二氧化硅的化学性质教学设计1
05-18
教学设计
必修1（人教版）
第四章无机非金属材料的主角--------硅
二氧化硅和硅酸之
二氧化硅的化学性质
姓名：王蓉 学号：学院：化学与环境科学学院 班级：12级材料化学
教学过程设计
（1） 教学流程图
（2） 学生活动开放性措施
a) 看看家里或身边有没有到刻花纹的镜子或者奖杯等
b) 课前预习CO2的性质并完成预习表格，归纳酸性氧化物的性质 c) 查阅生活中到处可见的玻璃的制备的主要方程式，留作下节课一起
和同学们分享。
（3） 教学过程描述
【教学板书】
教学反思
（1） 温故而知新。由于碳和硅都属于碳族元素，所以结构上的相似性必然
会使他们的性质上具有一定的相似性。故可以通过对比的方法来探究硅的性质，就像本节课所讲述的二氧化硅的性质可以与二氧化碳的性质相对比得来。加深印象，便于记忆。
（2） 将化学与生活联系，引起学生的好奇心。从发现问题到解决问题，充
分调动学生的积极性。从生活中的小事引发学生思考，比如说从同学们是否想过奖杯上的字是怎么刻上去的，这样一来，大家都想知道答案，因此注意力会集中起来，有利于他们的学习。
（3） 注重学习方法的掌握，比如说：类比、归纳学习法。
附表：（学生课前填写CO2一栏）