[红军不怕远征难]教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计
一、 教案背景 2,学科:历史
1,面向学生: □中学 2,课时:1 3,学生课前准备: 一、课前预习了解 二、完成课后习题 二、 教学课题
通过学习,激发学生热爱党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的崇高情感,学习人民 军队百折不挠、艰苦奋斗的革命精神与乐观主义精神。 (1)通过引导学生探究“长征的原因?为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折 点?长征的伟大意义?”培养学生分析问题的能力。 (2)结合阅读长征示意图,培养学生读图填图的能力。 (3)通过学生讲长征经过,讲红军故事,搜集、演示长征图片,培养学生自主学习的能 力,展示自我的能力。 三、 教材分析
《红军不怕远征难》是人教版课标历史教科书中国近代史第三学习主题《新民主主义革命 的兴起》的第四课,本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移,即举世闻名的二万五千里 长征。教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。本课内容无论在本章还是整个 中国近现代史乃至今天,都有着重大的深远的历史地位和历史意义。 通过本课的学习,有利于培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作、增强承受挫折、适 应生存环境的能力。 【教学重点与难点】 教学重点:长征的开始,遵义会议,长征精神。 教学难点:遵义会议的意义,长征的历史意义。 教学之前我用百度在网上搜索红军长征的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教 学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度视频搜索电 视剧《长征》的片头视频,现场放给学生观看,创造情境,激发学生的情感,引领他们进入 新课。用百度搜索中国工农红军长征路线示意图(flash)出示给学生看的同时边给学生讲红
军长征的过程。利用百度搜索红军长征的影视片断、歌曲、图片等各种资源,播放给学生观 看,让学生直观地了解红军长征故事,领悟长征精神。利用百度搜索红军长征有关视频、图 片、MP3,给学生演示后让学生讲长征经过,讲红军故事培养学生自主学习的能力,展示自 我的能力。 四、教学方法 思考探究:让学生从红军胜利——失败——胜利找出因果关系。 观察分析:让学生看中国工农红军长征路线示意图后思考:红军突破了敌人设下的几道 封锁线?红军冲破封锁线后为什么改道贵州?四渡赤水河的意义?巧渡金沙江的意义? 解疑综合归纳:在整个过程中,哪一事件被称为党的历史上生死攸关的转折点呢? 五、 教学过程
导入: 播放电视剧《长征》的片头
视频 【百度视频】《长征》的片头 http://v.youku.com/v_show/id_XMTAyODM4NTQ4.html 同时,教师用饱含激情的语言加上电脑显示的特定声色效果,创设一种情境,使学生有 身临其境,激发了他们的情感,从而成功导入新课。毛泽东同志以磅礴的气势为我们描写了 中国历史上的这次壮举。作为新中国的儿女,我们都应该了解二万五千里长征,因为这是一 部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史,没有这段历史,就没有新中国的今天。今 天我们来学习第 13 课《红军不怕远征难》。 学习新课 1、 了解红军长征的原因、过程。 ①长征的原因(学生看书,准备回答问题) 师:先由学生起来说一下红军长征的原因是什么? 生:第五次反围剿的失败。 师:第五次反围剿为什么失败? 生:博古和李德等人的左倾错误指挥。 师:前四次反围剿结果怎样? 生:全部获得了胜利。 师:为什么胜利? 生:因为毛泽东、周恩来、朱德的正确指挥。 师:第五次反围剿失败了。红军奋战一年,没能打退敌人的进攻,反而中央根据地越来 越小。这样下去会怎样呢?
