高校学习实践科学发展观活动整改落实情况自查报告

口腔系学习实践科学发展观活动整改落实情况自查报告

按照学校《关于做好学习实践科学发展观活动整改落实后续工作的通知》要求，为巩固和扩大我系学习实践活动成果，确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，依据学校制定的整改落实方案，逐项对照、逐条分析，认真进行了自查，现将我系的自查情况报告如下：

一、认真部署、严格要求、搞好自查

接到学校深入学习实践活动领导小组《关于做好学习实践科学发展观活动整改落实后续工作的通知》后，我系及时进行了传达贯彻，召开了口腔系党总支工作会议，会上由杜凤芝副主任、于鹏副书记对开展学习实践科学发展观活动整改落实自查工作进行了安排部署，要求口腔系党支部及各单位充分认识做好整改落实自查工作对确保学习实践活动取得实效的重要意义。

各单位按照整改落实工作自查的要求，对照学校整改落实方案，逐项自查整改落实内容、时限、目标、措施是否得到落实。各责任单位广泛征求群众对整改落实情况的意见，认真听取群众对整改落实工作的评价，逐条分析、逐项对照、深入查摆，确保整改落实工作的顺利开展。

二、整改落实后续工作运行情况

（一）整改落实方案完成情况

由于我系于本学期刚刚成立，各单位及人员此前的学习实践活动主要在原直属单位进行，给整改落实工作带来了一定难度，针对这种情况，口腔系党总支在机构尚未健全的情况下即开始狠抓整改落实工作，对学校整改落实方案内容进行了认真研究，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。把已经明确的整改任务逐级分解落实，明确整改时限，对受客观条件影响一时解决不了的，向群众说明原因；同时针对需要中长期解决的问题建立了监督和制约机制，确保学习实践活动出成效、见实效。

1．规模、质量、效益协调发展方面

由于我系刚刚成立，虽然在师资方面近年来发展很快，但由于学生数量增长较快，同时年轻教师占比重很大，在规模、质量、效益协调方面还有一定欠缺，同时任课教师与辅导员共同管理的机制还需进一步加强完善。

2．师资队伍和科研能力建设方面

由于我系年轻教师占很大比重，我们重点加强了青年教师教学基本功能力的培养，开展了像青年教师技能操作比赛、示范课、培训讲座等诸多形式的活动，并鼓励青年教师利用课余时间去岗位一线参加临床锻炼，使其能力有较大提高；为加强来自行业一线教师教学基本功的培养，为其组织教学基本功、教学资料撰写、课堂教学管理规定的培训，使其教学行为进一步规范。

在教师年度考核中，根据学校“五位一体”教师岗位目标责任制考核办法，制定了口腔系教师考核细则，更加符合本部门的管理制度化。当然新的教师考核细则是在学校“五位一体”考核办法的基础上演化而来，所以其适用性还有待于完善。

3．深化学校高职教育教学改革方面

坚持以人为本，围绕育人这个中心，营造有利于师生员工全面发展的和谐环境。强化办学特色，积极推进教育教学创新，注重内涵发展，转变教育观念，结合教学工作实际，在教师中组织开展基于工作过程教学培训、讲座。配合教务处，选派有一定科研能力的教师充实高职教育研究队伍，切实把发展的重点放到提高教育教学质量上来。

不足之处是我系教师的教育观念有待进一步转变，真正与高职高专教育理念相符，在课程改革中作出更大成果。同时要不断深化改革，构筑充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制和运行机制。

另一方面要加强对专业建设、课程改革有关文件精神和兄弟院校经验的学习借鉴，继续完善实训中心建设，鼓励教师开展精品课程建设和课程改革的课题研究。

4．强化学生学生职业素质培养方面

口腔系认真贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、教育部教高[20xx]16号文等文件精神，在学生素质培养方面坚持贯彻社会主义核心价值体系，通过开展特色教育活动，如大学生文明修身、爱国教育、诚信教育、职业素质教育等，全面培养学生爱国知耻、吃苦耐劳、协作沟通等方面的思想道德素质和职业素质。

另一方面，我们非常重视辅导员队伍的管理与培训，作为学生素质教育的重要指导者，只有切实提高辅导员队伍的整体水平及稳定性才能保障学生群体的稳定与发展。我们根据学校考核文件体系结合本系特点认真开展辅导员管理工作，同时通过辅导员工作交流、集中培训等形式提高辅导员队伍管理水平。目前存在的不足是辅导员参加高水平的培训及交流活动太少，不利于辅导员队伍开阔眼界，提高整体管理水平。

5．推进学校机制体制创新方面

配合教务处、综合办，切实发挥学校校务委员会、教学工作委员会、学术委员会的作用，组织口腔专业建设委员会审定了09级人才培养计划，强化了其在专业建设中的地位和作用

根据学校健全完善校、系两级管理的要求，对职权范围进行全面整理，进一步明确了系部管理权限，做到职责清晰、责任到人。

（二）“保稳定”工作落实情况

根据学校稳定工作要求，我系在人员不足的情况下，全系上下提高认识，积极开展工作，建立了有效的监控机制，加强教职工安全意识及实验室管理，加强学生的教育与管理，密切注意学生思想动向，同时开展各种安全教育及宣传活动，在国庆稳定工作，学生安全稳定工作中取得了较好的成绩。

（三）突出问题解决情况

整体上，随着整改工作有序地推进，通过学习实践活动，全系党员干部进一步深化了对科学发展观精神实质和科学内涵的认识，在科学发展上形成了共识。向群众承诺的事已经开始兑现，人民群众已经感受到了学习实践活动带来的新变化新气象。系整体服务水平和办事效率不断提升，工作方式方法更加科学，有力地促进了我系教育教学工作的开展。

（四）机制体制建立完善方面

认真清理完善现有的各类政策措施、意见办法、规章制度，对本系的职权范围进行了全面整理，并规划出职权实施流程图，对实施过程中有可能出现的风险点予以定级，并提出了具体的监控措施。此次整理，本着简化程序、高效实用的原则，对一些旧规章制度该废止的废止，该修订的及时进行了修订完善。例如：在教师教学、科研评先中，增加了考核了透明度、可信度；在教师年度考核中，根据学校“五位一体”教师岗位目标责任制考核办法，制定了口腔系教师考核细则，更加符合本部门的管理制度化。

（五）组织建设及党员干部思想作风改进方面

口腔系成立后，立即着手党的组织建设工作，经校党委批准，成立了口腔系党总支及口腔系党支部并积极开展工作。在口腔系党总支领导下，通过学习实践活动及“干部作风建设年”活动的深入开展，全系党员干部进一步统一了思想，提高了认识。我们更加深刻的认识到，学校站在了一个新的更高的发展起点，也是发展最关键、任务最艰巨的时刻。这个时期，更需要全体党员干部牢固树立服务意识、坚持育人为本，用科学发展观指导各项工作，不断提高办学实力和水平，加强专业和学科调整与建设的力度，不断增强管理水平，坚持为师生办实事，提高全系的凝聚力和战斗力，推进学校科学、全面、和谐发展。

20XX年十一月