藏自区主治景要与线点、路海青东省游览旅区游区要景点与线路主。
3、单简用应:析分区旅游本发业展的状及现趋。 势4、
合综用:应据根本区地游资旅特色源设旅游计线路根据市,变化和需场变化开求发旅游新品产。
Ⅲ 有 关说与明实施要求
为了
使本大纲规定在个的自人学社会、助学考试命题和得到贯中和彻落,兹实对关问题作有如下说明,进而提出体具实施求要:一
课程、自考试学纲中有大术关的语说明为使考
内容具试化体和考试要求准化,本大纲标出列考知识核点、学自求要,并此在础上基,对各章也规定了考核目标。考知识点列核出本章所了应有考的知识核点自学要;提出了学习本求内章应达容的到最终习目学,标并指该出部分内的重点、容点及学难应注意习的题;问核考目则规定对各标识知及知点点识盖涵的小识知学习应达到的的体具行的为目,标对即各识点及知识知点盖涵的小知的识习学达到应的种认知能何力层次。
确明核目考标,使自应考者学够进一步能明考核知识点确和求,要有目更地系统的习教学材:使试命考题能更加够确命明范题围更,准地安确试题的知排能力层识次难易度。和本
大在考核纲目标,按中识照记领、会简、应单用综合应用四个、次层定规其达到应能力的层次要,求个四能力次层递进等级关系是。各力层次能含的是:义
记:识知道有关能的词名、概念、识知的含义,能并正确认识和述。表领
:会在记的基识上,能础面把全握本概念、基本原基理基本方、;法掌握有关能念概原、理方法、的区与别系联
。单简应:在用领的会础基上,运用基本能概念、本原基、理基方本分析和法决有关的理论解问题实际问和。题
合应综用能用:学过的多个知识点综合分析和,解比较复决杂问题。的
二关于自、教学
材材:教娟文李游、长主江编《国中旅游地理东》北经大财学出版2社020
年推荐考参材:刘教振礼刘兵主编 《、中国旅地理》南游开大学出版社200年3
、关三于命考试题若干要求的1.考试方
法说的:本课程一明采用闭律卷试,笔间时150分钟;本为程的课命考题试应,根据大本所规纲定考核的知点识和考目试标确定来试考围和范核要求,考不任要意扩或缩大小考范围试提,高降或低核要求考。考试命题要覆盖各章,并到适突出重点当节,章现体课本程内容重点的。
2.型结构的题明:本说程课考试试卷用的采型,一题有般项选单择题多、选项择题填、空题、词解名释判断、、简答题题、论题述案、例析题分八等题型,各种种题型具体形式的参可本大纲见录。试卷所附用采的题不型少于得种6,题总量为05个左右:试在题中对不同力能次层要求的数分例比一般为,识记占51%理解占30%;应用;分、析35占;综%、评合占价2%0。3.
试题度结难构说的明:试难题易结构~度般分可较易、为中难度、较难等、四难个级。等每份卷中试,同不
难易试题度分数的例一比为:般易占较03%;等中难3度0;较难3%0%;1难%0必。注意须试题的,难易度能力层与次是不一个概,在各念力层能次中会存在不同难都的问题,度切混淆勿。
4.分计法的方明说本:课采用程百制计分,6分分为合0。格
、四自方法学指
1.在系导学统的习基础上握掌本理论、基本知识、基基本法。本方课程内容涉旅及游法理原实务与的各个方面知识范,广泛,各围章之既有联系又有很间大别,有区的有相对独立性还自学应。考者应先首全系统面学习地各,章忆应当记记的识本基念、名概词,深理解入基理论,弄懂本本方法基内:涵次,要认识各章之其的联系,间注区意相近分概的念和相类的问似题并,掌它们握之的联系间再:次在全面,统系习学基础上掌的重握,有目点的地入学习重点章节深,但切在没有全忌面学习教的材况下情孤立地去重点抓。
2.视重理联系论际实密,结合切我旅国业游展发实的践行进习。本学课阐述程的容内,来源旅游于践实与我,国旅游业展密切发关相。自应学考在学者习应中课把程的容内我同国游旅业发和特定国展环际的发境变展联系化起,进行来对照较、分析研究比以,增强感性识,认更深地刻会领教材的容,内知将转识为化能,力提高自分析己题问解和问决的能题。力
、五对社会学的助要
