一年级阅读短文练习1
(八)
我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是 。
2、“我”在 (时候)发芽,在 (时候)结果。
3、 和 帮助“我”长大。
(九)
春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。
1、短文共有( )句话,主要是写 (季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 、 、
、等,可以看出春天 。
(十)
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:我不怕累,山有多高,我爬多高!
羊又向山顶爬去。
1、短文共有( )段。第二段共有( )句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“——”画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。
A、能( ) B、不能( )
(十一)
棉花白,
谷子黄,
红脸关公是高粱。
冬瓜矮,
南瓜胖,
丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了 种植物,这些植物分别是 、 、 、 、 、 。
2、写颜色的词有 、 、 。
(十二)
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)
小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林( )
2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)
小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小燕子( ) 小火箭( )
3、能把上面的内容画下来吗?试试看
(十三)
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有( )句话。写了云姑娘 和 时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
(十四)
过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有( )句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“·”标出你喜欢的词语。
(十五)
电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiù jìu) 叔(shū sū) 许(xǔ qǔ)
处(chù cù) 会(huì kuì) 更(ɡènɡ ɡèn)
2、这一段话共有( )句。
3、从这一段话中我知道 。
(十六)
秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨,红通通的是枣。
1、这一段话共有( )句。
2、这段话中写了颜色的词语有 和 。
3、这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。
(十七)
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语: 、 、 、
2、写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物,请用“~~~” 在句子中划出来。
(十八)
太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。
地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有 、 、 、
2、月亮比地球 、,太阳比地球 。
3、 最小, 最大。
(十九)
我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱!
1、这段话有( )句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
(二十)
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有( )句话。
2、这段话是围绕 这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 、 、和 ,又写了四肢,最后写了 、 。
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有( )句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“~~~”画出。
4、写出表示颜色的词 、 、 。
(二十二)
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!
1、这段话共有( )句话。
2、第( )句写藤(ténɡ)和叶子;第( )句写花。
3、写出表示颜色的词: 、 、 。
(二十三)
星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。
1、这段话共有( )句话。
2、这段话讲 和 (谁), (什么时间),来到 (在什么地方), (干什么)。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
(二十四)
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有( )个自然段。
2、下列正确的说法是( )
①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
虹
云散(sǎn)啦,雨停(tínɡ)啦,太阳公公笑眯眯。
小朋友,望(wànɡ)天边,一道彩虹真美丽!
彩虹颜色有几样?
认真看,数仔细:
红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫,一二三四五六七。
1、云 啦,雨 啦, 出来啦,天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有 种,分别是 、橙、 、 、 紫。
(二十六)
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:
1、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:(1) (2) (3)
2、填空。
(1)西红柿的 好吃。 (2)萝卜的 好吃。 (3)白菜的 好吃。
3、这段话共有( )句。
(二十七)
春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zhāi)花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”
1、这段(duàn)话共有( )句。
2、这段话写了谁,在什么地方,干什么? 3、表示颜(yán)色的词有 、 、 、
(二十八)
植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一) 填空:
1、“有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第 ( )句。椰子树的果子叫 。
2、植物传播种子有很多( ),除了靠人采摘传播外,有的靠 ,有的靠 ,还有的靠 。
(二) 读文,判断句子:(错的打“×” )
(1)植物传播种子的方法很好。( )
(2)椰子树生长在海边。( )
(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的( )
(4)“松子”是一种动物。( )
(5)小鸟很爱吃植物的种子( )
(6)读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。( )
(二十九)
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 ( )个自然段。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:
(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ,让 先走。
(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
( )——( )
(三十)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。……………………………………( )
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( )