七上语文第一学期第二次月考试卷
2016年新人教版语文七年级上册第二次月考
一、书写（4分）
漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受，请你在答题中努力做到书写正确、工整、美观。阅卷老师将根据全卷书写情况给你评分。 二、积累与运用（26分）
1. 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，能滋养那枯hé 的心灵，也能洗zhu ó 人的私心；打开这些门，你会忍俊不jīn ，也会心 kuàng 神怡。一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） ．．
A 、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。 ．．．．
B 、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 ．．．．C 、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。 ．．．．
D 、王小伟是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 ．．．．3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A 、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。
B 、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。 C 、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。 D 、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2分）
玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。
①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。 ②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。 ③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。 ④九曲溪是天造奇境。
A ．①③④② B．④①③② C． ②③①④ D． ④②①③
5．下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(3分) A ．殉职 （xùn ） 狭隘（yì） 热忱 （chén ） 鄙薄 (bó) ．．．．B. 纯粹 （cuì） 干涸(hé) 坍塌（tān） 酬劳（chóu ） ．．．．C. 灼热（zhuó） 滑稽 （jì） 恍惚 （hū） 抽噎（yē） ．．．．D. 附和（hé） 呻（shēn）吟 晕眩（xuàn ） 突兀 （wù） ．．．．6. 下列词语中有错别字的一组是( )(3分)
A ．麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心 B ．精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 C ．气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫
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D ．静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远 7．下列语句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
8．下面的词语，从词性上看，分类正确的选项是（ ）（3分）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥创新 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰 A ①②⑤ / ③⑥⑦⑧ / ④⑨/⑩ B ③⑤ / ①②④⑥⑨ / ⑦⑧⑩ C ①③⑤⑦ / ②④⑥⑧ / ⑨⑩ D ①②⑤⑥⑨ / ③⑦⑧ / ④⑩ 9．下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A ．《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。
B ．《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让•乔诺。
C ．《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿•亨特。 D ．《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
二、阅读理解(44分)
(一) 阅读下面的文言文，完成问题。(16分) 诫子书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 10. 解释下列句中加点字的意思。（3分） 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 ．．年与时驰 ．
11．用现代汉语翻译下面的句子。 （4分） ①静以修身，俭以养德。
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
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12．作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？（5分）
13．作者写这封信的用意是什么？（2分）
14．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）
（三）阅读下面文章，完成问题。（15分） 守 桥 葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 ②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：" 坏了。" 说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：" 还站着干啥？快回家去拿锯子。"
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想 办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓 住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站 在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：" 慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水 把你冲下去了。" 老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔
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而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说： " 我还真有个要求，不知你们答不答应？" 村长说：" 答应答应，肯定答应，您说就是。" 老葛转头看了看不远处的学校，说：" 我想 给孩子们再上堂课。" 校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
15. 阅读文章第③~⑧段，概括补充" 守桥" 的情节。（4分） 开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。
发展： 高潮： 结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。 16. 第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（4分） 17. 品味下面的句子，回答括号内的问题。（4分）
（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：" 坏了。" （" 轰的一声大响" 有什么表达效果？）
（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（" 愣"" 紧紧"" 慢慢"" 湿润" 反映了校长怎样的心理变化？）
18. 文章以" 守桥" 为标题有什么妙处？请简要分析。（3分）
七年级（上）第二次月考语文答题卡
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿＿＿ 一、书写能力考查（共5分）（评卷教师根据全卷的书写质量酌情计分）
13、（2分）
14、（2分）3