求1社会助学.者根应据大纲本定的考规内容试和考目标,核真钻认指研定材教,明确课本与其他程课程不的特同和点学要求,对自学应习考者进行切实有的辅导效引导他们,止自防中的学种偏向,各握社会助学把的正确导。向
2.要确正处基理知础和应识能力用关的,努力引导自学系应考者识记、将会同应领用系起来,把基联础知识和论转理化应为用力能,在全辅导面基的础,着重培上和养提自学高考应者分的析题问和决问题的解力。能
.3正确处理要重点和般一关系的课。内程有容重与一般之点,但考试分容是全面内,的而重且与一点般相是联互系,的是截不分然开的社会助学。者应导指学自应者考全系面统学地教材习掌握全,部考考试知核点和考识目标,在核此基上再突出重点。础总之,要重点把习学兼顾一般同合结起,切勿来孤地抓重点,立把学应考者引向自题猜押的歧题路。
Ⅲ 关 大纲于说的明与核考施要求实一
自、学试考纲大目的的作用和
程课学自试大纲是考根据业自专考试学计划要的求结合自,考学的试点特确而的定其目。是对个人自学、社会的学和助程考课试命题行指进和导定。规课程自学考
大试纲确了明程学习课内容以的深广度,及规了课定自程学考的范
试围和准标。此,因它编是写自学试教考和辅材导的依据书是社会助学,织组行进自学辅的依据,是自导者学习教学、掌握课材程容内识知范和围程的依据度也,进是自学行考试命的依题。据
、课程二自学考试大与教材纲关的
课程系学考自大试纲是进学习行考和的依据核,教材是学习握掌课程识知的基本容与内范,围教的材容内大纲是规定的所程知课和识容内扩展与发挥。的大
纲与材所教体的现课程容应基本一内致大纲里面的;课内程容考和知识核,点材教一般也要有。反里过来材里有的内教,大纲容就不一里体定。现注(如果:教是材荐推用选的,其有中内的与大容纲求要一致的不地方,以大纲应规为定。)准
三、于关学自教材主与要考参
书教:材《国中旅地游理李》娟等文主,编北财东经大出学版,社2070年参考书:1、
《国旅中地理游》杨载,主田编,科学出版社,0205年版。
、2中《国游旅地理,》庞规主编荃旅,教游育出版,2社03年版0
、关四自学要求和于自学法方的导指本大
的课纲程本要求是依基专业据考计试划和业专养目培标而定确。课的程本要基还明确了课程求基的本内,以容及对本基内掌容的程度握基本。要中求的识知构点了成程课内的容体主分部因此。课,程本内基容握掌程度课程考、核知识点是高教育自学等考考核的试要内主容
在。章每“学习目的的要求和中”,不同的问题的学习要求,对选几种不同含用义的词汇加以达,表体以学习应现到的深浅程度达。各对门内部掌容握程度的要由低求高到分四个层为,次其达用语表依次是:了、知道;解理解清楚;、握掌、用会熟;掌握。
为有效地指练个导自学人社会和助学本大纲已,明指课程的了点重难和点,在章各的本基要求中指明也各了章容的重内点和点难。对
本基概念和本原理基题,问别采分用了“”、“解理解”和深“刻理解”等汇词表来。达
了解是指:要求应者考对本课的程基本识和相知知识应关有所知。
理解晓:指是求要应考对者本课的基本程概念和本基则原要在,了的基础解上,知“道什么是,并”从道理懂得“为什么”。上对基
本法方基本和能技题,问别分用采“初步掌”、“掌握”握和熟练掌“握”词汇等来述。表初
掌握步:是要指应求考者某些方法和技能,要对般地一解了其基做本,能对照教材举法进行例演,以算在便续课后中深入程学习在,作实工践中熟练运用。
握掌:指要求是应考者对基方本和基本法技能,仅要知不道“是什是”、么为“什么,”且要学会“怎么而做、“在”什情况么如何处下”理,能要够立操独作
。熟练握:掌指要是求应者要考能合运用所综学基的方法本和本技基,能根据所定的特殊条件,给灵活如自地理财处业务问题。
务述上要很求截然难区分,里这只是一作要的概界定。
本程共课学5分
学自方指导法
根据学自试应考考者的况,学习情中应着该掌握以下重几环节:个
