洋务运动的得与失给中国改革开放的经验教训
洋务运动的得失给改革开放的经验教训 19世纪的洋务运动与现在的改革开放有许多相似之处，分析洋务运动的得失对于改革开放的进展有重大意义。以下，我从几个方面分析洋务运动得失带给改革开放的启示。 历史背景：
19世纪60年代初，清政府面临内忧外患，内有太平天国农民起义，外有资本主义势力入侵。为挽救清政府统治，奕、曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠等统治阶级官僚开始主张学习西方，使中国富强起来以维持统治阶级利益。 而文化大革命过后的十一届三中全会也是在中国共产党的统治岌岌可危的情况下开展的。刚经历过文革十年浩劫的中国万物萧条、百废待兴。十一届三中全会犹如久旱过后的甘霖，邓小平提出的改革开放是当时形势下必要的选择。 由上可看出两者有着相似的历史背景。洋务运动的开展可看出在中国面临危机时，改革是可行的办法，改革开放对于中国发展是有一定作用的。
经济方面：
洋务派为实现经济发展，打出“富国” 口号，放宽民间商业和手工业限制，以求促进民营企业发展，李鸿章招商筹办轮船招商局，左宗棠创办福州船政局等，都展示了洋务派改革发展经济的决心。这些举措虽然并没有使中国真正富强起来，但其促进了民营经济的发展壮大，为日后中国近代
企业的发展积累了生产经验。改革开放所需要的经济发展就可以从洋务运动中得到借鉴：大力发展各类经济模式，“不管白猫黑猫，能抓到老鼠的就是好猫”，提高民众的创业热情。
从另一方面讲，洋务派的经济措施仍存在缺陷，尽管放宽了民间办厂限制，官府对民间企业的压迫仍在，腐败的官僚体系极大地打击了民族产业的发展；况且其改革不够彻底，限制依旧存在，民间企业发展举步维艰。改革开放在发展经济的同时也要加强监督，避免个别政府从中牟利，对企业进行压榨；改革应彻底，不能半改半留，畏首畏尾。
政治方面：
洋务派在政治体制方面并没有做出较大改革，终究是固守“中学为体”，拒绝民主体制，维护封建王权。正是由于封建体制并没有发生太大变化，才使其余各方面的发展都受到了体制的限制，腐败冗杂的官僚体系极大地抑制了社会经济文化科学的发展。改革开放是十年浩劫后的曙光，政治体制的改革是必须的，政策上改变方能促进其余方面的健康发展，改革才能走向成功。
文化教育方面：
洋务派提出“师夷长技以制夷”的口号，兴办私塾、小学，派遣留学生到西方学习先进科学技术等。这一举措促进了中国人才的培养，使中国有了科学技术的萌芽，一定程度
上推动了中国科学技术的发展，是十分积极的。改革开放要避免盲目，也需要培养一定的人才，始终密切注意世界科技、制度的新发展，主动的去学习国外的先进经验，建立一个较为完整的理论体系来指导实践。
然而，西方侵略者为维护自身利益并不会倾囊相授，而是藏藏掖掖，清政府派遣出的留学生也大多醉生梦死，真正学成归来的屈指可数。改革开放的人才培养为避免从蹈覆辙，更需要发挥自身的创造力，结合国情，建立一套独立自主的新体系。
外交方面：
洋务运动处于清政府饱受侵略者压迫的背景中，外交方面的不平等显而易见。虽然有了一定的外交意识，设立了总督衙门全权处理外交事宜，其权力的实现依旧受到侵略者的制约。改革开放要做到独立自主，实现自强，强化外交自主意识，防止西方势力的恶意渗透。
军事方面：
军事方面的改革是洋务运动的重心所在，洋务派创办了各类军事工业，建立新式海陆军，京师和天津、上海、广州、福州等地的军队纷纷改用洋枪洋炮。发展民间企业的经济措施也是为了军事力量的强大服务的。这一系列的措施增强了清政府军队的军事实力，在一定程度上实现了“自强”，是一个进步。改革开放要顺利进行除了全国人民的热情，自身
的军事力量亦是不可或缺的。外部稳定了，内部才能浩浩荡荡地改革。
综上可知，洋务运动有成功之处，可供改革开放学习；然其最终的失败是由多方面因素造成的，最主要的便是清政府官僚制度的腐败落后，改革开放需要在一个制度清明的前提下开展。此外，改革要彻底，浅尝辄止终究是没有成效的；改革开放亦要坚持，持之以恒方能有更好的成就。