导学案长度与时间的测量
上海市金苹果学校新课堂初二《物理》导学案 编者:刘坤 审核人
课题1.长度与时间的测量
编号 八年级 班 姓名 评价___________
一、【学习目标】
1、 用适当的工具测量时间和长度 2、 道测量有误差,误差和错误有区别
3、 通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 4、体验探究长度间接测量的探究过程。
5、认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。通过对长度和时间这两个物理量的了解,体验国际单位制的确定及测量方法。
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三 、【当堂反馈】:(6min) (一) 填空题
1、 国际单位制中,长度的主单位是_____,测量长度的基本工具是_____.测量所能达到的准确程度是由______决定的,测量结果是由______和_______组成。 2、写出下列长度单位对应的符号
米( )千米( )分米 ( )厘米( )毫米( )微米( )纳米( ) 3、完成下列单位换算
1.2km=_____m=______cm=_______μm 357.8cm=___________m=_______nm 0.35cm=_______m=_______km 82mm=_______μm=_______nm=______m 1m3=______cm3=_______mm3 0.08cm3=_______m3
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4、补上适当的单位:某同学的身高158____ ,物理课本长度25.81______ ,我们大拇指甲宽11.2______。
5、认识长度单位的符号及单位间进率。在国际单位制中长度的基本单位是用的长度单位还有
6、在国际单位制中时间的单位是2小时12分6分02秒7、之间的差别是误差。
四、联想变通
1、给下列各物体的长度填上合适的单位:
(1)中学生的身高1700 ; (2)一个墨水瓶的高为0.65 ; (3)一课桌的高为0.52 ; (4)物理课本的宽为1.85 。
2、一张地图的比例尺是1:500万,则在地图上长1 cm的铁路线实际长度为______ km,地图上1 cm2的土地实际面积为______ m2
四、【反思】: (1min)
今日心得:
今日不足:
五、【教师寄语】 :努力会有好结果。同学们。我们一起奋斗吧!
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