高中班主任新学期开学准备工作安排

高中新学期开学准备工作安排

要点：

1、思想上：良好的开端是成功的一半。开学初的系列常规工作的规范化、严谨性、高标准、严要求对每一位班主任一学期的工作的有效性、发展性都起到决定性的作用。每位班主任都要充分认识到这点，消除节日综合症，让我们的身心、生物钟及时进入正常状态、工作状态、积极状态。

2、具体要求：

（1）切实作好新学期开学接待工作、打响新学期工作的第一枪。彻底打扫卫生、书写欢迎口号。

（2）认真作好学生报名、注册、登记工作，对未报名的学生进行电话家访（了解几个问题：为什么没来？还来不来？何时来？）。不来的（流失生）要做到知原因、知去向，每天一报，书面总结。

（3）务必上好开学初的第一次班会课，树立形象、提出要求、狠抓养成教育、反复强调纪律意识、文明意识、集体意识、强化荣辱观教育、爱校教育。

（4）严厉整顿仪容仪表违规行为，突出抓好留长发、染发、烫发、不穿校服、不规范穿校服等违规违纪行为的整改教育工作。（报名前检查学生仪容仪表，不符合要求的限期整改，改后报名）。（此项工作务必在第一周内严格按要求完成。）

（5）严厉禁止学生带手机、MP3、MP4、游戏机等影响学习的工具入校。班主任要充分作好宣传教育工作，同时对学生进行普查，发现一起及时没收处理。（此项工作于2009年2月11日下午5：40前完成。）

（6）班主任收齐上学期所发的《中学生成长记录册》并于周一晚自习第一节下课后上交至高中学生处。班主任作好学生寒假期间活动的落实情况的调查统计工作。

（7）班主任，尽心尽职、恪尽职守。管理学生要做到“勤、严、细、实”。确保“开门红”。

新学期工作安排

寒假过得很快，总是给人意犹未尽的感觉。然而，天时人事日相催，蛟龙飞腾踏浪来，新学期就要开始了。 新的学期，对于我们全体教师也意味着崭新的开始。为确保学校开学工作顺利开展，如期开学，按时上课，再谋新篇，再创佳绩，对新学期各项具体工作，提出几点要求，期望老师们对新学期工作做到精心准备，认真备课，从严抓起，早做计划，早入状态，使新学年有一个良好的好开端。

新学期，个学科教研组首先要，谋划好组内的主要活动。班主任要开好第一次主题班会。一年之际在于春，新的学期新的希望，要制定好班级新的目标。特别要注意总结上学期的班级情况，分层次，多类型的对学生进行鼓励表彰，调整好学生的精神状态，让学生尽快投入到学习生活中去，班主任教师把握时机，针对学生在学习、纪律、卫生、心理、活动、交际、礼仪等方面应注意的问题加以强化引导；特别是安全教育，如财物安全，食品安全尤 为不断告诫。具体如不要玩摔炮，不要乱扔纸屑等。

其次要认真细致的抓好各自的常规工作。

第三，各位老师要及时写好教学计划。这是新学期工作中的最基本的工作，但也是开学工作检查必须交付检查的材料之一， 期望新学期的计划写得规范完整有新意。

班主任要在总结上学期工作的基础上及时拟定好本学期工作计划和班主任工作计划，

第四，备好课，上好课。 各位课任教师在上课前，要先完成两件事，第一要检查学生的寒假作业完成情况，要有基本的评价，不能只布置，不检查；

第二要及时回顾上学期期末考试试卷，认真分析评讲，并写出上学期教学总结。然后备好课，写好教案再开始新课讲授。寒假里非毕业班也有在校外参加辅导的情况，但不管辅导课如何上，上到了哪里，请我们课任老师的第一节新课，一定要从和上学期所讲内容联系开始，不能跳跃式上课，否则可能会遇到不必要的麻烦。遇到学生家长问及有关上课情况，一定要注意言语表达。

课堂教学是联系教师和学生的桥梁，优化课堂教学是提高教学质量的根本保证。教师要抓好课堂的组织教学，要严格要求学生，对在课堂上学生的违纪行为既要予以制止，又不能体罚学生，更不能不给学生上课，否则可能会是产生问题的隐患。更希望教师们努力在堂课上能体现“以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以育人为宗旨”的教学思想。

第五，加强对各学科教学管理和研究，努力提升教育质量。

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

10、注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。