气候与我们的生产生活活动课教案
【课题】七年级上册第四章 天气与气候 活动课 气候与我们的生产生活 峄庄中学 【课型】新授课 【课标要求】
●举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 【教学目标】
1. 了解气候对人类生产的影响。 2. 了解气候对人类生活的影响。 【教学重点】
1.气候对农业生产的影响。 2.气候对生活的影响。
【教学难点】气候与农业生产的关系。 【教学模式】“先学后教 当堂达标”的课堂教学模式 【教学方法】小组合作学习 【教具准备】课件、地图册 【教学过程】
【当堂达标】
1.气候对人类活动的影响表现在( )
①生活方面 ②农业生产方面 ③水利建设方面 ④城市建设方面 ⑤海陆空交通方面 A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 2.气候影响人类的生产活动，其中影响最显著的是( ) A．农业生产 B．工业生产 C．交通运输业 D．旅游业
3. 华北平原的粮食作物以小麦为主，长江中下游平原以水稻为主，其主要原因是 ( ) A．北方人喜欢吃面食，南方人喜欢吃大米
B．水稻对气温和水分的要求比小麦高，小麦对气温和水分的要求比水稻低 C．长江中下游平原土壤比华北平原肥沃
D．长江中下游平原农业技术水平高，利于水稻生产
4．近几年，沙尘暴出现的次数越来越多，表明我国北方地区 ( ) A．荒漠化问题严重 B．降水逐年减少 C．植树种草没起作用 D．生态环境逐渐变好 5.竹楼式的民居反映的自然环境是 ( )
A．炎热多雨 B．干燥少雨 C．四季分明 D．寒冷潮湿 6．下列活动，对大气环境质量有良好影响的是 ( )
A．城市汽车增多 B．农村燃烧秸秆 C．绿化环境 D．烧煤取暖 7.下列气候灾害容易出现在长江中下游的是 ( ) A．雪灾 B．洪涝 C．沙尘暴 D．台风
8.假如韩国某经贸代表团于今年7月份赴东南亚采购货物，并观光考察。该代表团的随行 物品中，最不需要的是 ( )
A．雨伞 B．御寒衣物 C．摄像机 D．地图
二．①将下列各地的民居与影响其特点的气候类型用线连起来。
A.因纽特人住的冰屋 a.热带雨林气候
b.热带沙漠气候 B.东南亚人住的高架屋
C.西亚人住的墙厚、窗小的房子
我国南方人住的砖瓦斜顶屋 D.
c.寒带气候 d.亚热带季风气候
②下面两张卡片上，都有描述降水状况的句子，请你用实例或推测的方法，在横线上写出可能给人们生产和生活带来的影响。
三、做一做：
以材料乱砍森林为题办一期关于保护环境的手抄报。 【
教学反思】
气候与我们的生产生活，主要阐述了人类活动与气候的相互联系，相互制约的关系，首先，通过气候的差异，使地球上不同地区的人形成了不同的性格引入，接着采用图片阐述了气候的差异对各地的衣、食、住、行和农业生产的影响，贴近学生生活的教学设计，让学生动口、动手、动脑，成为课堂的主人，营造出自由和谐的学习氛围和个性张扬的空间， 既开阔了学生的视野，又激发了学生对本课内容的兴趣，课堂气氛活跃，同时注重讨论如何应
对灾害性天气的侵袭，让学生学习对终身发展有用的地理知识 。