常庄小学三治三提实施方案
常庄小学开展“三治三提”
推进作风建设专项活动实施方案
(2011年7月5日)
根据《中共睢阳区委转发的通知》(商睢发〔2011〕6号文件精神及《娄店乡关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施方案》要求,为进一步加强我校教师作风建设,提升工作效能,优化教育发展环境,实现教育强乡中心任务,我校党支部决定在全校、党员、教师中深入开展“治庸、治懒、治散,提质、提速、提效”推进作风建设专项活动(简称“三治三提”专项活动)。现提出如下实施方案:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻市委三届十一次全会精神,以“治庸、治懒、治散”为突破口,以“提质、提速、提效”为着力点,通过扎实开展“三治三提”专项活动,强化教师宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识,提高服务质量,提高办事速度,提高工作效率,着力解决群众反映强烈的作风建设方面的突出问题,推动各项工作有效开展,以优良的党风促教风带校风,以作风建设的实际成效促进我乡经济社会又好又快发展。
二、工作目标
(一)规范从教行为。做到职责清晰、工作高效,严格依法执教,文明执教,达到政令畅通、教育行为规范,实现学校管理高效化、职权行使规范化、权力运行透明化、为师生服务标准化。
(二)优化教育发展环境。进一步打造优质高效的服务环境,宽松透明的政策环境,公正严明的执教环境,公平民主的管理模式,诚实守信的人文环境,营造尊师、重教的浓厚氛围。
(三)强化服务意识。党员教师服务理念进一步强化,服务方式进一步创新,服务发展、服务大局意识更加浓厚,引领发展的能力明显提升。
(四)提升为民形象。坚持以人为本,执教为民,树立正确的教育观和科学发展观,始终把师生利益放在第一位,民生得到明显改善,校园更加和谐稳定,家校关系更加密切融洽,教育强乡目标加速实现,人民群众满意度明显提升。
三、方法步骤和主要内容
整个活动分为“学习讨论、剖析查摆、整改提高、建章立制”四个阶段,从7月上甸开始,到12月底结束。
(一)学习讨论阶段(7月1日一7月31日)
召开“三治三提”作风建设专项活动动员会议,进行广泛深入发动,使广大党员教师深刻认识“治庸、治懒、治散,提质、提速、提效”的重要性、必要性,增强投入活动的自觉性、积极性。采取集中学习、自学等方式,认真学习党的十七大、十七届四中全会精神,学习胡锦涛总书记在中央纪委三次全会、七次全会上的重要讲话,学习省委书记卢展工、市委书记陶明伦、区委书记杨继民有关作风建设的重要讲话,学习“一文九论十八谈”、市委三届十一次全会和区委四届一次全会决议。围绕教师素质提升、服务提质、办事提速、工作提效,开展教师道德建设大讨论。组织封闭式作风建设知识测试,强化学习效果。
(二)剖析查摆阶段(8月1日一9月30日)
通过自己查、同事帮、群众找、组织点等方式,让群众挑刺,
让学生评价,认真剖析查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害,深刻分析原因。党员教师要重点查摆是否存在太平师、无能师、混混师的问题,一般教师重点查摆出工是否出力、出力是否尽心的问题,每名教师都要根据自己的角色定位,从内心深处、从灵魂深处深刻查找自己在庸、懒、散方面的种种表现,敢于亮丑,严于解剖,进行全身透视和全方位的自画像,并分析思想根源,对照先进找差距,决不脱离实际走过场。着重自查以下二十个方面的问题:
1、是否存在道德败坏、伦理丧失,严重影响教师队伍形象的行为。
2、是否存在船到码头、车到站的现象,如在职称、荣誉等方面已经达到自己的理想要求,就出现了得过且过,不求有功、但求无过的现象等等。
3、教师在教育目标、教育思想等方面是否违背国家的教育方针、政策。
4、在有思想疑问和个人诉求时,是否采取合理合法的表达方式,有无不当言辞与过激行为。
5、在依法执教方面,能否自觉履行《教师法》规定的教师义务。
6、在爱岗敬业方面,有无不思进取,学不求深、教不求精、心不思教的心态和行为;工作日有无饮酒行为;有无只教书不育人,不认真备课、上课,私自调课等问题存在;有无不遵守校纪校规,上班时间不请假外出的行为;有无不认真批改作业,工作不负责任,甚至发表有害学生身心健康的言论。
7、在关爱学生方面,有无讽刺、挖苦、歧视学生,侮辱、体罚学生或变相体罚学生的行为。
8、在严谨治教方面,有无歧视贫困生及增加学生不合理负担的现象。是否做到不断创新教法学法,面向全体,因材施教,努力提高课堂效率,大面积提高教学质量。
9、在团结协作方面,有无不合群、不合作、不团结尊重同事,甚至无理取闹、挑拨是非,打击先进,有损构建和谐校园的行为。
10、在尊重家长方面,有无动辄“请家长”、训斥、指责学生家长,不主动与学生家长联系,不乐意听取学生家长合理意见和建议的行为。
11、在廉洁从教方面,有无直接的或变相的在假期、双休日和课外时间,从事带有赢利性质的教学辅导活动,有无向学生推销,诱导下系学生统一购买教辅资料;有无利用学生家长办私事,索要钱物或接受家长吃请等不良行为。