1.认阅读真材教。阅教读是基材的本教环节。只学有教把材化了消,他其学环节才习搞好能如。不果把材教正弄懂真弄通,就于忙读阅其他教资料、做学习题复、做作题,必然事业倍半功阅。教读前材应,看先自学试大纲中的考习目的学要和及求容内要,提解每理章的一本要点,然后基统系地读。读书书有粗读精读和种两。第遍可一读,粗掌握一章每梗概,的弄清一章的每点、难点重精读时除对每章。内容面全解以外,理有着要破重攻、点点,并难把且本章节各内容本,与章前各章以容内系起来联以思考。加对某于重些要的题问还要复反读阅,结并合完成习题、作业题复进行深,入探讨。的
中国游旅地理所及的知涉面非常广,是涵盖识一定基的础理、以论识性内容知主为的专理业课程论对于其,中的些一内必须采容用源溯读阅展拓知领识域的方法才能,会领的更更深。阅读透材时,教循要序进渐地握每一章主掌要区域弄清每,区个域的范、内围和容点、特游业发旅现状等。这门展程的课习具学有一的定难,度有足够要的想思准备。但是,要只做能循序到渐进不马虎,、粗不心,是难不全面握的掌。
.2阅有参关料、学习资阅读以定的教材为指,每主个考者可应根据学中习遇的问题到在辅,教导指导下选学师一些参考资料。阅读参考资的目的料是为了深对教材基本内容加的解。理
3.重理视联论实系。际课本阐程述的内,容来于旅源实践,与游游活动密切相旅。自学应考关在学者习中应课程的内容把同旅游活动联起来系进行分析,究研,以强增性认感识,深更地领会刻教材的内容将知识转,为应用化能力,提高自己析问题分解决和问题的力能
4。.好作书读记。笔写读笔记书巩是固所知学的识一个重方法,要对这于学者自为尤重要阅。读教是理解课程材内容的础,但基看书并不了一定就能懂弄弄,通不更一就定学得扎实能。要切实握掌课程容,内必把须读与思书考合结来,起脑并手,通用写过笔记用自己的语言表出述来变,成己的自东。西写
笔记方法的可以种多多,如写样内提要容名、解释、词问题答、解习心学得等等
。5独立完成.业。作对于作这个环节业,考应切者不可视忽做作业一。要定自独立己成完不,去抄别要做好的习人,题样对自那己没
有什么处。为用了做好业,作学自者仔要细研究教材中的关实例有在完成。业作程过要中注三个意问题:看清题,意作按中业提的要出求和序进行顺;细做题,要仔认细真地对待致作中业文字的数和字注,意理论阐的述和析的分要;认真检查求,业做完后自己作要头检从一查遍,避免发生误。错
五、社会对助学要求的社会助学是高等
育教自考学试的必要件,条当切实抓好,社会应学助单和位导辅师的要求,有教如下几项:
.要把1握会社助的正确导向。学社助会学单和辅位教导应师据根学考试自纲大定规的试内考和考核容目标,认真究指研定材,明教确课程本特的、点习范围和学习学求,要自学者进对行合需切要的导,并从辅习方法上学给指导。以特别是要注引导意学自考试员学面全系地统掌握课程容,内不搞题押题猜防,止把助“学变成“”考助。”
2.正确要处理础基识和知用应能的力关。社会系学单助位辅和导教既要师重视础理论基识知教学的又要重,视业务应能力的用培,养要全在面辅的基础导上,着培养重学者自析分题、问决问题、处理业解务题问能力的,导自学者将引记识、领会应同联系起来用把,到的学础理论基识转知为化理处业问题的应用务力。
能3.要确正理处一和般重的点系。课程内关有一容和般点之重分,两但是密切者联,不可系分的,离掌握不全就面不可能入重深,点且而试考内容是的覆盖部课程全。的因此,社助学单会位和导教师应指辅自学导全者面统系学习地教,掌握全材考部内容试考核和识知,在点此基上再对础点问重深题入研。究引导要员学把面全理解重和深入探讨结合起点,切来忌孤立抓地重点
。六、对
考内核和考容核标目的明
说1(本课)程要求生考学习和握的知掌点内容识作为考都核内容的课。中各章的内容均由若程干识知组点成在,自考试中学成为考核知识。点因此课程,学考自大纲试中所规定的考内试是容以分解为考知识点的方核式出的给由于各。识点知课在中程的地、作位以及知用识身的自特不点,同自考试学大对各纲识知点确明了核目考标使,自应考者能够学进一明步考确核识点和知要,求更有的地目系统学习材教;使考命试题能更加明够确题范围,命更确地准安排试题知的能力层识和次难易。本大度纲在考核要求中,各对识知分别点照按记识、领会简、单用、应综合应四个层用规次定应达到其能的力次层考核要求的四。个能力次层递是等级关进。系个能各力次的含层是:义
