初三复习计划
实验二中初三第一轮复习计划
初三第一轮复习非常重要，它是整个初三复习的基础和关键，起着承上启下的作用。搞好这一阶段的复习工作，提高复习效率，是我们应该关注的问题。下面从几个方面浅谈初三第一轮复习工作的策略和基本要求：
九是初三第一轮复习的七点促进提示。
1、初三三轮复习的指导思想与总体计划
1.1、明确三轮复习的指导思想.
⑴结合考点，紧扣教材，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为目标.
⑵加强学生对知识的理解、联系、应用，结合中考题型强化训练，提高学生的解题能力,促使学生以良好心态对待中考.
2、初三第一轮复习的四条教学任务
2.1、制订科学合理的复习教学计划。
⑴有了一个科学合理、切实可行的复习计划，复习就有目标，就有方向。
①初三第一轮教学要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫（精心设计教学过程），要在理论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫（不关心实际），要指导学生学会审题，掌握解题规律和基本方法上下功夫（培养能力），在培养学生养成规范答题习惯上下功夫，减少学生不应有的失分现象。
②千万不要出现“第一轮复习赶进度，第二轮复习炒冷饭，第三轮复
习乱做题”的现象。
⑵第一轮复习中应防止出现以下四个问题.
①复习无计划，复习程序乱。一般表现为：时间安排不当，或前紧后松、或前松后紧、或过快、或过慢；复习无稳定的程序，学生无所适从。
②讲课无新意，详略不得当，重结论轻过程。其表现为：把复习课上成压缩的新授课，讲授不改变形式，疑点把握不准，平均用力，引不起学生共鸣，难以调动学生的积极性;只讲概念规律的结论，学生理解知识不深，不准确，不透彻，知识不能迁移。
③对中考要求把握不准。其表现为：个别知识点挖得过深、过难。训练题目过程理想化，且过于繁、难。
④解题不少，能力不高。其表现为：就题论题，而不是就题论法.;题目重复过多，增加学生负担，效率不高。
2.2、选择合理的复习教学方法。
⑴第一轮复习各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行。 ⑵第一轮复习各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。
2.3、了解第一轮复习的四项基本教学任务。
⑴第一项：全面、系统地复习所有的知识点.①全面：覆盖教材中所有知识点；②系统：不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点。
⑵第二项：完成记忆任务.①所需记忆的知识，在第一轮复习时必须
“一次到位”，决不可把记忆任务推到第二轮复习；②所需记忆的知识，必须以能“默背”为合格。
⑶第三项：初步掌握各单元的知识结构.①记忆、理解各单元知识结构图（表）；②本单元知识能“单元过关”。
⑷第四项：着力培养初步的综合能力和学科能力.①大部分应是低档综合题，小部分是中档综合题，一般不搞高档综合题；②一般是在本单元内的综合练习；③将各项学科能力落实至足量的例题及练习题；④中、低档题的学科能力基本过关。
2.4、确立第一轮复习复习抓宝目标：尖子生、边缘生.
⑴思想上要高度重视，充分认识到目标学生培养的重要性，树立全局观念，确保真正把目标学生培养落到实处。对目标学生进行学法指导。 ⑵对目标学生的成绩与能力提出明确要求，使目标学生复习有明确的奋斗目标。个别辅导，因材施教，发现目标学生在复习中存在的问题，并及时分析解决。
⑶建立目标学生成绩档案，对成绩不理想、波动大的同学，帮助其找出原因，促其稳步提高。
2016年3月