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    与《投资管理工作分析与总结摘录》相关的范文

  • 10-07 开设"课中课"的几点体会(语文)
  • 开设“课中课”的几点体会   语文是最重要的交际工具。小语大纲明确指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习。生活和工作奠定基础。文质兼美的课文固然为教学提供了进行语言实践活动的具体情境,但光靠有限的几篇课文,要使学生掌握语言这一交际工具,显然是不可能的,也是不现实的。因此,在教学中,我开设了“课中课”。   所谓“课中课”,就是在每一堂语文课开始前花五分钟时间设一节欣赏课。每次利 ...

  • 11-30 审清材料议论文的隐喻义
  • ·审清材料议论文的隐喻义   上一讲,我们谈到看材料议论文应审清材料的思想性,这一讲,我们要谈及如何审清材料的隐喻义。有些材料具有比喻和类比意义,如高考作文提供的材料《毁树容易种树难》、《树木·森林气候》等,这类材料较多的是故事、寓言、格言和自然现象介绍,下面分别择例说明。故事材料:唐朝诗人刘禹锡写过一首《昏镜词》,词前有一则引言,说的是有位擅长做镜子的工匠,制作了十面铜镜出卖,其中一面平整光洁, ...

  • 05-04 2014年小学四年级语文上册教学计划
  • 20XX年小学四年级语文上册教学计划 新学期开始了,很高兴能担任四年级语文教学工作,为了更好地完成教学任务,特根据学校所制定的各项计划,和本班的实际情况,制定本学期教学计划。 一、班级学生情况分析 本班现有学生-人,其中男生-人,女生-人。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。经过一个学期的教育,优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发 ...

  • 07-30 第四章现代文阅读第四节分析归纳文章的内容和中心思想
  • [第四章现代文阅读] ·第四节分析归纳文章的内容和中心思想 一、考纲要求 掌握分析、归纳文章内容和中心思想的方法。 二、知识结构 1.对阅读材料的分析 2.对阅读材料的内容和中心思想的综合、归纳 三、知识点、能力点提示 分析、归纳阅读材料的内容要点和中心思想,这是中学毕业生应具备的一种能力,也是高考的一个重点。 对阅读材料的内容要点和中心思想的分析和归纳,是现代语文阅读能力发展的较高 ...

  • 01-06 学习实践科学发展观活动的的体会
  • 根据党的十七大要求和地方党委安排,我单位党支部开展了深入学习实践科学发展观的活动。工作之余,我特地将《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和胡锦涛同志的《科学发展观重要论述摘编》翻阅了一遍。这两本书,一改往常大篇幅言论的格局,以摘录的形式摘录了关于科学发展观的重要论述,集中体现了科学发展观是对党的四代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,很好地展现了科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的 ...

  • 01-18 作文材料的积累方法
  • ·作文材料的积累方法   作文要有材料,材料来自积累。学生手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化为易,心理上的惧怕也就变为喜欢了。   教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢   一、背诵积累。指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句,能使学生从中得到较多的语言储备,是积累作文材料的有效方法。学生读而不背,作文时就会感到笔力不足 ...

  • 03-02 期中考试情况分析
  • 期中考试情况分析 1、你这次数学考得比较好的话,最根本的做法是什么? (前10名要求用一句话回答) 2、你这次数学考得不理想的话,最根本的原因是什么?你将如何改进呢? 3、对于这次数学统考题,如果你能较好发挥,你可能考到的最高分是多少? 下次数学月考你估计力争能考到约为多少分? 4、预习选修4-4 P2-P8 以下是高二(6)班写得较为认真、较为典型、较有价值的作业摘录。 何*乐:①上课认真听课, ...

  • 05-22 2014年12月17日科学发展观学习体会
  • 近来,我们东直门地区第二批学习实践科学发展观活动进行的如火如荼,我们的党员同志对党组织下发的两本书和学习资料都是积极的阅读,并抽出时间来写些读后感、感想、心得、心得体会等文章,以使我们的思想跟党中央组织我们党员学习科学发展观的要求相统一,以利我们每个党员在自己的工作和生活中自觉运用科学发展观指导我们的实践。下面我摘录一些我认为较经典的篇章,以存之,留后翻阅。 科学发展观学习体会 科学发展观是我们党 ...

  • 04-26 小学语文教学计划
  • 小学语文教学计划 一、教学要求和目的: 1、识字、学词和练句   (1)使学生自主识字学词练句,在运用中继续体会,要求学生带字典或辞书进课堂,每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流,通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第11单元,三年级上有关的金钥匙。   (2)密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么,都要挤 ...

  • 03-14 武汉大学2014届毕业典礼校长讲话摘录-
  • 武汉大学校长顾海良在20xx届毕业典礼上的致辞 各位老师、各位同学、各位朋友、各位来宾: 大家上午好! 今天,武汉大学校园充满节日的欢愉、收获的喜庆。我们相聚在这里,为20xx届毕业生举行隆重的毕业典礼,和同学们分享桃李的芬芳,共话别离的眷恋。在此,我代表学校,向各位毕业生表示最热烈的祝贺,向为同学们的成长付出辛勤劳动的各位老师和职工表示最诚挚的敬意,也向始终关注着同学们成长的你们的亲友和社会各界 ...