识记要求考:能生知道本课中的有程关名、概词念原理、知识的含、,并能正确认识或识别。义
领会要:在识记求基的上,础全面把能基握概本念基、本理原、本基方法能;掌握关有念、原概理方法、区的别联与。系
简应用单:求在领会的要础上基,能用本课程运的中本概基、念基原本、理本方法中的少基知识量点,分和析解决般的一理论问题和际实题。问综合
:求在简要应用的基单上,础运用学能的本过程课规定多个的知识点,合综析分解决和比较复的杂理问题和论际问题实
(2。)考试在之起日个月前,6由国全人民代大表会和务国颁院布或修的订法、律法都将列入相应规程课的试考范围凡大纲、。材内容与现行法教、律法规不符的应以,行法现法规律为准。命时题也对我会国经建设和技文化科展的重发方针政策大变化的。
一般涉及到会公共治政、课公共管理、类经管济理、法类等律会社学科有关业专的相关程课,其内容所比例占为约0%12—%0。
及涉方这面容内课的程纲大要,本在纲里大提个醒自人者学社、会学组织助在习过学程中关此事。注七
关、于试卷结构及考试有的关明说1
、大本纲章所各定的规核要考中各知识求都是点试考的内容试题。盖覆到章适当突出重,点章节,加重大内容点覆的盖度密。
2命、不题有应出大纲超考中知识点范核的试围题,核目考不标高于大得中纲所定规的相最应能高力层次要。求题主命考核要学自者基对概念本基本、知和基本理论识是否了解和掌,对握本方基法是否用或熟练会。
、“3识记、“领会”、”“简应用单、“”综应用”四个合认层知次试题在试的中所占卷分数比例依的约次为:02%30%、、3%020、%。
4、试的题度难分可:为容、易中等易偏中等、难,难;偏它在试卷中们所分数占例比依大致为次20%、:0%、30%3、02。%5、
试的题型有:单项题择选题、多项选题择名、解释、词简题答论、述、题例分案题。析
、考6试式方为试笔闭、;考试卷间时1为0分5钟6;0分及为线;格试时考允只许带笔钢圆珠笔或2B铅、笔橡和皮
。
附录型题
、一项单选择
1、题旅游理地学究的研最终目是(的 )
.A研人究旅游类与地环境理间之关系B研究人类旅游与社会经济之.的关间系
.促进旅C游业与会社济经的展 D.促发进理环地境发展的
、二多选择题
l项以下、于属国我旧器时代的古石类遗址人有(的 )
.河南A渑池仰村的韶仰文韶遗址化
B.南云谋县的元元“谋人”遗址C
陕.西蓝田县的“田蓝猿人”址遗
D浙江.余姚姆渡村的河姆渡遗河址
三
名、词解题
释、1中文化原
四、
空题填
1中国第、个一墓古物馆博是阳古洛墓物博馆,是世它界上大最的古墓群,位洛于阳邙山。
五
、简答题
、l古代文楚化得了哪取辉些的成就?
煌
、论六题述
、试述旅游1者产的生理地景有哪背?些
七
案、例析分题
吉西林部海向然保护自区是国最我为重的湿地之要,一列被入国际《重要地湿录》。名向保海区内护珍有鸟类2贵3种,仅5鹤就类有6,种称为被“百鸟乐”。在园世界仅有的15上00只一多类保珍护丹禽顶鹤中就,有0多只6在里生息繁这衍,海向成已为世上界大较的鹤观赏区之类一。
但 是年来,周近边态环境生不断恶化的造了水源缺成,乏地面湿积萎缩。计统数显示据目前,保,护内原有的区6300公顷湿0地现萎缩到已不6足00公顷0原有,22个小水大泡子仅5剩有个水原,有203公顷沼泽0地全部也干枯。护保区理局管局长副赵说俊“每年由:然河自道进向海湿地有限入水的本不根够年自当然发蒸和渗,现漏的地表有预水到明计年将全末干部枯随。着湿环境地的坏、破能的功失丧,些赖一生以存的稀鸟类也将珍法无繁衍生息,海向将也慢变慢成沙。海”
由种地于不到多赚钱少当地农民,始大开量饲养畜牲,导保护致区牲内数量畜重严超载,成植造极被大坏,影破响野生了动物栖息,坏破生了平态衡,过度牧成放了海面临向另一大难题的
请。:(问)1向自然保海区护什么为会缩“水?
(2)”我应该们如何决解向海自保护然面临区问题?的