与《优秀句段:描写秋天景色的好句好段》相关的范文
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11-21
夯实基础展望发展(教研总结)
夯实基础 展望发展(教研总结） 本学期，以同备同教一课为载体的教研活动，在教导处、教科处的组织安排下，按照计划，有序开展。 活动中，不论组内展示课还是校内展示课，都呈现以下几方面优点： 1．精心准备 首先，老师们思想重视。教学中，执教的老师们以高涨的情绪、饱满的热情，融入教学中，感染学生，也给听课者一种享受。 其次，认真准备。在听课中，我们明显能感觉到各环节，环环相扣，不管效果如何，至少是老师们精 ...
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08-14
第二章文学常识和文学鉴赏第三节古代诗歌
［第二章文学常识和文学鉴赏］ ·第三节古代诗歌 一、考纲要求 1.鉴赏古代诗歌的语言、韵律和表达技巧。 2.评价古代诗歌的思想内容。 二、知识结构 1.古代诗歌的风格和意境。 2.古代诗歌的常用表现手法。 3.古代诗歌所包蕴的思想内容。 三、知识点、能力点提示 ①欣赏古代诗歌，要注意作品的不同风格。 “风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如陶渊明之诗冲淡平和 ...
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05-16
三年级上册语文学科教学计划
三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人，男生25人，女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握，有一定的独立自学生字词的能力；对于词语、诗句、名言警句有一定的积累；会用被字句，把字句；能初步阅读简单文字，认识自然段，理解简单浅显句子，阅读习惯有待加强；大部分学生能写一句或几句通顺的话，会用逗号，句号，问号，感叹号。少数学生不能通顺的写句子，认识标点符号 ...
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07-15
新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第三单元(附答案)
新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案） 11．春 一、文学常识 《春》的体裁是＿，作者是＿。他是现代＿，本册课本另外一篇课文__也是他的文章。 二、文段阅读 （－）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引_（A，绊B．伴c．拌）地卖弄清脆的喉咙 ...
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04-02
初一上学期课内文段阅读精选(附答案及课外)第三单元
第三单元 -一春 阅读下列各文段，按要求回答问题。 文段一 [盼望着,盼望着,东风来了.春天的脚步近了.]一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,山润山起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。1．选出下列判断有错的一项（） A."盼望"写出盼 ...
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01-14
中考诗歌鉴赏题考查内容
一古代诗歌鉴赏题的考查内容 诗歌鉴赏，主要是对诗歌的形象、语言、表达技巧、思想情感的把握。 二古典诗词鉴赏题问答模式 第一种模式分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方 ...
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03-12
让读和一样五彩缤纷
让读和《秋天的雨》一样五彩缤纷 《秋天的雨》一文是三年级语文上册第三组“秋天”篇中的一篇。课文文字优美、清新，以秋天的雨为一天线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。教材要求学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 在教学本文时，我通过不同形式的读，很好地完成这一目标。首先让学生自由读课文，在熟读的基础上有感情朗读，并在自己的感知中体会秋的美 ...
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02-15
第十五讲怎样理解语句
第十五讲 怎样理解语句 试题精讲： 1、对课文划线句理解不正确的一句是： （ ） Ａ、抱着火，烤了一阵，他（祥子）哆嗦得像风雨中的树叶。（既写祥子当时的状态，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。） Ｂ、那时我惟一的希望，就在这雷峰塔的倒掉。--里面当然没有白蛇娘娘了，然而我心里仍然不舒服，仍然希望他倒掉。（雷峰塔是镇压之塔，是封建势力的象征。两个“仍然”显示了作者对封建势力的无比憎 ...
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03-24
2014年蓓蕾读书实施方案
20XX年蓓蕾读书实施方案 根据市县教育局《蓓蕾读书工程实施方案》和《蓓蕾读书工程评估细则》要求，结合我校蓓蕾读书工程开展 情况，特制定20xx-20XX年度上学期蓓蕾读书实施方案。一、活动目标通过本活动，让学生在阅读中获得阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使之开阔眼界、汲取知识、丰富人生内涵，提升学生的语文素养。二、组织机制学校成立领导小组，负责蓓蕾读书工程的组织、实施，学校要加大对各班级蓓蕾读书活 ...
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12-25
最新二年级语文上册教学计划(完整)
最新二年级语文上册教学计划(完整) 一．制定计划的目的 根据学生的实际情况，为了更好的完成教学任务，提高教学工作，我们本着立足教材、以学生为主体老师为主导的原则，以学生掌握基础知识、发展学生能力为目的，根据年段特征，把握教材的目的，任务，对二年级上册的语文知识及要点进行归类梳理，将采用综合型教学与专题性教学、自主性学习与指导性学习相结合的方式组织学生进行。 二、二年级语文上册知识体系 （一）汉字芳 ...
