开心的一天作文400字

与《开心的一天作文400字》相关的范文

六年级上册语文期末试卷质量分析 一、关于命题情况分析 本次学习目标检测卷共有八大题，考试时间为90分钟，总分100分。“积累与应用”部分有六题，有看拼音写词语、辨字组词、给字选择正确的解析释、补充词语、按要求写句子、成语积累及课文内容掌握情况的测查。“阅读”部分：第七题，分为对学生课内阅读与课外阅读能力的考查。“习作”部分：第八题，要求学生写一篇想象作文，题目补充完整，字数不少于400字。 本试卷 ...

20XX年8月家教工作计划 为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作计划： 一、学生基本情况分析 1、 xx：学习基础比较好扎实，阅读面较广；作文基础较好，能在较短时间内完成300~400字内的作文，语句通顺，条理较清晰，在作文中有些句子写得很精彩。不足之处是：文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。 2、 xx：学习基础较差。交流过程中，思维较敏捷，能积极发言， ...

6.1儿童节祝福短信61条 1、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕！ 2、每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐！ 3、一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节！ 4、记得 ...

五年级下学期作文教学计划 一、 学生情况分析 本班学生语文素质不太平衡，大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限，导致其作文内容不够具体，“言之无物”，且有少数后进生作文基本功较差，以致“文不对题”的现象时有发生，故本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。 二、教学要求： 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感 ...

1胡悦 艺术节上你翩翩起舞，书法大赛你妙笔生花，本学期悦儿依然是老师同学注目的焦点。“吾家有女初长成”，小鸭要变天鹅啦！优秀需要你承受比别人更多的磨练、付出比别人更多的努力！加油吧！ 你的人生一定会很精彩！ 2张宏进 生活在集体中的你，每天都是那么开心，和老师同学一起讲笑话，走路都哼着不知名的歌曲，你的变化多大啊！学习上你也是一直领先，英语课代表做得尽职尽责，习作本上得了很多小红花吧？老师希望你假 ...

第八册作文教学计划 一、教学内容 本册教材共有这样几项作文内容：《假如我是…》、写一个星期天、写一种喜爱的小动物、选读过的文章写梗概、写一个有意思的场景、自由作文、最难忘的第一次、写科幻故事等想象作文与应用文。 二、教学目标 写作是为了自我表达和与人交流。养成留心周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内 ...

颁奖嘉宾发言稿 亲爱的家长，小朋友们： 大家好！我是蓝天少儿出版社的小羊姐姐，很荣幸也很开心可以做为嘉宾在这里发言，与各位家长和小朋友们一起分享这个 给我们带来美好成果的时刻，借此，也真诚的谢谢所有对这场活动的精心策划者，和各位评审老师，也谢谢大家的支持和踊跃参 与！ 很高兴会有这么多的小朋友参与进来。看到大家写的文章，有些意外惊喜，因为小朋友们人虽不大，但文笔却是非常的好了，看 来祖国的新一代花 ...

20XX年暑期三下乡社会实践报告 八月已迈着轻松的脚步来了，那意味着酷热的而又忙碌的七月已经过了！回想20XX年的七月的点点滴滴，那份令人激动而又兴奋的日子永久地已印在我的脑海里。社会实践活动给我带来的实在太多了。 活动前期 活动前期，给人的感觉就是满满的期待与紧张！当听说我们去的实践基地是吴川二中，教的学生是初二与初三的尖子生，当时我们就害怕了，那么厉害的学生怎么能教得了呢？万一教不好该怎么办？ ...

·向中学生作文进一言 　　说起作文，许多中学生会觉得头痛，要不是词不达意，就是写不出来，虽然用了九牛二虎之力，但连自己读了都觉得失败。我想以我的写作历程来谈谈如何写好作文。多写是作文入门的前提。作文是写出来的，只有多写才能熟能生巧。我在读初中的时候，强项是数理化，但手语文老师的写作的影响，我坚持每周至少写一篇作文。题材不限，如校园里的事、家里的事、村里的事、社会上的事我都写，范围很广；文体不限。哦 ...

单元考试试卷分析 其中有三人没写名字，卷面分别扣掉10分：张xx 第四单元试卷整体难度偏低，主要侧重考查学生字词掌握情况，知识点都是课堂中反复多次强调过的. 在一、二单元的考试中，教师都会通读整个试卷，在此次考试中，则放手让学生自主读题并理解题意。部分学生比较依赖听题,依赖老师为他们讲题，一直没能养成独立读题、审题的习惯，在试卷中出现了很多“笑话”。 如在第三大题“照样子，写出意思相反的词语，再组 ...