12、在为人师表方面,有无不遵守社会公德现象;有无上课期间接打手机,在教室内吸烟,在工作时精神萎靡不振,在学生面前衣着不整,言行粗暴现象。能否做到师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师德高、师纪严。
13、有无态度不够端正,工作责任心不强,消极怠工,不求进步,夸大病情,无病呻吟,为工作落后拉客观找理由的问题;
14、有无有利就上,无利就让,不求有功,但求无过的思想;
15、有无对待学生无动于衷,对待问题熟视无睹的现象;
16、有无以家庭生意为主,以教育事业为辅,经常调课或上课时间帮助经营生意的现象。
17、有无上课迟到、早退、空课、跑堂的现象;
18、有无教师在校内打扑克,上网聊天上课铃响了还不停止的现象;
19、有无加重学生课业负担,布置作业随意性强,休息日让
学生苦不堪言,靠加大作业量来提高成绩的现象。
20、有无让学生帮助抄备课和代替批改作业的现象。
等等。学校同事之间要开展谈心交流活动,互相提醒,互相帮助,增强团结,共同进步,力求做到上下谈、左右谈、内外谈,提倡谈者诚心,听者虚心,双方交心。各支部都要召开专题民主生活会、党小组会,开展批评与自我批评。对确有问题不认真进行自我批评,或者讳疾忌医、拒绝帮助的,领导和上级要及时指出,促其改正。三是群众找。要把对党员教师和一般教师的评判权交给群众、交给学生家长。各学校都要层层设立并公布投诉热线,设置信箱,开展个别走访座谈、社会问卷调查,广泛征求意见,接受群众、基层评议、举报、监督;要建立办事效率和服务质量即时评价体系,接受群众的满意度评价,一事一评。校门口要制作评议表,设置评议箱,接受群众、家长现场评价。要广泛聘请社会各界人士,组成暗访小组,深入机关、各学校明察暗访,发现问题;对各学校及负责人进行庸、懒、散作风民主评议,四是组织点。对通过群众找的方法征求、发现、收集到的意见、问题,各学校要对该同志严肃指出,作为整改的重要内容。中心学校要对学校班子成员、各学校要对本学校每名教师平时庸、懒、散方面的主要症结表现、存在的问题一一点明、指正,为全体教师准确查找问题、客观剖析根源、明确努力方向提供依据。
各学校对通过各种途径查摆出来的问题,要整理归类,形成书面材料上报中心学校活动办公室。
(三)整改提高阶段(10月1日一11月30日)
针对查摆出来的庸、懒、散方面的突出问题,逐一制定和落实整改措施,作出公开承诺,接受群众监督,强力整改。要突出四个方面的整改。
一是优化审批服务。各单位要依法规范办学,最大限度地简化办事环节,压缩办事时限,并利用多种形式予以公开,方便群众监督。二是规范执教行为。树立规范执教就是最好的服务理念,大力推进学校服务环境建设。三是强化教育服务措施。牢固树立服务发展大局意识,围绕经济社会发展,超前服务,全天候、全方位、全过程服务,优质、高效、廉洁服务。四是落实完善效能制度。将制度细化落实到每一责任岗位、工作每一层面、每一环节。
(四)建章立制阶段(12月1日一12月31日)
立足当前,着眼长远,积极建立健全加强“三治三提”作风建设的长效机制,将好的经验、做法以制度形式固定下来,扩大巩固活动成果,把民主评议结果与教师考核评判结合起来,绩效评比结果与教师奖惩使用结合起来,形成良好的用人导向,推动我校教育作风建设工作走上经常化、制度化轨道。
一要建立健全目标管理机制。强化目标管理和绩效管理,层层签订目标责任书,落实到学校和责任人。严格目标考评和绩效监察,奖优罚劣,发现、表彰脚踏实地、埋头苦干、遵守规章、严于律已的优秀教育工作者和优秀教师。二要建立健全教师管理考核机制。树立正确用人导向,完善能上庸下机制。严把入口,坚持德才兼备的用人原则,坚持把教师的德放在首要位置,选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、家长公认的教师,形成以德修身、以德施教、以德润才、德才兼备的用人导向。建立健全教师科学考评体系,加大群众满意度在考核评价中的分量,实施学校管理者优胜劣汰,让“庸、懒、散”的学校领导给优秀人才“腾位子”。加强对党员教师及一般教师特别是中层骨干教师的教育管理,制定教师行为准则,承诺依法执教、见义勇为、遵
章守纪、忠诚履职、高效工作,不迟到早退、脱岗串岗,上班时间不利用办公电脑打游戏、看电影、聊天炒股,不涉黄赌毒,工作日午间不饮酒和酒驾。三要建立健全责任管理机制。按照法律法规规定和“三定”方案,学校责任法定化,岗位责任具体化,科学定责,明确工作流程、工作程序;按照提质提速提效的要求,忠诚履责,依法执教,高效服务;加大责任追究力度,严格问责,对庸、懒、散行为及由此造成的失职、渎职、不作为、慢作为、乱作为严查重处,给予诫勉谈话、通报批评、不予提拔、岗位调整、取消评优评先资格、降职或免职等组织处理或党政纪处分。四要建立健全监督约束机制。充分发挥教代会等群众评议的作用,经常组织集中检查、明察暗访、日常考核、民主评议;畅通投诉渠道,及时受理群众举报,及时发现、有效解决庸、懒、散问题。