生:红军将会被消灭。 师:于是党中央决定放弃中央革命根据地,实行战略大转移,进行长征。 ②长征的经过 播放 flash 课件“中国工农红军长征路线示意图” 【百度搜索】中国工农红军长征路线示意图(flash) http://www.elishi.net/Article/ShowInfo.asp?InfoID=3644 师:红军突破了敌人设下的几道封锁线? 学生:四道。 教师根据 FLASH 讲解红军长征的过程。讲述过程中强调红军冲破四道封锁线后为什么改 道贵州;四渡赤水河的意义;巧渡金沙江的意义。 2、遵义会议: 师:在这个过程中,哪一事件被称为党的历史上生死攸关的转折点呢? 生:遵义会议。 学生齐读遵义会议的内容,历史意义。 师:出示遵义会议图片 【百度图片】遵义会议的旧址图片(外景) http://www.hezhici.com/sort/spcilal/laonian/suiyueliuying/2009/0623/153177.h tml 【百度图片】遵义会议图片(内景) http://pic.people.com.cn/GB/150448/150460/171435/10249746.html 师:“想一想,为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点?” 生:„„ 3、讲述红军长征故事,领悟长征精神。 ①、留在雪山草地的故事 教师提问:我们的语文课上学过哪些红军长征的故事?学生回答并简述后,教师引入下 一个环节:大家的故事讲得很精彩,下面老师也给大家准备了几个故事。 ②播放《飞夺泸定桥》片断 【百度视频】《飞夺泸定桥》片断 http://v.ku6.com/show/BPK48LCi2_QIlaA1.html ③、播放《万水千山》片断 【百度视频】《万水千山》片
http://v.youku.com/v_show/id_XNzc3NjU0NjA=.html
④播入影片电视剧《长征
》中过草地时老红军勇救小红军的视频片段。 影片放完,全班同学为之动容,气氛达到了高潮。教师适时小结:正是由于红军身上所 具有的精神,他们才能翻越雪山,才能走过草地,才能完成二万五千里的长征。 教师点评:我们今天的幸福和安宁生活是革命先烈用他们的鲜血和生命换来的。所以我 们应该倍加珍惜今天的幸福生活,热爱生活、热爱学习。 4、相关知识的链接和升华 活动一:过雪山草地的图片 【百度视频】过雪山草地 http://you.video.sina.com.cn/b/2575519-1291226675.html 活动二:展示书法 毛泽东《七律.长征》的书法
【百度图片】毛泽东《七律.长征》的书法 http://hi.baidu.com/xinshirley/album/item/3394ce5981def4aa800a18c0.html 活动三:诗歌朗诵 【百度】《七律.长征》的朗诵 MP3 http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,http://www.xulaoshi.cn/Soft/Upload Soft/200607/8 活动四:谈谈我的长征印象(总结长征精神) 人生感悟:(师生共勉)人生也好比长征,人生就是一次一次的突围,我们要心怀自己 的梦想,勇敢,坚韧的走下去„„ 板书设计:(1)红军长征的开始和遵义会议 a.长征的原因 b.遵义会议:内容、意义 (2)长征的胜利 a.艰苦的历程 b.吴起镇会师 c.会宁会师 5.作业: 学习了中国工农红军的二万五千里长征,你了解到了发生在长征途中那么多著名战役和 红军战士们的英雄事迹。请你以导游的身份带游客走长征路,忆革命史。你准备怎样设计这 条线路,重点应推出哪几个景点使你的红色旅游更精彩?
六、
教学反思
本教学设计充分利用了多媒体辅助教学,最大限度地发挥了影视、歌曲、图片等各种资 源的作用,充分调动了学生的潜能,给了他们表现自我的机会,进一步培养了学生分析和解 决问题的能力,同时也充实了学生的情感世界,有利于他们的健康成长。利用一段段无声的 影视材料,借助动画的效果,通过学生声情并茂的讲述,来感染其他的同学,学生在这个过 程当中,可以通过讲、听故事,领会红军战士爬雪山时、过草地时的艰难,同时又可以领会 红军战士的顽强与乐观以及那种坚定的信念,一个战士倒下了,更多的勇士站起来了,只要 同学们能体会到红军战士的这些精神,我想我们历史课的教育功能就能淋漓尽致地发挥出 来,情感、态度、价值观也会如和风细雨般潜入学生。 七、 教师个人介绍 学校:郑母初级中学 电话:[1**********] 姓名: 赵洪沼 电子邮件:[email protected]
省份:山东省青州市 职称:一级教师
通讯地址:山东省青州市郑母初级中学 本人,1966 年 2 月出生,本科毕业,中学一级教师。从教二十几年来,已有十多篇教研 论
文获奖,十多篇教学设计、教案获奖,在学校、社会上有较好的口碑。